統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》精美課件

第一課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

觀潮閱讀單元導(dǎo)讀，明確語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一語(yǔ)文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美

人文主題：自然之美習(xí)作要素：推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由

從多個(gè)角度來(lái)介紹這個(gè)“好地方”，把推薦的理由寫清楚、寫充分，表達(dá)對(duì)美好生活的真切感受。

“邊讀邊想象畫面”能把靜態(tài)的語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化為形象的畫面和場(chǎng)景，幫助讀者對(duì)文本進(jìn)行理解，感受文字之美和情境之美。自由談話，激發(fā)閱讀興趣學(xué)習(xí)任務(wù)二激趣導(dǎo)入你知道錢塘江大潮嗎？見(jiàn)過(guò)大潮的壯觀場(chǎng)面嗎？壯美震撼奇觀如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)視頻中的錢塘江大潮，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？

資料袋錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面海寧市鹽官鎮(zhèn)附近的江面，只有兩千余米。同時(shí)，江底泥沙淤積，形成龐大的沙坎，從東往西逐漸升高，最高處在鹽官鎮(zhèn)上游。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來(lái)，受漸狹江面約束，以及水下沙坎的影響，潮越來(lái)越高，最終形成了壯觀的錢塘江涌潮。檢查自學(xué)，交流識(shí)字技巧學(xué)習(xí)任務(wù)三1.聽(tīng)讀課文，然后大聲朗讀課文，邊讀邊圈畫出本課的生字詞。難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽(tīng)讀課文

《觀潮》字詞檢測(cè)鹽官鎮(zhèn)yán屹立yì頓時(shí)dùn鼎沸dǐnɡfèi橫貫ɡuàn山崩地裂bēnɡ震動(dòng)zhèn霎時(shí)shà昂首ánɡ浩蕩hào余波yú薄霧bó我會(huì)讀?。╞ó）薄霧單薄刻?。╞áo）薄紙薄被薄餅

運(yùn)用：一個(gè)身材單薄的小姑娘，手里捧著一張薄紙，里面包裹著一些曬干了的薄荷葉。多音字（bò）薄荷bóbáobò識(shí)字技巧看圖識(shí)字昂首ánɡ人聲鼎沸dǐnɡfèi人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲;現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。識(shí)字技巧加一加告浩hào浩浩蕩蕩聲勢(shì)浩大氵朋崩bēnɡ山崩地裂崩潰山識(shí)字技巧減一減忄貫ɡuàn橫貫全神貫注慣屹立識(shí)字技巧比較識(shí)字屹——吃吃飯沸騰佛像沸——佛字詞檢測(cè)潮我會(huì)寫據(jù)堤闊盼滾頓逐漸堵猶崩震霎余cháodījùgǔnkuòdùnpànzhújiànyóudǔshàbēngyúzhèncháo結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：15組詞：觀潮潮濕心血來(lái)潮造句：潮濕的環(huán)境很容易滋生細(xì)菌。書(shū)寫提示：左邊三點(diǎn)的擺放略微形成豎著的弧形，中間部分最后一橫比第一橫稍長(zhǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)

zhèn結(jié)構(gòu)：上下偏旁：雨筆畫數(shù)：15組詞：震動(dòng)震驚震耳欲聾造句：那震耳欲聾的瀑布聲令人膽戰(zhàn)心驚。書(shū)寫提示：上面是“雨”的變體，四點(diǎn)均是從左上斜著往右下輕輕運(yùn)筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。重點(diǎn)指導(dǎo)

重點(diǎn)指導(dǎo)gǔn中間是“公”jiàn

滾漸橫變成提整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)四自學(xué)提示默讀課文，思考：1.說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪句話寫的。其中哪個(gè)詞語(yǔ)最能概括錢塘江大潮的特點(diǎn)？2.課文是按什么順序描寫錢塘江大潮的？中心句天下奇觀錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。觀潮思考：下面兩個(gè)“觀”意思一樣嗎？觀看看到的景象時(shí)間順序潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后一（1）總起全文，寫錢塘江大潮是天下奇觀。二（2）寫潮來(lái)前錢塘江的景象和觀潮的人。三（3—4）寫潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。四（5）寫潮頭過(guò)后的景象。理清思路錢塘江大潮甲天下，海寧大潮冠錢塘。江潮來(lái)，變化萬(wàn)千，氣勢(shì)磅礴；江潮去，余波洶涌，漫天卷地。在南宋文學(xué)家周密的筆下，“方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺天際而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪”，真是“海涌銀為郭，江橫玉系腰”。千百年來(lái)，錢塘潮這一“天下奇觀”，在潮來(lái)、潮去中展現(xiàn)了一幅幅雄奇壯美、生動(dòng)多姿的畫卷，令人驚嘆、震撼，更令人沉醉、熱愛(ài)。人文素養(yǎng)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！第二課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

觀潮復(fù)習(xí)回顧奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊讀一讀復(fù)習(xí)回顧本文記敘了一次

的盛況。課文是按

、

、

的

順序描寫了錢塘江大潮雄奇壯美的景象，表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛(ài)。觀潮說(shuō)一說(shuō)潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后時(shí)間聚焦畫面，感受雄偉壯觀學(xué)習(xí)任務(wù)一學(xué)習(xí)提示一、圈畫景物，想象潮來(lái)前的畫面自由朗讀課文2自然段，思考：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把相關(guān)事物圈畫出來(lái)，邊讀邊想象潮來(lái)前的畫面。

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。潮來(lái)前江面平靜、寬闊

我仿佛看到在寬闊的錢塘江邊屹立著鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)，平靜的江面上籠罩著薄霧，小山在薄霧中若隱若現(xiàn)……這是一幅寧?kù)o而朦朧的靜態(tài)畫面。學(xué)習(xí)提示二、梳理潮來(lái)的過(guò)程，想象畫面。大聲朗讀課文第3、4自然段，畫出大潮到來(lái)時(shí)聲音和形態(tài)的變化。邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮的壯觀場(chǎng)景。聲音形態(tài)隆隆的響聲風(fēng)平浪靜響聲越來(lái)越大出現(xiàn)了一條白線逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面白浪翻滾，形成兩丈多高的水墻聲音江面變化猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)如同山崩地裂遠(yuǎn)處水天相接的地方移來(lái)再近些越來(lái)越近由遠(yuǎn)到近邊讀邊想象畫面

一層樓房?jī)擅锥喔?，兩丈有三層樓房那么高……這堵三層樓房高的水墻在不斷移動(dòng)，排山倒海地?fù)涿娑鴣?lái)，會(huì)是怎樣的景象呢？再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！皟烧伞庇卸喔?？一丈＝10尺一米＝3尺兩丈＝20尺20

÷3≈6.67米

讀了“兩丈多高的水墻”，我仿佛看到了一堵有三層樓房那樣高的銀白色的水墻翻滾著，而且這堵墻橫跨整個(gè)江面，寬達(dá)幾千米，這堵墻撲面而來(lái)。我深切感受到錢塘江大潮那排山倒海的氣勢(shì)，世間少有。邊讀邊想象畫面白色戰(zhàn)馬英姿矯健，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，萬(wàn)馬奔騰，勢(shì)不可擋。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

讀了這句話，我仿佛看到浪潮翻騰著，奔涌著，好像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬呼嘯而來(lái)，聲勢(shì)浩大，不可阻擋。邊讀邊想象畫面

那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

山崩地裂：山倒塌，地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。本文指潮聲很大。想象一下，“山崩地裂”是怎樣的響聲呢？生活中你聽(tīng)到過(guò)哪些“山崩地裂”的聲音？

讀了這句話，我仿佛聽(tīng)到了潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像一架飛機(jī)從我頭頂上飛過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！學(xué)習(xí)提示三、品讀重點(diǎn)詞句，想象潮去后的畫面。朗讀第5自然段，思考：潮過(guò)后，江面是一番怎樣的景象？試著找出重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。潮前靜→潮來(lái)動(dòng)→潮過(guò)靜時(shí)間短，點(diǎn)明潮涌速度之快。

通過(guò)這些詞語(yǔ)，我眼前浮現(xiàn)出潮去后浪頭奔騰西去，余波漫天卷地涌來(lái)，江面久久才恢復(fù)平靜的畫面。潮頭洶涌，余威猶在。水量之大，突出錢塘江大潮的壯觀。

邊讀邊想象畫面，感受景物之美方法歸納圈畫相關(guān)事物，想象畫面。根據(jù)描寫聲音和樣子的句子，想象畫面。品讀重點(diǎn)詞句，想象畫面。想象畫面，有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)二一邊讀一邊想象畫面。朗讀技巧語(yǔ)調(diào)要隨著大潮從來(lái)到走的順序讀出變化。潮來(lái)前：語(yǔ)調(diào)平靜，語(yǔ)速緩，聲音低，滿含期待。潮來(lái)時(shí)：語(yǔ)調(diào)急促，語(yǔ)速要快，讀出波濤洶涌的感覺(jué)。潮來(lái)后：語(yǔ)調(diào)緩慢，讀出對(duì)錢塘江大潮的留戀與贊美。巧搭支架背誦指導(dǎo)提取關(guān)鍵詞背誦那條白線

。再近些，

。浪潮越來(lái)越近，

；那聲音

。第3段：隆隆的響聲→潮來(lái)了→踮著腳→風(fēng)平浪靜→一條白線第4段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂課后練習(xí)：背誦第3—4自然段借助詩(shī)歌，加深對(duì)課文的理解學(xué)習(xí)任務(wù)三浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。請(qǐng)?jiān)谡n文中勾畫出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。這首詩(shī)寫的是潮水滾滾到來(lái)時(shí)的情景。八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的想象、細(xì)膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰西去的全過(guò)程，寫出了大潮的雄壯，表達(dá)了作者對(duì)大潮奇觀的驚嘆與熱愛(ài)。主題歸納類文閱讀錢塘江觀潮邸延生到杭州一個(gè)星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。每年這個(gè)季節(jié)，特意趕來(lái)這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來(lái)，錢塘江潮作為一種獨(dú)特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險(xiǎn)和勇于親臨險(xiǎn)境來(lái)看大潮的人——潮水作為地球上出現(xiàn)的一種極為正常的自然現(xiàn)象，是靠了地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的引力和月球的吸力在大海中產(chǎn)生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人們觀潮也就有了一個(gè)預(yù)期的時(shí)間安排，我就是按照這個(gè)發(fā)生潮汛的時(shí)間表趕來(lái)的。然而我還是來(lái)晚了——大的潮汐已經(jīng)過(guò)去，小的潮汐正在從江口涌來(lái)。即便這樣，看那滾滾而來(lái)的潮汐依然是洶涌澎湃的樣子，像是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌類文閱讀過(guò)來(lái)。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的水面上滾動(dòng)，浪花飛濺，大有叱咤風(fēng)云、雷霆萬(wàn)鈞之能勢(shì)!啊，錢塘潮！過(guò)去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾，又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩(shī)人，我不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)形容、來(lái)描繪你磅礴的氣勢(shì)，但我確實(shí)為你的來(lái)勢(shì)洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風(fēng)或者是火山爆發(fā)？我想，凡是屬于大自然的產(chǎn)物，人類是沒(méi)有什么好辦法可以控制的。但是,我在這里所要說(shuō)的，是贊美大自然所產(chǎn)生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮所帶來(lái)的這極為壯觀的一幕……有關(guān)錢塘江大潮的詩(shī)句拓展延伸天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)頃堆琉璃。

——杜甫《美陂行》海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來(lái)。

——王在晉《望江臺(tái)》

一千里色中秋月，十萬(wàn)軍聲半夜潮。

——李廓《憶錢塘》學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！錢塘江大潮1觀潮（第一課時(shí)）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課前討論奇特風(fēng)景有哪些？火燒云雪山霧凇滇池錢塘江大潮錢塘江大潮潮汐月球?qū)Φ厍蚝Ｋ形?，正?duì)月球的地方受引力大，海水向外膨脹；而背對(duì)月球的地方海水受引力小……錢塘江大潮與眾不同閱讀相關(guān)資料，了解錢塘江大潮的成因。yán鹽我會(huì)讀鹽yì屹áng昂dùn頓dǐng鼎fèi沸本課生字詞我會(huì)讀屹我會(huì)讀昂我會(huì)讀頓我會(huì)讀鼎我會(huì)讀沸點(diǎn)擊翻卡guàn貫我會(huì)讀貫hào浩bēng崩zhèn震shà霎yú余本課生字詞我會(huì)讀浩我會(huì)讀崩我會(huì)讀震我會(huì)讀霎我會(huì)讀余點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫潮cháo我會(huì)寫據(jù)jù我會(huì)寫堤dī我會(huì)寫闊kuò我會(huì)寫籠lǒng點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫罩zhào我會(huì)寫浩hào我會(huì)寫滾

gǔn我會(huì)寫頓dùn我會(huì)寫逐zhú點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫漸jiàn我會(huì)寫?yīng)qyóu我會(huì)寫崩bēng我會(huì)寫震zhèn我會(huì)寫余yú點(diǎn)擊翻卡文脈梳理1.帶著問(wèn)題下面這些問(wèn)題閱讀課文。（1）課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？（2）錢塘江大潮的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？在文中找到證據(jù)。（3）課文第1自然段在文章中有什么作用？

(1)課文是按照____________________描寫錢塘江大潮的?！咀ⅰ筷P(guān)注課文中的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。時(shí)間順序這一天早上過(guò)了一會(huì)午后一點(diǎn)左右過(guò)了好久（2）錢塘江大潮的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？【第2自然段】潮前【第3、4自然段】潮來(lái)【第5自然段】潮去（3）課文第1自然段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？全文圍繞這句話展開(kāi)敘述。繪制思維導(dǎo)圖，梳理文章脈絡(luò)。觀潮點(diǎn)明主旨第1自然段敘述觀潮經(jīng)過(guò)潮前（第2自然段）潮來(lái)（第3/4自然段）