小學生代表演講稿三篇

小學生代表演講稿三篇小學生代表演講稿篇1

老師、同學們：

大家好！

我是27班的肖xx，我今天競選的班干部不是生活委員，不是學習委員，更不是班長，而是英語課代表。

我是一個有被吸引力的人。只要看到好的東西或事物就會勇于去試一試。我并不是喜歡英語老師才喜歡英語課，我是真正的熱愛英語、喜歡英語。從三年級的第一堂英語課開始，我就對英語著了謎。從三年級到現(xiàn)在，我當了二次英語課代表，有豐富的經(jīng)驗。雖然我并沒有很強的責任心，但是我會把這一次機會當做一種嚴峻的'考驗，認真地完成每一項任務。

如果我當上英語課代表，我一定會任勞任怨的工作。首先，我一定會每節(jié)英語課都認真聽講，按時完成作業(yè)。同學有困難的我還會盡力幫助。然后，我會每天早上早早地來到學校，幫老師收作業(yè)本。最后，我會幫忙老師改作業(yè)，成為老師的得力助手。

我有一個缺點：有時做事只有三分鐘熱度。但這一次，我絕對不會半途而廢。英語是個國際性的語言，可以增強中外文化交流，讓世界和平共處。我希望在這莊嚴的日子里，大家投上我神圣的一票。我一定會按照我剛才說的那樣，嚴格要求自己，成為同學們的榜樣。

謝謝大家！

小學生代表演講稿篇2

敬愛的老師們、親愛的同學們：

你們好！

我叫xx。今天我競選的職務是數(shù)學科代表。

一直以來我都擔任著數(shù)學小組的組長，組長的職務主要是為組員收發(fā)作業(yè)，為組員解答作業(yè)中中的疑問，我很熱愛我的工作。因為它使我對數(shù)學有了很大的興趣。當然，我的數(shù)學成績也很好，算題也又快又準。我之所以競選數(shù)學科代表，是想再提高我的數(shù)學成績，也是想提高我的工作效率。

如果我當上了數(shù)學科代表，我會通過我的努力，把大家的數(shù)學成績都提上去。我會可以鉆研學習數(shù)學的'方法，遇到不懂的問題及時解決。然后和同學們一起討論。我希望通過我和同學們的共同努力，使同學們掌握更好的數(shù)學學習方法，使全班的數(shù)學成績在年級中名列前茅。

希望大家相信我，支持我。

小學生代表演講稿篇3

大家好!

我是___，是咱們___班的課代表。在咱這個集體中，我的語文成績不是最出色，但既然到了這個位置上，我謹履行職責，解決大家在語文學科方面所遇到的問題。我會秉持“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”的態(tài)度來對待我的工作，也希望各小組的語文學科長能和我一起從個人到小組，把語文這一門課，學得精彩，學得愉快！

我認為，語文學習重在積累，是一個由模仿到創(chuàng)超的過程，而積累就在于多讀書。給大家講一個我家庭的故事吧：我媽媽的爺爺是一個鄉(xiāng)村，非常愛看書，我媽媽、姨媽、舅舅他們自小跟著爺爺學習生活，所謂近朱者赤，耳濡目染便也養(yǎng)成愛看書的好習慣，他們從書中看到了不同于他們生活的另一個世界，并徜徉其中，尋找書中所描述的地方。當然，他們成功了！

我繼承老媽愛看書的'習慣，讀書較雜，從《詩經(jīng)》到《孫子兵法》，覽《醫(yī)古文》至《東京夢華錄》。個人比較崇尚中國古文學，外國的書讀得不多，只淺顯瀏覽過一些詩集，所謂但當涉獵，見往事爾。我認為不同的書都有其發(fā)光點，引我著迷，讀書要隨心，不要拘泥于為學好語文、為成績好而讀書。人可以不上學，但不能不學習，讀任何一本書都可以讓你學到些什么，這是開卷有益。讀到一本能與自己的心靈產(chǎn)生共鳴的書，便如同高山流水遇知音。

我建議大家能從家里帶一些可供閱讀的書，與同學分享，定能從字里行間尋求到一生受用的真理。其次，我希望無論以后同學們學文還是學理，選擇考大