小學(xué)語文《登飛來峰》教育教學(xué)課件VIP

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峰學(xué)教目標了解有關(guān)王安石的文學(xué)常識，正確朗讀詩歌，掌握重點語句的含義。結(jié)合時代背景，整體感知詩意，并能熟讀、背誦和默寫；體會登高得望、望得遠的深刻哲理。目錄/Contents01.作者簡介02.寫作背景03.飛來峰景04.詩文解析05.中心思想06.梳理總結(jié)《PART01》作者簡介

王安石（1021—1086），字介甫，號半山，撫州臨川（今江西）人。北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家。嘉祐三年（1058）上書，提出改革政治的主張。他積極推行新法，抑制官僚地主和豪商的特權(quán)，但遭到保守派的激烈反對。晚年退居江寧（今南京），封荊國公，世稱荊公。他的散文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》?！禤ART02》寫作背景1050年夏，王安石在浙江鄞縣任知縣，任職期滿后回江西臨川老家時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日升的情景，心中不免感慨萬千，于是寫下了《登飛來峰》這首詩?！禤ART03》飛來峰景我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。本詩中的飛來峰，又名靈鷲峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時期上有應(yīng)天塔，俗稱塔山。古代傳說此山從東武縣飛來，故因此而得名。飛來峰宋有王安石題詩《登飛來峰》，從此聞名天下?！禤ART04》詩文解析

登飛來峰

北宋王安石

飛來山上\千尋塔,聞?wù)f雞鳴\見日升。不畏\浮云\遮望眼，自緣\身在\最高層。飛來山：即浙江紹興城外的寶林山。聞：聽說。千尋：極言塔高。形容高聳?？鋸堬w來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。浮云：暗喻奸佞的小人。緣：因為。眼：視線。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。最高層：最高處。比喻自己是皇帝身旁的最高決策層。我登上了飛來峰上高高的應(yīng)天塔，聽人說清晨雞鳴時從這兒能看到太陽升起。這兩句既有寫實，又有聯(lián)想。緊扣詩題，點明了地點，用夸張的修辭手法寫塔的高峻。為下文抒情、說理蓄勢。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不怕浮云層層遮住視野，都（只）因為登高望遠心胸寬廣?！案≡啤背Ｓ脕肀扔髯嬝∪嘶蚱渌麡O事物（一切困難、挫折等）。這兩句語意雙關(guān)，表面寫“不畏浮云遮望眼”的原因是“身在最高層，”包含著“站得高看得遠”的生活哲理；實際上表明了詩人在政治上胸懷大志、高瞻遠矚，不畏困難的心懷。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。《PART05》中心思想這首詩通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄而又深刻的表達了詩人高瞻遠矚、不畏困難的心懷和立志革新的政治抱負?！禤ART06》梳理總結(jié)登飛來峰寫景議論千尋之塔——極言其高雞鳴見日——襯塔高聳不畏遮目——站得高、看得遠身在最高層——語意雙關(guān)無私無畏堅定果敢學(xué)了這首詩，你從中明白了什么道理？觀察事物，解決問題，要站得高，看得遠，否則會被眼前的小事物所羈絆?！奥?wù)f雞鳴見日升”是什么樣的景象？有何用意？這句詩巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字的作用是什么？表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。最后一句話闡明了怎樣的哲理？人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠。版權(quán)聲明感謝您下載平臺上提供的PPT作品，為了您和以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔法律責(zé)任！.不得將PPT模板、PPT素材，本身用