數(shù)據(jù)的排序和篩選

請同學們快速在工作表中找出舞蹈得分最高的節(jié)目,并選出大于65分的節(jié)目。第1課時對數(shù)據(jù)進行排序和篩選石嘴山市第六中學劉麗香

第五單元數(shù)據(jù)的分析與管理任務一自學質(zhì)疑1、請同學們認真閱讀課本第74-75頁自然段的內(nèi)容，討論回答以下問題：①、排序和篩選的意義？②、排序有幾種方式？③、分清升序和降序的按鈕④、知道關鍵字的概念

2、請同學們自主操作書中75頁“做一做”(初二(5)班學生信息表)初步掌握排序的方法。并且認真閱讀76頁的“金鑰匙”理解空白行的作用

（打開桌面\學習素材文件夾\初二（5）班學生信息表）

升序

降序

對工作表中的數(shù)據(jù)進行排序前，先要確定排序的依據(jù),在EXCEL中把排序的依據(jù)稱為“關鍵字”。如依據(jù)“三科總分”進行排序，“三科總分”就是排序關鍵字。關鍵字排序和篩選的意義：可以使無序排列的數(shù)據(jù)變得有序，查看符合條件的數(shù)據(jù)，隱藏不需要的數(shù)據(jù)。(從小到大的順序排列，如字母從A到Z進行排序。）(從大到小的順序排列，字母如字母從Z到A進行排序。)空白行的作用

Excel以空白行或空白列作為排序操作的界限。如在初二（5）班學生信息表中，在第12行上方插入一空白行，目的是只對該行以上的數(shù)據(jù)進行排序，以便于將數(shù)據(jù)和分析結果分開。依據(jù)一個關鍵字用升序按鈕或降序按鈕排列數(shù)據(jù)簡單排序

請同學們認真閱讀76頁“知識窗”，理解復雜排序的概念，按照”知識窗”中的方法自主操作在“成績表”工作表中，先按照“總分”進行降序排序，如果總分相同，再按照“折算后總分”進行降序排列。使用多關鍵字進行排序的方法排序的數(shù)據(jù)中有一些關鍵字的值是相同的可以再按另一個關鍵字的值進行排序方法復雜排序通過數(shù)據(jù)菜單中“排序”命令實現(xiàn)復雜排序在“排序”對話框中，共設置三個關鍵字，也就是說最多可以根據(jù)三列數(shù)據(jù)進行排序。排序時，若“主要關鍵字”中的值相同，則按“次要關健字”排序；若前兩個關鍵字的值都相同，則按“第三關鍵字”排序。我們可以自由選擇關鍵字，并決定按每一關鍵字的升序或降序排列。3、請同學們自主學習77-79頁內(nèi)容，并操作書中78頁“做一做”(初二(5)班學生成績表)初步掌握自動篩選的方法。自動篩選的方法任務二合作交流

請同學們打開桌面上學習素材文件夾中的“校園文化藝術節(jié)比賽評分表”，排出舞蹈得分最高的節(jié)目，并選出大于65分的節(jié)目。學以至用

學生分兩組，第一組分析慶元旦文藝演出評分記錄表；第二組分析希望之星英語風彩大賽表。小組協(xié)作完成，選出代表交流分析結果。

數(shù)據(jù)排序和篩選在我們的學習和生活中應用非常廣泛，