2023年安徽省池州市貴池區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2023年安徽省池州市貴池區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A．鋅單質(zhì) B．鋅原子 C．鋅離子 D．鋅元素2．1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說法錯(cuò)誤的是（）已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：13．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)說法正確的是A．蝦青素是一種氧化物 B．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596gC．一個(gè)蝦青素分子由96個(gè)原子構(gòu)成 D．蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為10∶13∶14．下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．研碎膽礬B．人的呼吸C．水的沸騰D．石蠟熔化5．有a.b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳?，F(xiàn)同時(shí)向兩支試管內(nèi)滴加等質(zhì)量的同種過氧化氫溶液，能正確表示a.b兩支試管放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖是A． B． C． D．6．同頂一片藍(lán)，共護(hù)綠水青山，全民守護(hù)“蕪湖藍(lán)”，為達(dá)到這一目的，下列做法不符合這一主題的是（）A．清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放B．生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖促進(jìn)鏡湖的漁業(yè)發(fā)展C．植樹造林，增大綠化面積，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園D．多多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車7．豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)8．對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A遙知不是雪，為有暗香來微粒在不斷運(yùn)動(dòng)B氧化汞受熱分解生成汞和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來微粒的大小隨溫度的改變而改變DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而O2比較活潑不同分子化學(xué)性質(zhì)不同A．A B．B C．C D．D9．已知某反應(yīng)2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，則12gA和10gB反應(yīng)能生成D為（）A．2.5g B．5g C．16g D．10g10．水通電分解的過程中，沒有發(fā)生改變的是A．分子種類 B．分子數(shù)目 C．物質(zhì)種類 D．原子種類11．下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是()A．蘋果腐爛 B．榨取果汁C．食物腐爛 D．金屬生銹12．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 B．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．分析下列實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）甲為驗(yàn)證Mg、Zn、Fe金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，通過比較_____可以得出的結(jié)論，寫出反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生變化的一組反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（2）乙實(shí)驗(yàn)的目的是_____。（3）寫出丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。14．用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）①的名稱是__________________選用A作為氣體發(fā)生裝置需滿足的條件是________________（2）將燃著的木條放在b導(dǎo)氣管處打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是_______________，寫出B裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式______________15．小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題：（1）上圖是電解水的裝置，電源左側(cè)為_____極.（填“正”或“負(fù)”）（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體（請(qǐng)寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_____。（3）電解一段時(shí)間后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，原因是_____。16．利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取O2并驗(yàn)證O2的部分性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:（1）儀器X的名稱為__________。（2）某同學(xué)按圖1所示裝置制取并收集O2,發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是__________（寫一條即可）。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是_____（4）加熱混有MnO2的KClO3固體也可以制取O2。反應(yīng)中，MnO2的作用是_______;反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是__________（填化學(xué)式）。（5）現(xiàn)欲鑒別兩瓶無色、無味液體（其中一瓶是蒸餾水，另瓶是H2O2溶液），請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案:__________，若有氣體產(chǎn)生，則證明該液體為H2O2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則證明該液體為蒸留水。[方案中必須指明所用的儀器和藥品，以及藥品的大致用量]三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，請(qǐng)回答：（1）硫酸銨由_______種元素組成，一個(gè)（NH4）2SO4分子中共有_________原子。（2）硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。（3）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。（4）264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。（5）____________克尿素CO（NH2）2與528g硫酸銨（NH4）2SO4所含氮元素質(zhì)量相等。18．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）．（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的碘元素是_____毫克（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸?，?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案鑒別它們。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。2、A【解析】

A、水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，發(fā)生了分解反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、由于NaOH在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)，選項(xiàng)B正確；C、如果在相同條件下，氫氣和氧氣的溶解度相等，氫氣與氧氣的體積比應(yīng)該是2∶1，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1。因此可以確定相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項(xiàng)C正確；D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，就會(huì)減少O2的生成，從而右側(cè)試管內(nèi)氣體分子個(gè)數(shù)減少，因此使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1，選項(xiàng)D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題較為全面地考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，難度不大，了解電解水的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)和生成氣體的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答。3、C【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，蝦青素由三種元素組成，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，一個(gè)蝦青素分子的原子個(gè)數(shù)=40+52+4＝96，故C正確；D、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，蝦青素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為10：13：1，不是質(zhì)量比，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。4、B【解析】

A、膽礬研碎只是物質(zhì)形狀發(fā)生改變，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化,不符合題意；

B、人的呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化,符合題意；

C、水的沸騰是水的狀態(tài)發(fā)生改變，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化,不符合題意；

D、石蠟熔化只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化,不符合題意。

故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。a和b為兩份質(zhì)量相同的過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等；b試管內(nèi)有少量二氧化錳，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少。觀察圖像，B符合變化過程。故選B。【點(diǎn)睛】明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵.6、B【解析】

A、清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；B、生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖會(huì)造成水體富營養(yǎng)化污染等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、植樹造林，增大綠化面積，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；D、多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車，可減少有害氣體的排放，選項(xiàng)正確。故選B。7、C【解析】

豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。8、C【解析】

A、由于分子是運(yùn)動(dòng)的，花香的分子通過運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故A正確；B、氧化汞受熱分解后生成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故B正確；C、由于分子之間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而變大，隨溫度的降低而減小，。所以，物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象。分子的大小沒有隨溫度的改變而改變，故C錯(cuò)誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是因?yàn)椴煌肿有再|(zhì)不同，故D正確。故選C。9、C【解析】

某反應(yīng)2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和等于生成C和D的質(zhì)量之和，則同時(shí)生成D的質(zhì)量為15g+10g-5g=20g。則12gA和10gB反應(yīng)，B有剩余，則設(shè)能生成D的質(zhì)量為x，，x=16g。故選C。10、D【解析】水通電分解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；變化前后H、O原子的種類、個(gè)數(shù)均不變；反應(yīng)前有2個(gè)分子，反應(yīng)后共有3個(gè)分子，反應(yīng)前后的分子個(gè)數(shù)改變；反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氫分子、氧分子，前后分子種類不同；反應(yīng)前水為液體，反應(yīng)后生成的氫氣、氧氣為氣體，反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變；故選：D。點(diǎn)睛：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中，原子種類和個(gè)數(shù)都不改變；分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變；分子的個(gè)數(shù)因不同反應(yīng)會(huì)有所不同。11、B【解析】

A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。12、C【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，所以氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子．故A錯(cuò)；B、元素的種類決定于質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故C對(duì)；D、分子和原子間都有一定的間隔，故D錯(cuò)．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度Fe+2HCl═FeCl2+H2↑比較不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu【解析】

（1）在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置越靠前，反應(yīng)的速度越快，三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度可以得出的結(jié)論；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，氯化亞鐵溶液為淺綠色，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：三種金屬與鹽酸反應(yīng)的速率或劇烈程度；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。（2）乙實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，變量為溶質(zhì)的種類，目的是比較不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性；故填：比較不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性；（3）丙實(shí)驗(yàn)中鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．故填：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。14、長頸漏斗反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱木條燃燒更旺水氫氣+氧氣【解析】

（1）①的名稱是長頸漏斗，選用A作為氣體發(fā)生裝置需滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱；（2）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。b導(dǎo)管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，將燃著的木條放在b導(dǎo)氣管處打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是木條燃燒更旺，B裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。15、負(fù)水氫氣+氧氣分解反應(yīng)將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)【解析】

（1）由電解水的裝置可知，左側(cè)玻璃管收集的氣體較多，是氫氣，電源左側(cè)為負(fù)極。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣，此反應(yīng)的具有“一分多”的特點(diǎn)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；（3）由于硫酸鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。故填：水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)。16、鐵架臺(tái)集氣瓶事先未灌滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了）澄清的石灰水變渾濁催化KCl取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水【解析】

（1）儀器X的名稱為鐵架臺(tái)。（2）某同學(xué)按圖1所示裝置制取并收集O2，發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是集氣瓶事先未灌滿水或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。（4）KClO3受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加入MnO2作催化劑可以加快反應(yīng)速率。反應(yīng)中，MnO2的作用是催化；反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是KCl。（5）鑒別H2O2溶液和蒸餾水：取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、四15個(gè)7：2：8：1621.2%