Unit3 reading 說課稿 2022-2023學年牛津深圳版英語七年級上冊

Unit3reading說課稿2022-2023學年牛津深圳版英語七年級上冊一、教材分析1.教材內(nèi)容本單元的閱讀部分涉及到描述人物、介紹人物及相關(guān)信息的能力，通過閱讀短文學習表達人物的特征和外貌，以及提高學生的閱讀理解能力。2.教材特點本單元以七年級學生感興趣的話題為切入點，通過閱讀短文，擴展學生的詞匯量和表達能力。通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，從而提高他們對英語閱讀的興趣和能力。二、教學目標知識目標：學習并掌握描述人物外貌特點的詞匯，如：長發(fā)、短發(fā)、大眼睛等。學習并掌握描述人物性格特點的詞匯，如：友好、善良、聰明等。提高學生的閱讀理解能力，通過閱讀短文獲取相關(guān)信息。能力目標：培養(yǎng)學生正確使用詞匯和句子進行交流的能力。提高學生的閱讀理解能力和分析能力，從而能夠理解并回答與短文相關(guān)的問題。培養(yǎng)學生對英語閱讀的興趣，提高學生的學習積極性。情感目標：培養(yǎng)學生的觀察力、思維能力和想象力，通過對人物的描述培養(yǎng)學生的感知能力。提高學生對不同性格和外貌特點的尊重和包容性，增強學生平等待人的意識。三、教學重難點1.教學重點學習并掌握描述人物外貌特點的詞匯和表達方式。學習并掌握描述人物性格特點的詞匯和表達方式。培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，通過閱讀短文獲取相關(guān)信息。2.教學難點學會用準確的詞匯和句子描述人物的外貌特點和性格特點。通過閱讀短文獲取相關(guān)信息，并能夠進行準確的回答。四、教學準備PPT課件黑板、粉筆教材《牛津深圳版英語七年級上冊》Unit3reading部分五、教學步驟Step1:導(dǎo)入新課引導(dǎo)學生回顧上節(jié)課所學的描述人物的詞匯和表達句型，并展示圖片幫助學生復(fù)習。引導(dǎo)學生討論和分享他們最喜歡的人物，并用英語進行描述。Step2:學習新課呈現(xiàn)新詞匯和表達句型，讓學生跟讀并熟悉。解釋并展示詞匯和句型的用法，并引導(dǎo)學生進行模仿。分角色朗讀短文，然后進行整體理解，并回答問題。Step3:合作學習學生分組進行合作學習，互相之間進行交流與討論。鼓勵學生使用所學的詞匯和句子進行描述并模仿短文中的對話。Step4:小結(jié)教師對本節(jié)課的重點、難點進行歸納總結(jié)，強調(diào)關(guān)鍵點。鼓勵學生主動發(fā)言，對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行回顧。Step5:拓展練習分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，并檢查答案。對學生的練習成果進行點評，鼓勵學生互相交流和分享答案。六、板書設(shè)計描述外貌特點的詞匯：長發(fā)、短發(fā)、大眼睛、小眼睛、高個子、瘦、胖、漂亮、帥氣、可愛等。描述性格特點的詞匯：友好、善良、聰明、勇敢、正直、害羞、外向、內(nèi)向等。課題：Unit3Reading教學目標：了解并學習描述人物的詞匯和表達句型，并通過閱讀短文提高閱讀理解能力。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對描述人物的外貌特點和性格特點的詞匯有了初步的了解，并通過閱讀短文學習了如何獲取相關(guān)信息并進行回答。但是在教學過程中，學生的參與度還需要進一步提高，因此今后需要更多的互動環(huán)節(jié)，同時也要采用多種方式來幫助學生進行練習