文化塑造人生

第二課文化對人影響第二框文化塑造人生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量3、接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展課堂小調(diào)查１.你最欣賞哪一句名言、警句？談?wù)勊鼘δ愕膯⑹九c影響。２.你讀過哪一部名著，或看過哪一部好的電視劇嗎？你覺得這部名著或電視劇對你有什么思想價值？

[小結(jié)]從同學(xué)們的感悟中，我們可以看出優(yōu)秀的作品已經(jīng)豐富了同學(xué)們的精神世界，從而使我們更好地完善自己。杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破，心中滿懷“安得廣廈千萬間大毗天下寒士俱歡顏”的憂思。李白夢游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的情懷。范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景象，揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志向。思考：

這些語句為什么能夠代代相傳？1、文化如何塑造人生？2、培養(yǎng)健全人格的重要途徑是什么？3、當(dāng)前我國人民精神世界的主流是什么?4、為什么說優(yōu)秀的文化能增強(qiáng)人的精神力量？5、社會發(fā)展和人的發(fā)展之間的關(guān)系如何？人的全面發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？自主學(xué)習(xí)：問題一：文化如何塑造人生？

豐富精神世界增強(qiáng)精神力量促進(jìn)人的全面發(fā)展2013年，復(fù)旦大學(xué)2010級碩士研究生黃洋中毒身亡，而涉嫌投毒的恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒，這兩個元素組合起來的案件新聞迅速引發(fā)全社會關(guān)注。在法院開庭審理時，林森浩稱自己看不慣黃洋，決定投毒出于愚人節(jié)整人想法。2015年1月8日，該案二審宣判，被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。復(fù)旦投毒案給我們中學(xué)生什么警示？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)健全的人格？

優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。一、文化豐富精神世界問題二：培養(yǎng)健全人格的重要途徑是什么？1、我們可以參加哪些健康有益的文化活動？2、如果你參加了學(xué)校組織的文化活動，談?wù)勀阌∠笞钌?、感受最?qiáng)的體驗。七嘴八舌：

自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強(qiáng)，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國人民精神世界的主流。四個意識，三個主義，三種觀念一、文化豐富精神世界問題三：當(dāng)前我國人民精神世界的主流是什么?寧夏精神是什么？1、你能感受到寧夏精神的力量嗎？2、你能說說寧夏精神在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)嗎？不到長城非好漢二、文化增強(qiáng)精神力量電視?。何覀兊纳倌陼r代追求棒球夢的過程中，不斷披荊斬棘，最終夢想得以實現(xiàn)的勵志故事牛津大學(xué)校訓(xùn)

優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，給人以無窮的精神力量，鼓舞一代一代的中華民族兒女。二、文化增強(qiáng)精神力量問題四：為什么說優(yōu)秀的文化能增強(qiáng)人的精神力量？感染力和感召力—→震憾人心—→增強(qiáng)精神力量—→物質(zhì)力量假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。

——陶行知陶行知(1891-1946)三、促進(jìn)人的全面發(fā)展以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

——江澤民三、促進(jìn)人的全面發(fā)展問題五:人的全面發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？A.思想道德素質(zhì)；B.科學(xué)文化素質(zhì)；C.健康素質(zhì)等。

優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。三、促進(jìn)人的全面發(fā)展優(yōu)秀文化A.豐富精神世界B.增強(qiáng)精神力量C.促進(jìn)人的全面發(fā)展1、清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）①促進(jìn)社會全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增強(qiáng)人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2、在一次評選20世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活動中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出（）

A.人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的精神世界C.文化具有潛移默化的作用D.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志B3、黨的十八大報告指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)?！敝院霌P和培育民族精神，是因為（）

A.文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，引領(lǐng)人們前進(jìn)

B.民族精神體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化

C.文化具有深遠(yuǎn)持久的影響

D.文化