2018年浙江嘉興舟山中考滿分作文《讓矛盾的心不再矛盾》

2018年浙江嘉興中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。(50分）以下是小華同學(xué)寫給學(xué)校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現(xiàn)在我即使想問也不知如何去問了這該如何是好？題目一，請你以“知心朋友”的身份，給小華同學(xué)回一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來。要求：(1）可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式；(2）不少于600字：(3）不得出現(xiàn)真實(shí)信息。題目二；小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準(zhǔn)備組織一次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生正確對待這類心理問題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。請你自擬題目，寫一篇演講稿。要求：(1）可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式；(2）不少于600字；(3）不得出現(xiàn)真實(shí)信息。讓矛盾的心不再矛盾親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讓矛盾的心不再矛盾》。最近，有一位同學(xué)寫信傾訴了他的煩惱。在信中，他說他是個(gè)怕羞的學(xué)生，不愛跟老師交流，也不愛向老師問問題。結(jié)果到了初中，因?yàn)槔蠋煵粫鲃訂査袥]有問題，導(dǎo)致他成績出現(xiàn)下滑?，F(xiàn)在他即使想問老師也不知道如何去問。面對信中提到的這些問題，或許我們身邊的許多同學(xué)也曾有過。進(jìn)入初中以來，新的課程對我們來說無疑是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，而學(xué)習(xí)方式也漸漸因人而異。面對諸多難點(diǎn)，相信許多同學(xué)也會多少感到力不從心。不知你們是否也萌生出“向老師問問”的想法呢？我想，很多同學(xué)都會有這種想法。是的，這種想法時(shí)常會出現(xiàn)在我心中。但每當(dāng)我產(chǎn)生這種想法，并打算為之付出實(shí)際行動時(shí)，卻總有一個(gè)聲音在心里說“還是算了吧，就這樣貿(mào)貿(mào)然過去，跑到辦公室里去問，很尷尬的”。內(nèi)心總有一萬個(gè)聲音，給你一萬個(gè)不去的理由，動搖著你的決心，令你遲遲無法做出判斷。這就好像迷途的人站在十字路口，四下張望卻不知道何處是歸途。這就是我們青少年進(jìn)入青春期后出現(xiàn)的矛盾心理了。青春期的我們，認(rèn)知能力得到發(fā)展和提升，自我意識也不斷地增強(qiáng)，內(nèi)心的情感世界也日漸豐富起來……這些變化令我們感到新奇，但也使我們產(chǎn)生了矛盾和困惑。也許有人要問了我們該如何面對青春期的矛盾心理呢？答案很簡單。心底有一萬個(gè)拒絕的聲音，都是源于內(nèi)心的動搖和不自信，源于我們都很容易犯的一個(gè)毛病想太多只要堅(jiān)定想法，并且當(dāng)機(jī)立斷，做出正確的抉擇，那么，無論有多少個(gè)理由，都無法動搖你堅(jiān)定的信念。學(xué)無止境，需要的便是一個(gè)“問”啊。所以，同學(xué)們，當(dāng)你遇到一些學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，不要著急，也不要害怕，當(dāng)你猶豫著是否去尋求幫助時(shí)，請記住一句話，老師就像一本書，藏著淵博的知識，只是，需要你去翻閱。愿你我矛盾的心不再矛盾。我的演講完了，謝謝大家?！镜梅贮c(diǎn)提示】1、善于分析，聚焦問題。首先拋出問題，引發(fā)聽眾的思考；然后順勢利導(dǎo)，講明這樣的問題大多數(shù)人都會有，以引起共鳴；接著指明問題存在的根源及解決的方法，起到了演講打動人、啟迪人的目的。2．感情真摯，自然流暢。演講面對的是聽眾——同學(xué)，拉近與同學(xué)的心理距離，使同學(xué)產(chǎn)生情感上的共嗚是演講成功的條件之一。考生深諳此道理，整篇演講稿就像是與聽眾面對面進(jìn)行心靈的交流，語言流暢，一氣呵成，現(xiàn)場感很強(qiáng)。3．內(nèi)容集中，有條不紊。根據(jù)材料，小華有成績下滑、不敢問問題、不知道如何問問題等煩惱，考生分析之后只抓住取根本的一點(diǎn)，即這些煩惱其實(shí)都是青春矛盾心理的體現(xiàn)。圍繞這一中心內(nèi)容寫作，內(nèi)容集中，重點(diǎn)突出，有條不紊。【得分亮點(diǎn)】聚焦問題自然流暢【原題特點(diǎn)】嘉興2018年采用了二選一模式的情景材料作文，情景材料來自學(xué)習(xí)生活中比較普遍的心理問題，材料接地氣，貼近考生實(shí)際，考查了考生真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)考生既要反思自己，觀照自我，還要學(xué)會去幫助別人，正確對待青春期遇到的困惑，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。題目一要求考生以“知心朋友”的身份寫一封勸導(dǎo)小華重新振作的書信。書信是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，基于這樣的現(xiàn)實(shí)，考題正是借考查書信，引導(dǎo)考生重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，繼承民族優(yōu)秀的文化因子。而書信體的寫作，要注意格式和人稱，更要寫出真實(shí)、誠摯的情感。題目二要求考生寫一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容要圍繞“正確對待這類心理問題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)”。寫好此題的關(guān)鍵，是要針對小華這樣的普遍問題，提出解決的方案，然后根據(jù)演講稿的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。演講稿面對的是聽眾，其關(guān)鍵是要讓聽眾產(chǎn)生共鳴，受到鼓舞和啟發(fā)，乃至產(chǎn)生行動，因此感情要更加熱烈、更加真摯?！舅悸方馕觥恳灶}目一為例，本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體。發(fā)現(xiàn)小華存在的問題是不自信，針對問題提出具體的解決方法，注意語言要親切。本作文可以要求寫一封信，因而要寫一篇記敘文。點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。以題目二為例，本題考查學(xué)生演講稿的寫作能力。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講稿的基本要求：內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性；情感上的說服性；特定情景性；口語化。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分?！舅悸芬c(diǎn)】1．不愛交流不是你的錯(cuò)針對材料中“我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題”這句話進(jìn)行立意寫作，勸導(dǎo)小華正視這一心理問題，讓小華認(rèn)識到，怕羞、不愛交流的人不僅僅是他一個(gè)人，同齡人有這種困惑，社會上很多人也是，勸導(dǎo)小華樹立自信心，多親近老師，拉近與老師的距離，慢慢學(xué)會交流。2．不要輕易地給自己下結(jié)論針對材料中“小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題。到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣”這句話立意寫作。小學(xué)和初中是不同的，但老師對學(xué)生的愛是一樣的。初中課程內(nèi)容增多，難度增大也是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一，即使現(xiàn)在成績不好，也不代表今后成績不行，更不代表將來不行。3．要多與父母進(jìn)行溝通針對材料中“爸媽要我多向老師問問”這句話立意寫作。爸媽其實(shí)并不真正了解小華的煩惱，小華應(yīng)主動與父母溝通，把自己內(nèi)心的想法告訴父母。親子關(guān)系融洽，不少心理問題都會得到解決。4．要學(xué)會戰(zhàn)勝自己針對材料“但我不敢問”這句話立意寫作，勸導(dǎo)小華要勤奮好學(xué)，多讀書，多鉆研，從簡單的問題問起，慢慢戰(zhàn)勝自己?？梢粤信e一些敢于嘗試并取得成功的人物事例或自己身邊的事例。5．要多學(xué)習(xí)，