2023年廣東省東莞市名校九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

2023年廣東省東莞市名校九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．過濾 B．滴加液體C．連接儀器 D．加熱液體2．與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是（）A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)3．a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量、濃度完全相同的過氧化氫溶液，b中混有少量二氧化錳。當分別同時至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是（）A． B．C． D．4．下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．酒精揮發(fā)C．煤氣燃燒 D．水果榨汁5．在化學反應前后，一定發(fā)生變化的是()A．原子的數(shù)目B．分子的種類C．物質(zhì)的總質(zhì)量D．元素的種類6．下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是()A．蘋果腐爛 B．榨取果汁C．食物腐爛 D．金屬生銹7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．澄清石灰水 C．除去氧氣后剩余的空氣 D．雪碧飲料8．在化學反應A2＋BC=B＋A2C中，反應物BC與生成物B的質(zhì)量關系如右圖所示。若2gA2和80gBC恰好完全反應，則生成A2C的質(zhì)量為A．64g B．80g C．18g D．9g9．生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是()A．溫度計中水銀 B．取暖用的煤炭 C．調(diào)味用的食醋 D．飲料用的果汁10．《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是A．乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150gB．乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成C．乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:10:2D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構成11．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．N2 C．2He D．Fe12．下列不屬于緩慢氧化的是()A．動物呼吸 B．醋的釀造 C．食物腐敗 D．木炭紅熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是進行科學探究的重要方式.請根據(jù)下圖填寫空格:(1)用圖A所示裝置進行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是_____，通過實驗可以得出水是由____組成的。(2)用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是______(3)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：_______。(4)利用D圖所示細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實驗時，瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的原因：______；我們知道細鐵絲在空氣中不能燃燒，該實驗事實說明在其他條件不變時：增大反應物濃度.化學反應_____。14．合作探究題（1）根據(jù)這下面圖形來制取氧氣所需要的藥品是_____；（2）固定裝置時鐵架臺的鐵夾夾試管的_____；（3）在加熱之前先對試管_____，然后再對_____；（4）試管向下略傾斜的目的是_____；（5）當導氣管口有導氣管里有空氣，收集的氣體不純。反應完后撤，再移去酒精燈其目的是_____（6）寫出制取氧氣的化學反應的文字表達式：_____；（7）因為氧氣不溶于水，所以用_____收集。15．下圖是通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，紅磷燃燒產(chǎn)生大量_______，放出大量熱，反應的化學方程式為_________。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗結果______________（選填“有”或“沒有”）影響。16．如圖是實驗室常見的制取氧氣的裝置:(1)寫出儀器名稱:①_________________；②_________________。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選用__________；收集該氣體不能采用的裝置是_________；寫出制取原理的文字表達式:___________________(3)用D方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是________(填字母)。A把點燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)B把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)C把帶火星的木條放在集氣瓶口(4)如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是_________(填序號)。①減慢滴加液體的速率②換用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶(5)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_____________________；為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，如圖裝置：應選用如圖所示裝置中___________(填“甲”“乙”或“丙”)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取5.6噸生石灰，需要CaCO3_______噸？同時得到CO2_______噸？18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。XX鈣片[藥品規(guī)格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次（1）碳酸鈣共含有_____種元素，各元素的質(zhì)量比為_____（寫出最簡比）（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）研究“水”可從多角度展開。（1）生活中的水。（資料在線）我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。項目內(nèi)容感官指標水質(zhì)無色無味且澄清透明化學指標pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）;銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細菌學指標細菌總數(shù)<100個/mL等①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì)，再用_____來吸附色素和異味，從而達到感官指標。②生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_____。（2）探究水的組成某?；瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，用帶火星的木條檢驗B中氣體，現(xiàn)象是_____。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。③結論：水由_____組成。發(fā)生的化學反應方程式為_____。④下列關于電解水的說法中正確的是_____（填序號）。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學變化中最小的微粒D該反應為分解反應（3）探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，寫出該反應的化學方程式_____。（4）水的用途:①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。②作溶劑：如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；C、導管連接膠皮管時，先把導管一端濕潤，然后稍用力轉動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中試管沒有傾斜、沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。故選C。2、D【解析】

元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學性質(zhì)關系并不密切。故選D?！军c睛】本題難度不大，了解元素的化學性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關系即可正確解答3、A【解析】在過氧化氫分解生成氧氣的過程中，二氧化錳起催化作用，能加快過氧化氫的分解速率，但不改變生成物的質(zhì)量，所以加催化劑和不加催化劑生成氧氣一樣多，故選A4、C【解析】

A、分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；

D、水果榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選C。【點睛】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。5、B【解析】

A、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數(shù)目一定不變，選項錯誤；

B、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，選項錯誤；

D、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項錯誤，故選B?！军c睛】化學變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。6、B【解析】

A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，選項錯誤，故選B。【點睛】物理變化與化學變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化。7、A【解析】

A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，不符合題意；C、除去氧氣后剩余的空氣中含有氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，不符合題意；D、雪碧飲料中含有碳酸、水等，屬于混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物8、C【解析】

根據(jù)圖象可知，該反應中BC與B的質(zhì)量比為10：8；所以80gBC完全反應生成B的質(zhì)量是：8×80g÷10=64g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成A2C的質(zhì)量是2g+80g-64g=18g。故選C。9、A【解析】

A、溫度計中的水銀只含有汞原子，屬于純凈物,故選項正確。B、煤炭中含有碳、硫等多種物質(zhì)成分，屬于混合物,故選項錯誤。C、調(diào)味的食醋中含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物,故選項錯誤。D、飲料的果汁中含有蔗糖、水以及氣體物質(zhì)，屬于混合物,故選項錯誤。故選：A?！军c睛】純凈物中只含有單一成分，有唯一的化學式。10、B【解析】

A、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；B、根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D、根據(jù)物質(zhì)的構成來分析。【詳解】A、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項錯誤；B、由化學式可知，乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成，故選項正確；C、乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×9）：（1×10）：（16×2）≠9：10：2，故選項錯誤；D、乙酸苯甲酯是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項錯誤。故選B。11、D【解析】

A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號可表示2個氦原子，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選D。12、D【解析】

A、動物的呼吸反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故A錯。B、釀醋反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故B錯。C、食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，屬于緩慢氧化，故C錯。D、木炭紅熱是燒木炭的過程，屬于劇烈氧化，不屬于緩慢氧化，故D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氣氫元素和氧元素空氣中氧氣的含量約占空氣體積分數(shù)的1/5驗證產(chǎn)物是水，可在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯中有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒生成了水；防止高溫熔融物濺落，炸裂試管反應發(fā)生或者反應更劇烈【解析】

（1）在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a管產(chǎn)生的氣體較多，故a管產(chǎn)生的氣體是氫氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得：水是由氫元素和氧元素組成；（2）白磷燃燒，將裝置內(nèi)氧氣耗盡，待冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開止水夾，燒杯中的水在壓強差的作用下進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5，進入水的體積，就是集氣瓶中消耗的氧氣的體積，故該實驗說明：空氣中氧氣的含量約占空氣體積分數(shù)的1/5；（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，驗證產(chǎn)物是水，可在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯中有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒生成了水；驗證產(chǎn)物是二氧化碳，在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，說明生成物有二氧化碳；（4）細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的原因：防止高溫熔融物濺落，炸裂試管；細鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，該實驗事實說明在其他條件不變時，增大反應物濃度，化學反應發(fā)生或者反應更劇烈。14、高錳酸鉀三分之一預熱藥品加熱防止冷凝水回流，炸裂試管防止水槽中的水倒流，炸裂試管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣排水法【解析】

（1）該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，試管口有一團棉花，所以制取氧氣所需要的藥品是高錳酸鉀；（2）固定裝置時鐵架臺的鐵夾夾試管的三分之一；（3）在加熱之前先對試管預熱，然后再對藥品加熱；（4）給固體加熱時，試管向下略傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；（5）反應完后撤導管，再移去酒精燈其目的是：防止水槽中的水倒流，炸裂試管；（6）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（7）氧氣不溶于水，所以可以用排水法收集?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、白煙4P+5O22P2O5氣體膨脹沖開瓶塞沒有【解析】

紅磷燃燒生成固體顆粒五氧化二磷，現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以調(diào)節(jié)壓強，防止氣體膨脹沖開瓶塞；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗結果沒有影響。【點睛】驗證質(zhì)量守恒定律時，如涉及到氣體應在密閉容器內(nèi)進行。16、鐵架臺集氣瓶BE過氧化氫水+氧氣C①高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣丙【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺；②是集氣瓶；(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以發(fā)生裝置應選擇B；反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；(3)用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；(4)）①減慢液體滴加的速度可以減慢反應速率；②換用體積較小的錐形瓶可以加快反應速率；

③加熱錐形瓶可以加快反應速率；(5)高錳酸鉀制取氧氣取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積，所以氣體應從短管進入，長管便于排水，所以應選擇丙裝置?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、10t、4.4t【解析】

設若要制取5.6噸生石灰，需要CaCO3的質(zhì)量是x。=，解答x=10t根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量是：10t-5.6t=4.4t【點睛】根據(jù)化學反應方程式的計算，關鍵是找出相關物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。18、三10：3：1225%0.5【解析】

（1）碳酸鈣共含有鈣、碳、氧三種元素，各元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）＝10：3：12。（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素