教學(xué)主管崗位職責(zé)十篇

第教學(xué)主管崗位職責(zé)十篇

教學(xué)主管崗位職責(zé)十篇

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇1

職責(zé)描述:

1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;

4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

崗位要求:

1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先

2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上

3、有專八、雅思7.0以上的`優(yōu)先

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇2

一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實施教學(xué)培訓(xùn)工作計劃，及時總結(jié)落實教學(xué)各種方案的完成，做到LI標(biāo)明確，任務(wù)具體。如：新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作安排、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作計劃及實施、教學(xué)教研開展等;

二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學(xué)培訓(xùn)計劃和每位學(xué)生的需求落實教學(xué)任務(wù)。

三、熟悉每一位專/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時地進(jìn)行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作;

四、認(rèn)真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中岀現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;

五、在日常排課過程中必須準(zhǔn)確、及時、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調(diào)課再行落實，不得出現(xiàn)教學(xué)資源浪費;

六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;

七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)工作;

八、收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;

九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時與家長溝通學(xué)生培訓(xùn)補習(xí)狀況;

十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的.教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進(jìn)度、要求、規(guī)范，并檢查落實。

十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;

十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計劃培訓(xùn)新入職教師，根據(jù)市場實際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍;

十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。

十四、崗位要求：

1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開設(shè)的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風(fēng)格特點，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;

2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);

3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個方面：

一、常規(guī)工作：

1、制定學(xué)科全年工作計劃及教學(xué)口標(biāo);

2、制定學(xué)科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成;

3、落實校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;

4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達(dá)并推動執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度;

5、隨時進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整;

6、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;

7、進(jìn)行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。

二、教研活動工作：

1、制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程;

2、研究公立學(xué)校教材重難點;

3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學(xué)問題;

4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

三、教學(xué)管理工作：

1、主持集體備課和演課;

2、主持安排室外展示課及公開課;

3、監(jiān)督教學(xué)流程的實施情況。

四、家長學(xué)生服務(wù)工作:

1、監(jiān)督實施學(xué)生溝通工作;

2、解決家長教學(xué)投訴工作;

3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;

4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

五、續(xù)班、招生工作：

1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案;

2、組織招生活動;

3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

六、教師團隊建設(shè)及服務(wù)工作：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;

2、組織教師培訓(xùn)活動，負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;

3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇3

1.培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

2.收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

3.可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;

4.協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

5.與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇4

1、負(fù)責(zé)對兒童英語老師(中教和外教)進(jìn)行面試、選拔、考核、培訓(xùn)。

2、負(fù)責(zé)教研(兒童英語教材和輔助練習(xí)冊的教研和規(guī)劃)、教案的`規(guī)范和教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化以及教學(xué)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的制定。

3、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)和教師后續(xù)教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進(jìn)、培訓(xùn)和考核。

4、負(fù)責(zé)各年齡段的年度主體教學(xué)規(guī)劃、輔助教學(xué)活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學(xué)效果。

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇5

1：負(fù)責(zé)一對一教師團隊的思想文化建設(shè)及團隊管理

2：負(fù)責(zé)春秋常規(guī)課程的組內(nèi)備課磨課工作及寒暑假集體備課工作

3：負(fù)責(zé)每個月的功底測試試卷的編寫、統(tǒng)分及排名工作

4：負(fù)責(zé)教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)工作

5：負(fù)責(zé)新老師的幫帶工作

6：負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)排課及異動老師協(xié)調(diào)方案等

7：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他教學(xué)教研工作

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇6

核心U標(biāo)：

提高續(xù)費率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標(biāo)。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會再報下一期。

提高擴科率，這也是利潤核心指標(biāo)之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標(biāo)。當(dāng)一個在線教育機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。

主要工作內(nèi)容：

學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時上學(xué);

學(xué)員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學(xué)員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細(xì)致;

日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)續(xù)費、口碑等;

常見誤區(qū)：

班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務(wù)來提供學(xué)員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標(biāo)。因此，這是一個比較細(xì)致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細(xì)心主動，乂具備一定靈活性的`人去做。

教師方面

1.負(fù)責(zé)對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等)2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師)3.負(fù)責(zé)老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等)4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時指導(dǎo)，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)

5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

6.按計劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。

7.及時抽查各班開家長會情況并進(jìn)行指導(dǎo)

8.每月檢查各班補課安排情況。

學(xué)校方面

1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進(jìn)行落實、執(zhí)行、督促和檢查

2.負(fù)責(zé)校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

3.負(fù)責(zé)落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

4.負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問題

5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(jié)(教學(xué)計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(jié)(例如：公開課報名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學(xué)計劃)

個人方面

1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進(jìn)

2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長、老師)

3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)并制定年計劃。

4.自身教學(xué)技能的提升。

5.團隊教學(xué)管理能力的提升。

1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準(zhǔn)備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實際，在“研”字上下功夫。

4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。

5、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能

6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責(zé)。

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇7

1、負(fù)責(zé)教學(xué)運營工作，制定年度班級升級計劃并按照時間截點統(tǒng)籌推進(jìn);

2、牽頭組織教學(xué)團隊的教研活動，定期聽課評課，確保教學(xué)效果;

3、負(fù)責(zé)定期與團隊成員進(jìn)行溝通，人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，定期組織團建活動，打造學(xué)術(shù)團隊務(wù)實進(jìn)取的文化;

4、負(fù)責(zé)課消的預(yù)算和決算;

5、負(fù)責(zé)日常事務(wù)，排課、課時核對和教師考勤管理;

6、承擔(dān)一定的教學(xué)量，以確保與一線的教學(xué)工作不脫節(jié)。

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇8

一、崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)管理教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;

2.帶領(lǐng)美術(shù)部團隊，保證業(yè)績目標(biāo)及服務(wù)質(zhì)量;

3.負(fù)責(zé)管理美術(shù)部教學(xué)團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學(xué)計劃，增強家長滿意度;

4.教授4-12歲美術(shù)部課程(加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，充分備課，按要求完成教學(xué)計劃，接受教學(xué)指導(dǎo)和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);

5.策劃與實施美術(shù)部活動方案;

6.對學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學(xué)員提高美術(shù)綜合素養(yǎng);

7.處理美術(shù)部一般性投訴和建議;

8.根據(jù)公司需要和個人發(fā)展方向完成團隊安排的'其他工作。

二、任職資格

1.本科以上學(xué)歷，美術(shù)相關(guān)專業(yè)，良好的美術(shù)繪畫功底;

2.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，立志長期從事美術(shù)教育并為之付出努力者;

3.價值觀與學(xué)校一致，正直勤奮務(wù)實持續(xù)改進(jìn);

4.語言表達(dá)能力較好，有親和力、責(zé)任心，具備團隊合作意識;

5.自信滿滿，樂于，學(xué)習(xí)態(tài)度好;

6.有美術(shù)部門管理經(jīng)驗者學(xué)歷可優(yōu)先考慮;有較強的溝通能力，有一定的銷售能力

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇9

1、負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)工作，教學(xué)研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實;

2、負(fù)責(zé)各項工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學(xué)校的教學(xué)資源;

3、處理各項家長咨詢及突發(fā)事件的處理;

4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作;

5、根據(jù)總部制定的計劃，結(jié)合校區(qū)實際做出學(xué)期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良;

6、制定年度教學(xué)進(jìn)度計劃，監(jiān)督教學(xué)各項大賽的實施;

7、對接各項總部各部門的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項目標(biāo)。

教學(xué)主管崗位職責(zé)篇1