2021高三物理高考備考方案

2021高三物理高考備考方案

物理高考備考方案1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確

定位起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考中的中等難度的題目，培養(yǎng)學(xué)生綜

合分析能力，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量，在

兩輪復(fù)習(xí)中針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)

點(diǎn)。

二、學(xué)情分析

本屆高三年級(jí)共計(jì)8個(gè)理科班，510名學(xué)生，其中四個(gè)為重點(diǎn)

班，四個(gè)普通班，重點(diǎn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度相對(duì)較好，普通班

的情況較差，在物理的學(xué)習(xí)上，普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)差，沒有形成良

好的物理思維習(xí)慣，在處理靈活題目上盲目的情況，另外在與其它

科目的對(duì)比上，學(xué)生感覺物理“難學(xué)”，花了時(shí)間也沒有明顯的成

績(jī)提升效果，雖然我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)物理在理綜中的重要地位，但情況

改觀不大，這些都是讓我們感到困惑也急需解決的問題。

三、復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí)，把握物理概

念及其相互關(guān)系，熟練把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法

與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)物理學(xué)科和本校學(xué)生的特點(diǎn)，物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:

第一階段：（第一輪復(fù)習(xí)）

以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，本階段我們?yōu)閷W(xué)生統(tǒng)一征

訂了配套資料，方便學(xué)生的自學(xué)復(fù)習(xí)、重難點(diǎn)提升和過關(guān)檢測(cè)，時(shí)

間上從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即2017年6月到第

2017年三月初，大約需要六個(gè)月，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)

及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)

系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基

本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

第二階段：（第二輪復(fù)習(xí)）

按知識(shí)塊（力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行小綜合復(fù)

習(xí)練習(xí)，時(shí)間上第二年三月初到四月，大約需要二個(gè)月，這個(gè)階段

主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分

支（力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理）進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是

在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律

在小綜合運(yùn)用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)

的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技

巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

第三階段：

進(jìn)行大綜合（包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合）復(fù)習(xí)練習(xí)，時(shí)間為第

二年五月至六月，這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理、

化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行

重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段

里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜

合、復(fù)雜問題的能力。

四、復(fù)習(xí)方法

第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí)，首先要求同學(xué)們自

己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、

完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)

行辨析，對(duì)本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與

歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性

練習(xí)，但練習(xí)題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后

要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。

第二階段：本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內(nèi)容分為幾

個(gè)專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。

第三階段：本階段主要是練習(xí)知識(shí)的大綜合，較為復(fù)雜問題的

分析方法，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題，著重練習(xí)某些

重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動(dòng)能定理及其在解

題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨

界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體

方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)

行大綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高

考或達(dá)到高考的要求。

五、教學(xué)中要解決的幾個(gè)問題

（-）“考試大綱”與“教學(xué)計(jì)劃”的關(guān)系

“考綱”即“考試說(shuō)明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；“教學(xué)計(jì)劃”

要遵循教學(xué)大綱，在實(shí)際的教學(xué)中，要處理好大綱和考綱的關(guān)系，

在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，兼顧高考教學(xué)的完成。

（二）課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會(huì)造成你以復(fù)習(xí)資料代替

課本的現(xiàn)象，

這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考

時(shí)，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合學(xué)生具

體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

（三）點(diǎn)與面的關(guān)系

在高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)，也要全面、

系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

（四）基礎(chǔ)與能力的關(guān)系

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好知識(shí)與能力的關(guān)系，特別是在第一

階段的復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基

本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐

步提高自己的分析問題和解決問題的能力，假如忽視基礎(chǔ)知識(shí)，專

門作難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。所謂重心下移，只

在基本功扎實(shí)了，學(xué)生在后期才會(huì)有提升的空間。

六、通過備考實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升

（一）加強(qiáng)信息遷移問題的練習(xí)，提高閱讀能力、理解能力和分

析問題的能力。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱

讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學(xué)生

臨場(chǎng)閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理，以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知

識(shí)分析和解決問題的能力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和

圖片，要求學(xué)生通過閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問

題。

（二）加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的練習(xí)，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解

決實(shí)際問題的能力。

科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí)、原理和方法去解決

生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分

析和解決我國(guó)在實(shí)施的“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸”幾

大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。在平時(shí)訓(xùn)練中，注重對(duì)此類題型的分析，

讓學(xué)生掌握方法。

（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)是高考

物理復(fù)習(xí)的重要組成部分，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＮ锢碓O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是要求學(xué)生根據(jù)給出

的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理。

物理高考備考方案2

一、高三物理科目復(fù)習(xí)的第一關(guān)是抓基礎(chǔ)：

(1)主要任務(wù)(基本概念、常見模型)：注意整理知識(shí)結(jié)構(gòu)、理

清體系關(guān)系；建構(gòu)框架，尋找章節(jié)線索，攻克本章重難點(diǎn)問題，梳

理知識(shí)點(diǎn)，從物理概念、物理規(guī)律、研究方法入手使“點(diǎn)、線、面、

體”形成一體。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要過快過深，以知識(shí)復(fù)

習(xí)為主，主要解決概念不清、知識(shí)零亂、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等問

題。

(2)實(shí)施方法：按照知識(shí)體系，分塊按章復(fù)習(xí)(基本概念、基本

規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)、解題思路、解題方法和解題技巧)。復(fù)習(xí)過程要

注意全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相結(jié)合;關(guān)注熱點(diǎn)與強(qiáng)化弱點(diǎn)相結(jié)合;課

內(nèi)復(fù)習(xí)與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合;質(zhì)量與速度并重，精講、精練、勤輔導(dǎo),

忌輕描淡寫和拖泥帶水。把重難點(diǎn)放在力學(xué)、電磁場(chǎng)必修的幾大塊

上和部分選學(xué)內(nèi)容上面，目的是提高對(duì)力學(xué)規(guī)律的全面系統(tǒng)理解。

并精選復(fù)習(xí)材料和習(xí)題，夯實(shí)基礎(chǔ)。重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二、基礎(chǔ)關(guān)過了之后主要是綜合能力突破：

(1)主要任務(wù)(學(xué)科思想，方法大招)：通過專題復(fù)習(xí)整合知識(shí)

結(jié)構(gòu)，掌握考點(diǎn)知識(shí);總結(jié)解題思路，優(yōu)化解題方法;整合重點(diǎn)試驗(yàn),

提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；?lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)問題。解決思路不通，方法不

會(huì)，綜合應(yīng)用能力差的問題。

(2)實(shí)施方法：該階段應(yīng)結(jié)合學(xué)校、同學(xué)的實(shí)際及新課改高考

試題的特點(diǎn)選定專題。即要注重各部分知識(shí)間的有機(jī)整合、解題思

路和解題方法的歸納，同時(shí)也要對(duì)實(shí)驗(yàn)整合并要注意理論聯(lián)系實(shí)

際、關(guān)注熱點(diǎn)問題。突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以五種能力的提升核心，力

求舉一反三，以少勝多的目的。以提高分析問題和解決問題的能力。

(3)具體做法：一是整合主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，二輪復(fù)習(xí)

首先要構(gòu)建知識(shí)體系，最好用圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，圖表的特點(diǎn)是

直觀、形象，便于記憶。二是設(shè)置專題、總結(jié)思路、優(yōu)化解題方法,

設(shè)置專題的目的是以同一類型的試題為載體，總結(jié)思路，優(yōu)化解題

方法。

(4)要點(diǎn)：狠抓重點(diǎn)即n級(jí)知識(shí)點(diǎn)；突破難點(diǎn)即實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算

題等關(guān)鍵得分點(diǎn);關(guān)注熱點(diǎn)即高考命題點(diǎn)。

(5)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：講練結(jié)合為主線、變式訓(xùn)練為手段。

三、最后是應(yīng)用和應(yīng)試能力的提高：

(1)主要任務(wù)(二級(jí)結(jié)論、考試能力)：研討高考試題，查漏補(bǔ)

缺知識(shí)，熟練使用二級(jí)結(jié)論快速解題，拓寬解題思路，熟練解題方

法，規(guī)范解答試卷，掌握應(yīng)試技巧。

(2)具體做法：一是瞄準(zhǔn)“中檔題”，總復(fù)習(xí)階段不是題做的

越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以

中檔題為主，因此大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中

描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個(gè)別尖子同

學(xué)可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，采用

“分餐式”以取得更好的成績(jī)。

二是綜合測(cè)試提高適應(yīng)能力，在刷題復(fù)習(xí)中，完全按照最新的

高考試題的要求選擇仿真試題，題目來(lái)源以各地信息題為主，另

外也可適當(dāng)選用、改編歷年高考題進(jìn)行訓(xùn)練，以提高適應(yīng)能力。

三是查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析，查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重

要的工作。針對(duì)復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)及在答卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)

行總結(jié)講解。注意對(duì)錯(cuò)誤，疏漏進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地分析和訂正，在錯(cuò)

題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟

解題思路。

四是重視解題的規(guī)范化，從研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和在平時(shí)的練習(xí)可

知，絕大部分同學(xué)在解題時(shí)其中失分的重要原因解題出現(xiàn)了嚴(yán)重的

不規(guī)范，不會(huì)統(tǒng)籌計(jì)劃合理安排時(shí)間，所以在刷題復(fù)習(xí)時(shí)必須注

意規(guī)范解題訓(xùn)練。

物理高考備考方案3

初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。

再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟

練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得

好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來(lái)，再加上沒有好

的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念,

降低起點(diǎn)，從頭開始。

學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何，決

定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1、課

前適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。2、課堂中要善思多疑.3、要認(rèn)真審題，理解物理

情境、物理過程，注重分析問題的思路和方法，提高遷移知識(shí)和解

決問題的能力。

上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請(qǐng)教,

不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成

是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則

就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決

問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個(gè)

筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、

聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為

了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上

課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好

的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦

苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛不釋

手，一直保存。

物理高考備考方案4

一、重點(diǎn)掃除知識(shí)“盲點(diǎn)”

對(duì)照考綱，把新課學(xué)習(xí)時(shí)不太清楚的知識(shí)點(diǎn)全部都弄清楚，把

已經(jīng)弄清楚的進(jìn)一步熟練。其中包括物理概念，定理、定律，所有

的公式，搞清楚它們的來(lái)龍去脈，能夠進(jìn)行推導(dǎo)。避免涉及到基本

知識(shí)時(shí)不能把握題目的真正意圖，或選擇題不能夠正確的辨析，計(jì)

算題用錯(cuò)公式，張冠李戴等。

二、基本題型反復(fù)熟練

每一種基本題型，每一種基本模型，都要重新過手，要做到“三

不”，即：不怕麻煩、不怕重復(fù)、不厭其煩。比如：追擊問題、傳

送帶問題，板塊模型、動(dòng)生電模型、感生電模型等逐一梳理，絕不

遺漏。

三、厘清力學(xué)三條主線

（一）牛頓定律一一整個(gè)力學(xué)的基石。它確立了運(yùn)動(dòng)與力之間最

本質(zhì)的關(guān)系，受什么力就會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)。搞清楚了這個(gè)問題，就搞

清楚了力學(xué)的根本。

（二）能量觀點(diǎn)一一主要涉及動(dòng)能定理、能量守恒定律（包含機(jī)

械能守恒定律）。能量觀點(diǎn)解決問題比牛頓定律更“高端”，它能

夠解決一些牛頓定律在高中階段不能解決的問題（如變速率曲線運(yùn)

動(dòng)）或者更加方便的解決一些牛頓定律不便于解決的問題（如復(fù)雜

的多過程問題）。

（三）動(dòng)量觀點(diǎn)——包括動(dòng)量定理，動(dòng)量守恒定律。注意區(qū)分動(dòng)

量定理與動(dòng)能定理，以及各自擅長(zhǎng)解決的問題;注意區(qū)分能量守恒

定律與動(dòng)量守恒定律，以及它們各自擅長(zhǎng)解決的問題。

理清了這三條力學(xué)的線索，同時(shí)也就解決了電學(xué)一半的問題。

四、課本和考綱是“秘籍”

復(fù)習(xí)過程中，不能脫離教材，教材要認(rèn)真閱讀，而且要精讀。

包括教材上的那些裝置、情境圖，還有課后的練習(xí)題。選修3-3（熱

學(xué)）、選修3-4（振動(dòng)、波、光學(xué)）、選修3-5近代物理部分（波粒二

象性、原子原子核），這幾部分的教材更要反復(fù)地閱讀、梳理、并

熟練記憶。

五、需要攻克“實(shí)驗(yàn)堡壘”

實(shí)驗(yàn)既是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)中，所有的實(shí)驗(yàn)，都要從實(shí)驗(yàn)

目的入手，知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的來(lái)龍去脈，知道為什么這樣設(shè)計(jì)，還可

以有什么變化。切忌死記硬背。只有這樣才能在考試中，以“變”

應(yīng)“變”。

六、定時(shí)訓(xùn)練是“磨刀石”

復(fù)習(xí)之后及時(shí)的定時(shí)訓(xùn)練，既可以有效地檢查復(fù)習(xí)的效果，以

便及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，又可以訓(xùn)練解題的速度，提高熟練程度，這一點(diǎn)

必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。

如何短期內(nèi)提分

第一：選擇題

選擇題中，常涉及的考點(diǎn)有：相對(duì)論、光學(xué)、原子物理、萬(wàn)有

引力與航天、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、交變電流。這些考點(diǎn)的特點(diǎn)是：

知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，沒有綜合應(yīng)用，題型簡(jiǎn)單、易掌握。因此我們?cè)?/p>

復(fù)習(xí)的時(shí)候只需要把這些知識(shí)點(diǎn)吃透就沒問題了。而搞定這些知識(shí)

點(diǎn)最好的辦法，除了老師的講解，就是做題。做歷年本地的高考原

題、所有期中、期末的考試題，以及所有區(qū)的模擬題。把這些題弄

明白了，30分就能拿到手了。

余下的選擇題中，有兩道會(huì)涉及到力學(xué)和電學(xué)的主干知識(shí)，需

要較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力，比如機(jī)械能守恒定律、電磁感應(yīng)等等。這

些問題需要較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果后面的大題能解，那么這兩道題

根本就是小菜一碟。

還會(huì)有一道考察綜合能力，主要考一種解決問題的方法，比如

說(shuō)：推測(cè)能力、圖象運(yùn)動(dòng)能力等?？梢哉f(shuō)這道題完全是能力的體現(xiàn),

考的是智力和應(yīng)變能力，知識(shí)點(diǎn)倒是次要的。

對(duì)于一個(gè)成績(jī)中等或偏下的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)月的“特訓(xùn)”，選

擇題做對(duì)6道還是不難的。

第二：實(shí)驗(yàn)題

再看實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)題會(huì)考兩道，基本上一道電學(xué)一道力學(xué)，力

學(xué)實(shí)驗(yàn)共有八個(gè)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)七個(gè)。并且上一年考過的實(shí)驗(yàn)，接下