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文檔簡介

第第頁大班美術(shù)精美的筆筒教案反思

大班美術(shù)精致的筆筒教案反思

設(shè)計背景

在老師節(jié)來臨之際，為了讓幼兒表達(dá)對老師深深祝愿，引導(dǎo)幼兒通過自己動手制作筆筒送給老師,培育幼兒敬愛師長的情感,感受老師過節(jié)的歡樂,我設(shè)計了以下活動。

活動目標(biāo)

1.知道9月10日是老師的節(jié)日。

2.小組爭論合作,嘗試制作筆筒。

3.學(xué)說祝愿語,感受老師過節(jié)的歡樂。

4.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

重點難點

1.知道9月10日是老師的節(jié)日。

2.制作筆筒,學(xué)說祝愿語。

活動預(yù)備

1.師幼搜集不同外形小盒。

2.各色調(diào)色紙彩色水筆雙面膠剪刀絲帶等手工材料。

活動過程

一、談話：

1.老師介紹老師,激發(fā)幼兒愛好,以情感調(diào)動幼兒。

2.幼兒介紹自己帶來的材料。

二、做一做：精致的筆筒

1.小組爭論協(xié)商,試試怎么折疊、剪、粘貼成筆筒。

2.在做好的筆筒上畫上漂亮的圖畫。

3.幼兒相互評價制作好的筆筒。

三、學(xué)說祝愿語

1.在制作好的筆筒里放上畫上或剪貼自己喜愛的小東西。

2.依據(jù)自己畫或貼的小東西學(xué)說一句祝愿語。

3.老師向幼兒簡約介紹這些祝愿語的意思。

延伸活動

幼兒將筆筒送給老師并跟老師說幾句祝愿語。

教學(xué)反思

在活動中較好的表達(dá)了我對幼兒進(jìn)展整體觀念的理解。

1.在這個活動前，前期閱歷比較系統(tǒng)，因此在活動中，我充分利用幼兒的生活經(jīng)驗開展自主活動，著重幼兒社會性的進(jìn)展。

2.在活動中，讓幼兒之間互動構(gòu)建筆筒，我著重指導(dǎo)幼兒在活動中溝通學(xué)習(xí)，共享合作，并在幼兒需要時提供適時指導(dǎo)。

3.在活動中，我非常著重幼兒語言表達(dá)技能的熬煉，如：幼兒相互溝通感受、學(xué)說祝愿語等。

4.活動中，我關(guān)注幼兒，對活動進(jìn)程進(jìn)行即時分析，通過觀測幼兒行為表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué)活動。

5.反思整個活動，我以情感調(diào)動幼兒，激發(fā)他們的愛好。

6.假如讓我重新組織這個活動，我會在幼兒的操作中指導(dǎo)他們在色調(diào)搭配，造型設(shè)計等方面，更好的挖掘筆

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