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比一比,看誰(shuí)讀課文最響亮,誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)別人讀書(shū)。自學(xué)指導(dǎo)一姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里、浸、觀賞、幾大籮、杭州自學(xué)檢測(cè)一luóháng
作者先寫(xiě)了自己最喜歡(),喜歡它(),接著寫(xiě)了()的事情,最后寫(xiě)了離開(kāi)家鄉(xiāng)后(),給母親(),卻時(shí)時(shí)想起童年時(shí)代的()和()。
桂花迷人的香氣搖桂花帶桂花搖花樂(lè)桂花雨賞桂花當(dāng)堂訓(xùn)練1.誰(shuí)能有一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?課文主要寫(xiě)了作者回憶童年喜歡桂花、幫媽媽搖落桂花和“桂花雨”的事情。2.說(shuō)說(shuō)桂花給“我”帶來(lái)了哪些快樂(lè)?用波浪線畫(huà)出來(lái)?
搖啊搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨?。 ?/p>
想象一下“桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花?!钡膱?chǎng)景。
再畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)桂花香氣的語(yǔ)句,想一想每句話的意思。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。
桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。第一個(gè)一個(gè)浸字,形象地寫(xiě)出了桂花的香氣,桂花不僅開(kāi)花時(shí)香,晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里。第二個(gè)浸字,說(shuō)明它香甜四季,也香甜了人們的生活。A、可是桂花的香氣,太迷人了。B、桂花開(kāi)得最茂盛時(shí),不說(shuō)香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。C、全年,整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。D、杭州有一處小山,全是桂花,花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。理解這句話的意思。
“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?/p>
對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
每到這時(shí),我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣的桂花雨。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
填近義詞:盛開(kāi)()姿態(tài)()尤其()完整()填反義詞:盛開(kāi)()成熟(
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