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七彩畫筆教學設計【教材分析】本課以“造型表現(xiàn)”為主,借助童話故事《七色花》為導入,目的是為了激發(fā)學生的學習興趣,從而進一步讓學生認識各種繪畫工具,并了解它們的作用和特點。通過學生的聯(lián)想與創(chuàng)作,使學生體驗造型活動的樂趣,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力?!緦W情分析】對于繪畫,學生并不陌生,從幼兒時的涂鴉開始,已經(jīng)接觸到了繪畫。到了三年級,已經(jīng)對繪畫有了一定的認識和了解,并掌握了一定的繪畫技能。本課通過學生感興趣的《七色花》為導入,使學生更加容易接受新知識,掌握新技能?!窘虒W目標】知識目標:使學生掌握各種繪畫工具的特點和用途,并學會使用它們進行繪畫。能力目標:通過觀察、聯(lián)想等方法,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。情感目標:通過欣賞評價作品,使學生體驗成功的喜悅,培養(yǎng)學生的美術興趣?!窘虒W重難點】重點:掌握各種繪畫工具的特點和用途,并學會使用它們進行繪畫。難點:通過觀察、聯(lián)想等方法,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力?!窘叹邷蕚洹拷處煟悍懂嫛⒍嗝襟w課件。
學生:繪畫工具、畫紙等?!窘虒W過程】一、導入新課(5分鐘)教師出示一朵七色花,問學生:“你們知道這是什么花嗎?它為什么是七色的呢?”引出新課《七彩畫筆》。教師簡單介紹七色花的傳說和故事,激發(fā)學生的學習興趣。引導學生觀察范畫《七彩畫筆》,問:“這幅畫是用什么方法畫出來的?用了哪些顏色和工具?”引出課題《七彩畫筆》。二、講授新課(20分鐘)認識各種繪畫工具(5分鐘)
教師出示各種繪畫工具(如水彩筆、油畫棒、彩鉛等),讓學生認識這些工具的名稱和特點,并讓學生試著使用這些工具在紙上畫畫。學生自由創(chuàng)作(10分鐘)
教師巡視指導,鼓勵學生大膽使用各種工具進行繪畫,畫出自己心中最美的畫。同時注意糾正學生在繪畫中出現(xiàn)的問題。欣賞評價作品(5分鐘)
教師選取幾幅有代表性的作品進行展示和評價,讓學生了解其他同學在繪畫中的優(yōu)點和不足之處,同時也可以培養(yǎng)學生的欣賞能力和評價能力。小結本課內容(2分鐘)
教師對本課內容進行總結,強調重點和難點。同時鼓勵學生多進行繪畫實踐,提高自己的繪畫技能和想象力。
三、鞏固練習(10分鐘)教師給出幾個主題(如“快樂的周末”、“我的家人”等),讓學生選擇自己感興趣的主題進行繪畫創(chuàng)作。要求學生在創(chuàng)作中大膽使用各種工具和方法進行表現(xiàn)。教師巡視指導,鼓勵學生大膽創(chuàng)新和嘗試不同的表現(xiàn)手法。同時注意糾正學生在繪畫中出現(xiàn)的問題。學生完成作品后,教師選取幾幅有代表性的作品進行展示和評價,讓學生了解其他同學在繪畫中的優(yōu)點和不足之處,同時也可以培養(yǎng)學生的欣賞能力和評價能力。小結本
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