閱讀寫作技巧

復(fù)合型材料作文一、異種求同法：此類型作文，試題往往提供幾則（部分）不同領(lǐng)域的材料，但仔細(xì)分析每則（部分）材料的內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)是一樣的，所以只需找出各則（部分）材料的共同點(diǎn)即可，因?yàn)檫@個(gè)共同點(diǎn)就是試題的立意所在。二、同中求異法：此類型作文一般試題所提供的各則（部分）材料所探討的話題是一樣的，但每則（部分）材料切入的角度和內(nèi)涵卻是相反的，構(gòu)成了鮮明的對比關(guān)系。所以一定要先分析出各則（部分）材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是試題的立意所在。三、辯證分析法：此類型作業(yè)一般各則（部分）材料的內(nèi)涵相互對立，且各則（部分）材料的觀點(diǎn)都有道理，材料沒有明顯的感情傾向，即不會贊哪一則（部分）或貶哪一則（部分）。所以不能簡單地肯定某則（部分）材料的觀點(diǎn)，或否定某則（部分）的觀點(diǎn)，而應(yīng)作辯證分析，歸納出一個(gè)辯證的觀點(diǎn)，作為作文的論點(diǎn)，同時(shí)論述時(shí)也要突出一個(gè)方面，不能平均使用筆墨。時(shí)評類作文寫作技巧1、引述事件，簡明扼要——扣材是第一要點(diǎn)2、分析原因，透析根源——圍繞材料議論的最佳手法3、探源本質(zhì)，哲理思辨延伸拓展議論空間4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，旗幟鮮明——以小見大，廣泛涉獵5、提出辦法，解決問題——假設(shè)分析法見真功6、歸納總結(jié)，發(fā)人深省——三言兩語簡捷有力增強(qiáng)閱讀與寫作文章借物抒情，以母親石為敘事線索，以對慈母之愛的贊頌為情感線索。由“我”在青海塔爾寺被一塊真正的文化石打動(dòng)寫起，聯(lián)想到離開母親赴外地工作時(shí)母親對我的不舍；還聯(lián)想到第一次外出求學(xué)時(shí)母親對我的牽掛與擔(dān)憂；聯(lián)想起朋友的母親對回老家出差時(shí)看望自己兒子的不舍。表達(dá)對慈母之愛的贊頌之情，警醒并呼吁兒女們多關(guān)愛生養(yǎng)了自己不求回報(bào)的母親。文章精選細(xì)節(jié)，刻畫生動(dòng)感人。描寫老母親在樓梯口的特寫鏡頭，刻畫了母親不舍得兒子離開自己身邊的殷股之情。年邁母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，她是拄著杖走過來的，母親不顧年老體弱，不畏距離之遠(yuǎn)，不懼路途之艱，為后文我油然而生的愧疚之情作鋪墊，此情此景與《背影》中“望父買橘”的設(shè)計(jì)有異曲同工之妙。兒子離開，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳，但是直到幾個(gè)小時(shí)后，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點(diǎn)水，外出求學(xué)的兒子霸占著母親的胸膛，兒行千里母牽掛，此時(shí)無聲無勝有聲。增強(qiáng)閱讀與寫作，你需要這個(gè)課程?。?！如果你有關(guān)注國家對于教育改革的動(dòng)作，應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)趨勢：語文、國學(xué)、傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一個(gè)越發(fā)重要的學(xué)科，考察的要求也是在逐年提升。▼央視新聞聯(lián)播關(guān)于語文課標(biāo)的報(bào)道新版教材強(qiáng)調(diào)了要讓孩子多學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是讓考察的知識面更廣了，今后的考試?yán)?，語文很可能成為拉開孩子間分?jǐn)?shù)差距的重要科目。這時(shí)候，很多家長可能就會問了，怎么提高孩的語文成績？？說實(shí)話，最好的“捷徑”就是踏實(shí)做好長期積累，從小帶著孩子多聽、多看，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，建立起對語文的興趣，后續(xù)的學(xué)習(xí)就會省很多力氣。語文學(xué)習(xí)到底有多重要語文學(xué)不好影響其他學(xué)科學(xué)語文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對孩子的學(xué)習(xí)和生活有多重要？一位參加高考閱卷的老師感慨，當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢。換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績也會受影響。閱讀能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)更輕松對閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，最后考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。閱讀能力強(qiáng)的孩子，未來更容易脫穎而出喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。原由