新疆喀什地區(qū)疏勒縣三校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【含答案解析】

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中考試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________閱讀下面的文字，完成各題。別了，“不列顛尼亞”周婷楊興在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任總督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時(shí)刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個(gè)曾居住25任港督的庭院。4時(shí)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史陳跡。晚6時(shí)15分，象征英國管制結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣里的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說，“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)在香港上空。150多年的英國管制即將結(jié)束。”7時(shí)45分，廣場上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，是一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分，中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對(duì)香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。0點(diǎn)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天，大英帝國從海上來，又從海上去。（新華社香港1997年7月1日電）1.下列對(duì)作品第一段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本段是這篇新聞的導(dǎo)語部分，概括了新聞的主要內(nèi)容，即香港末任港督離開香港。B.本段點(diǎn)題，點(diǎn)明英國降國旗后，“不列顛尼亞”號(hào)將最后一次完成接載英國查爾斯王子和離任港督撤離的使命，這樣該游輪就象征了英國的衰落。C.本段揭示了全文的主旨，在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗降下，香港終于回歸祖國的懷抱。D.兩個(gè)“最后”表明米字旗再也不會(huì)升起，中國政府將正式恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，字里行間洋溢著中國人揚(yáng)眉吐氣的歡快。2.下列對(duì)作品現(xiàn)實(shí)場景和背景材料兩方面有機(jī)融合的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.現(xiàn)實(shí)的場景是文章的主要內(nèi)容，每一則背景材料的引入都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起。B.降旗的儀式在港督府舉行，讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。C.背景材料井然有序，現(xiàn)實(shí)的場景有歷史的縱深感，讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。D.提到彭定康來到港督府，就引入關(guān)于港督府歷史的背景材料；讓人產(chǎn)生彭定康終將結(jié)束對(duì)香港的殖民統(tǒng)治。3.對(duì)“大英帝國從海上來，又從海上去”含義的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。B.作者用了抒情的手法，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)英國殖民者的蔑視和嘲諷。C.這句話就歷史與現(xiàn)實(shí)形成今昔的對(duì)比，引發(fā)讀者回憶歷史的滄桑巨變。D.看似平靜的敘述中蘊(yùn)含了中國人民勝利的自豪之情?！敬鸢浮?.B2.D3.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“這樣該游輪就象征了英國的衰落”分析錯(cuò)誤。應(yīng)該是“不列顛尼亞”號(hào)的離去象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的結(jié)束。故選B【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。D.“提到彭定康來到港督府”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“提到彭定康離開港督府”，就引入關(guān)于港督府歷史的背景材料，讓人產(chǎn)生彭定康終將結(jié)束對(duì)香港的殖民統(tǒng)治。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意及藝術(shù)手法的能力。B.“直抒胸臆”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是間接抒情，抒發(fā)了對(duì)英國殖民者的蔑視和嘲諷。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：與疫病的抗?fàn)庁灤┲祟愇拿鬟M(jìn)程。黑死病、霍亂、瘧疾、流感、登革熱、非典、埃博拉……在漫長而悲壯的纏斗中，多少生靈慘遭涂炭，多少文明因此毀滅?！凹壹矣薪┦?，室室有號(hào)泣之哀”“送葬的鐘聲幾乎沒有停止過哀鳴”……不同時(shí)空中，人類的悲傷與吶喊從未停息。學(xué)者卡爾·齊默在《病毒星球》一書中寫下這樣的感悟：我們生活的歷史，其實(shí)就是一部病毒史。疫病，一次次重創(chuàng)人類，也磨礪了人類向死而生的韌勁。對(duì)抗疫魔，人類最有力的武器就是科學(xué)?；仡欀袊箵粢咔榈膶?shí)踐，“科學(xué)防治”貫穿始終。面對(duì)充滿未知數(shù)的新型冠狀病毒，面對(duì)布滿艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)“疫”，向科學(xué)要答案、要方法，是我們克難攻堅(jiān)的重要一招。從加強(qiáng)病毒溯源、傳播力、傳播機(jī)理等研究，到跟蹤病毒變異情況及時(shí)完善防控策略和措施；從多學(xué)科力量聯(lián)手進(jìn)行藥品和疫苗研發(fā)，到堅(jiān)持分類施策、因地制宜；從“健康碼”“云辦公”等助力防疫；到落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)……實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持科學(xué)防治，才能看清病毒的“樣子”、找到對(duì)癥的“方子”、走對(duì)防控的“路子”。大疫出良藥，中醫(yī)顯身手。從應(yīng)用“三藥三方”等有效方劑，到采取集中隔離、普遍服中藥等防疫做法，中醫(yī)藥為抗擊疫情作出重要貢獻(xiàn)，尤其是在有效防止患者從輕癥轉(zhuǎn)為重癥，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。德國病毒學(xué)家奇納特爾認(rèn)為：“中醫(yī)藥在防止病毒吸附細(xì)胞、病毒復(fù)制等方面有明顯效果?！笨挂?，讓全社會(huì)經(jīng)歷一次科學(xué)的洗禮。從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)空間，從社區(qū)橫幅到農(nóng)村大喇叭，防控知識(shí)科普遍地開花、家喻戶曉，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集等科學(xué)常識(shí)逐漸變成人們?nèi)粘Ａ?xí)慣。非常時(shí)期，鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等專家紛紛發(fā)出專業(yè)理性的聲音，及時(shí)解疑釋惑，撥開團(tuán)團(tuán)迷霧，向社會(huì)注入正能量。愛因斯坦曾說：“科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過對(duì)人類心靈的作用，克服了人們?cè)谧约好媲昂驮谧匀唤缑媲暗牟话踩??！碑?dāng)相信科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)蔚然成風(fēng)，我們應(yīng)對(duì)風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。——選自《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》材料二：抗疫，是對(duì)國家治理體系和治理能力的一次大考，也是對(duì)全黨全社會(huì)的一次大考。習(xí)近平總書記諄諄告誡：“我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。”疫情好比一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也讓我們把短板與不足看得更加清晰。抗疫斗爭，暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板，反映出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力跟不上，折射出形式主義、官僚主義的危害，警示我們養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣是何其重要……這場全方位大考，是對(duì)新時(shí)代中國的一次全面“體檢”。我們沒有被疫情擊倒，扛住了這次巨大沖擊，“中國體質(zhì)”總體上是過硬的。但也應(yīng)看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中，還有一些“亞健康”甚至“不健康”的問題存在。疫情警示我們，增強(qiáng)憂患意識(shí)，破除沉疴積弊，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)！反思，是面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度；改變，是面對(duì)問題的最好回答?！仨殘?jiān)持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維。疫情之下，既有難以預(yù)料的“黑天鵝”，也有有跡可循的“灰犀?！薄Ｗ畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)在于看不見風(fēng)險(xiǎn)，最大的問題在于無視問題。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有。必須時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，正視最壞處，解決最難處，做在最實(shí)處，努力爭取最好結(jié)果。——必須下足“補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”的功夫，依靠改革解決問題、推動(dòng)進(jìn)步?！暗秱幵俸?，不如不拉口子?！贬槍?duì)這次疫情暴露出來的短板和不足，既應(yīng)痛定思痛，更應(yīng)舉一反三，聚焦公共衛(wèi)生、防災(zāi)備災(zāi)、社會(huì)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，通過深化改革啃下“硬骨頭”，鍛造應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“鐵肩膀”。把災(zāi)難當(dāng)作“磨刀石”，把教訓(xùn)當(dāng)作“鋪路石”，方能筑就發(fā)展進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯。——必須涵養(yǎng)“出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓實(shí)。疫情防控涉及方方面面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容有失，每一項(xiàng)任務(wù)都必須落實(shí)，充分證明“天下大事，必作于細(xì)”。推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，同樣需要始終保持抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，舍得下“繡花”功夫，不馳于空想，不騖于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，認(rèn)認(rèn)真真抓好落實(shí)?！仨氃鰪?qiáng)“時(shí)不我待、只爭朝夕”的緊迫感，堅(jiān)定不移辦好自己的事情。2020年即將過半，實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù)，時(shí)間緊、難度大、責(zé)任重。做好疫情“加試題”，答好發(fā)展“必答題”，唯有繃緊弦、加把勁、同心干，把疫情耽誤的時(shí)間搶回來，才能交出無愧于黨和人民的新答卷。——選自《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.與疫病的抗?fàn)庁灤┲祟愇拿鬟M(jìn)程，我們生活的歷史，其實(shí)就是一部人類文明的興衰史，也是一部漫長而悲壯的病毒史。B.從疫情防控的實(shí)踐來看，只要堅(jiān)持科學(xué)防治，就能看清病毒的“樣子”、找到對(duì)癥的“方子”、走對(duì)防控的“路子”。C.疫情像一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板。D.當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有；我們必須洞察潛在的危機(jī)和不尋常事件，把防疫工作做在實(shí)處。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.中國抗擊疫情的實(shí)踐證明，面對(duì)布滿艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)“疫”，向科學(xué)要答案、要方法，是我們克難攻堅(jiān)的唯一路子。B.中醫(yī)藥在有效防止患者從輕癥轉(zhuǎn)為重癥，提高治愈率、降低病亡率方面作用突出。因此，應(yīng)該從中醫(yī)藥方面尋求研制抗疫藥劑的突破。C.材料一最后舉愛因斯坦的例子，意在說明相信科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)，是我們應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的病毒侵襲形勢的“壓艙石”。D.面對(duì)這場疫情大考，中國政府和中國人民交出了一份優(yōu)異的答卷，但我們?cè)谠鰪?qiáng)民族自信的同時(shí)，更應(yīng)該增強(qiáng)反思和憂患意識(shí)。6.“習(xí)近平總書記諄諄告誡：‘我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)?！币罁?jù)文本，概括我們有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。【答案】4.B5.D6.經(jīng)驗(yàn)：科學(xué)防治；中藥防疫；全民動(dòng)員；專業(yè)理性。（答出三點(diǎn)即可）

教訓(xùn)：重大疫情防控體系不健全；公共衛(wèi)生體系不完善；一些領(lǐng)導(dǎo)干部仍存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象；文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成不夠。（答出三點(diǎn)即可）【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“只要……就能……”說法絕對(duì)。原文是“只有堅(jiān)持科學(xué)防治，才能看清病毒的……”，“堅(jiān)持科學(xué)防治”只是必要條件，而非充要條件。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“唯一路子”說法絕對(duì)。原文中只是說“是我們克難攻堅(jiān)的重要一招”，是重要一招，還有別的方法、路子，并非唯一。B.“因此……”強(qiáng)加因果。原文只是說“中醫(yī)藥為抗擊疫情作出重要貢獻(xiàn)”，并不能得出“應(yīng)該從中醫(yī)藥方面尋求研制抗疫藥劑的突破”的結(jié)論。C.“材料一最后舉愛因斯坦的例子”錯(cuò)誤，原文是“愛因斯坦曾說……”，這是引用，并非舉例。故選D。【6題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)材料一“對(duì)抗疫魔，人類最有力的武器就是科學(xué)”，可以概括為“科學(xué)防治”；“大疫出良藥，中醫(yī)顯身手”可以概括為“中藥防疫”；“從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)空間，從社區(qū)橫幅到農(nóng)村大喇叭，防控知識(shí)科普遍地開花、家喻戶曉，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集等科學(xué)常識(shí)逐漸變成人們?nèi)粘Ａ?xí)慣”可以概括為“全民動(dòng)員”；“非常時(shí)期，鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等專家紛紛發(fā)出專業(yè)理性的聲音”可以概括為“專業(yè)理性”。教訓(xùn)：根據(jù)材料二中第二段“暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板，反映出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力跟不上，折射出形式主義、官僚主義的危害，警示我們養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣是何其重要……”概括出答案。閱讀下面的文言文，完成下面小題?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?qǐng)買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之途，匠者不顧。今子之言大而無用，眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見貍狌乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁不辟高下中于機(jī)辟死于罔罟。今夫牦牛，其大若垂天之云。此能為大，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）7.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。東西A跳B梁C不辟D高下E中于機(jī)辟F死G于罔罟。8.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.子，放在姓氏后面，表示對(duì)人的尊稱，如文中的“惠子”。B.“我樹之成而實(shí)五石”與“其實(shí)百倍”（《六國論》）兩句中的“實(shí)”意義不相同。C.“夫子固拙于用大矣”與“日益驕固”（《阿房宮賦》）兩句中的“固”意義相同。D.“裂地而封之”與“蟹六跪而二螯”（《勸學(xué)》）兩句中的“而”用法不相同。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.宋人“善為不龜手之藥”卻“世世以洴澼絖為事”，莊子認(rèn)為是因?yàn)樗麄儧]有看到此藥另有更大的價(jià)值。B.貍狌很靈活，擅長捕捉小動(dòng)物；牦牛很龐大，但連只老鼠都捕不到，而莊子仍然認(rèn)為牦牛的價(jià)值更大。C.面對(duì)惠子的言論莊子并沒有直接反駁，而是給惠子講故事，體現(xiàn)了莊子寓言說理且文風(fēng)汪洋恣肆的特點(diǎn)。D.在“五石之瓠”與“大樗之樹”兩個(gè)事例中，莊子與惠子所爭論的是同一個(gè)焦點(diǎn)，表達(dá)的是各自的同一個(gè)觀點(diǎn)。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？（2）不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！【答案】7.CEF8.C9.B10.（1）現(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不把它用繩結(jié)綴當(dāng)作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大無處可容呢？

（2）大樹就不會(huì)遭到斧頭的砍伐，也沒有什么東西會(huì)傷害它。它沒有什么用處，又哪里會(huì)有什么困苦呢？【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：它捉小動(dòng)物時(shí)東跳西躍，不避高下；但是一踏中捕獸的機(jī)關(guān)陷阱，就死在網(wǎng)中?！疤骸笔莿?dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后斷開，即C處斷開；“中于機(jī)辟”“死于罔罟”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，各自獨(dú)立成句，即EF處斷開；故CEF三處斷開?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析文言文一詞多義以及識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。A.正確。B.正確。結(jié)果實(shí)；實(shí)際上。句意：我種植它結(jié)出能容得下五石的東西的果實(shí)。/它實(shí)際上有一百倍。C.錯(cuò)誤。實(shí)在；頑固。句意：先生實(shí)在是不善于使用大東西啊。/一天天更加驕橫頑固。D.正確。表順承；表并列。句意：于是割地封賞他。/螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“莊子仍然認(rèn)為牦牛的價(jià)值更大”錯(cuò)誤，莊子只說物各有各的用處，沒有認(rèn)為牦牛的價(jià)值更大。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“何不”，為什么不；“慮”，用繩結(jié)綴；“以為”，把……用作。（2）“夭”，死亡，此處指遭到砍伐；“安所”，哪里會(huì)有。參考譯文：惠子對(duì)莊子說：“魏王送我一顆大葫蘆的種子，我種植它結(jié)出能容得下五石的東西的果實(shí)。用來盛水，它的堅(jiān)固程度卻經(jīng)不起自身所盛水的壓力。把它剖開來做瓢，則瓢寬大而沒有什么可盛受的東西。不是不大，我認(rèn)為它沒有用處，就把它擊破了。”莊子說：“你真是不善于使用大的東西?。∮袀€(gè)善于制作防止手凍裂的藥物的宋國人，他家世世代代都以漂洗絲絮為業(yè)。有一個(gè)客人聽說這種藥品，愿意出百金收買他的藥方。于是聚合全家來商量說：‘我們家世世代代漂洗絲絮，只得到很少的錢，現(xiàn)在一旦賣出這個(gè)藥方就可獲得百金，就賣了吧！’這個(gè)客人得到藥方，便去取悅吳王。這時(shí)越國發(fā)兵侵犯吳國，吳王就派他領(lǐng)兵，冬天和越人在水上作戰(zhàn)，大敗越人，于是割地封賞他。同樣一個(gè)防止手凍裂的藥方，有人因此得到封賞，有人卻只是用來漂洗絲絮，這就是使用方法的不同。現(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不把它用繩結(jié)綴當(dāng)作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大無處可容呢？可見你還是見識(shí)不通達(dá)??！”惠子對(duì)莊子說：“我有一棵大樹，人家把它叫作臭椿。它那樹干上有許多贅瘤，不合繩墨，它那枝杈彎彎曲曲，不合規(guī)矩。它長在路邊，木匠都不看它一眼?，F(xiàn)在你說的那段話，大而沒有用，大家都不相信?！鼻f了說：“你難道沒見過野貓和黃鼠狼嗎？屈身伏在那里，等待捕捉來來往往的小動(dòng)物；它捉小動(dòng)物時(shí)東跳西躍，不避高下；但是一踏中捕獸的機(jī)關(guān)陷阱，就死在網(wǎng)中。再看那牦牛，它大如天邊的云。這可以說夠大的了，但是卻不能捕鼠?，F(xiàn)在你有一棵大樹，擔(dān)憂它沒有用處，為什么不把它種在虛無之鄉(xiāng)，廣闊無邊的原野，隨意地徘徊在它的旁邊，逍遙自在地躺在它的下面。(這樣)大樹就不會(huì)遭到斧頭的砍伐，也沒有什么東西會(huì)傷害它。它沒有什么用處，又哪里會(huì)有什么困苦呢？”閱讀下面這首詞，完成各題。江城子?乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。11.對(duì)上詞解讀不正確項(xiàng)是（）A.這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念。上片寫詩人對(duì)亡妻的深沉的思念，是寫實(shí)。B.“無處話凄涼”既是詩人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻亦無法向千里之外的詩人訴說凄涼在內(nèi)。C.“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，刻畫的是外部形象，卻表現(xiàn)出豐富復(fù)雜的思想感情。跟妻子死別十年來的痛苦經(jīng)歷、感情，都含蘊(yùn)在這六個(gè)字之中了。D.下片記述夢境，表達(dá)了詩人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞濃墨重彩，抒寫出對(duì)亡妻的情意纏綿，字字血淚，情調(diào)凄涼哀婉。12.本詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮?1.D12.手法：虛實(shí)結(jié)合、白描手法、以景結(jié)情、對(duì)寫法等。虛實(shí)結(jié)合：上闋寫詞人對(duì)亡妻的深沉的思念，是寫實(shí)；下闋記述夢境，抒寫了詞人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情，是寫虛。上闋記實(shí)，下闋記夢，虛實(shí)結(jié)合，襯托出對(duì)亡妻的思念。對(duì)寫（借人映己）?！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松岡?！边\(yùn)用對(duì)寫手法，語言平易質(zhì)樸，將對(duì)亡妻的思念表達(dá)得深沉哀婉，感人至深，催人淚下。以景結(jié)情。在明月的夜晚，長著矮松樹的山岡上，有作者思念的妻子。用明月、短松岡來傳達(dá)、暗示出作者對(duì)亡妻的思念，言有盡而意無窮，給讀者留下想象的空間。白描手法。“塵滿面，鬢如霜?！眱删浜喖s生動(dòng)地勾勒出詞人自己的容貌特征?！靶≤幋?，正梳妝”寫夢中所見，凝聚著蘇軾對(duì)愛妻的深切思戀?！窘馕觥?1題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容的能力。D.“全詞濃墨重彩”錯(cuò)誤，該詞采用白描手法，比如“小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，出語如話家常，卻字字出自肺腑，自然而又深刻，平淡中寄寓著深沉。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。虛實(shí)結(jié)合。詞的上片，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”是詞人實(shí)寫妻子逝世轉(zhuǎn)瞬十年，自己卻至今難忘，但因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說思念之情?！翱v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”把現(xiàn)實(shí)與夢幻混同了起來，“塵滿面，鬢如霜”是實(shí)，想象與妻子相逢而不識(shí)是虛。詞的下片均為虛寫，前五句是寫夢中與妻子相見的情形，后三句寫詞人想象長眠于地下的妻子也在時(shí)時(shí)思念著自己，通過設(shè)想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。對(duì)寫，也即從對(duì)面寫來，也叫對(duì)面落筆，主客移位?！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松岡”，料想你年年都為我柔腸寸斷，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂的短松岡上。不直接說自己對(duì)亡妻的深沉思念，卻說亡妻四年自己。從對(duì)面寫起，語言平易質(zhì)樸，將對(duì)亡妻的思念表達(dá)得深沉哀婉，感人至深，催人淚下。以景結(jié)情。“料得年年腸斷處；明月夜，短松岡?！绷舷腴L眠地下的愛侶，在年年傷逝的這個(gè)日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。“明月夜，短松岡”二句，凄清幽獨(dú)，黯然魂銷。在明月的夜晚，長著矮松樹的山岡上，有作者思念的妻子。用明月、短松岡來傳達(dá)、暗示出作者對(duì)亡妻的思念，言有盡而意無窮，給讀者留下想象的空間。白描。“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”寫自己在夢中忽然回到了想念的故鄉(xiāng)，回到那個(gè)兩人曾共度甜蜜歲月的地方?！靶≤幋埃釆y。相顧無言，惟有淚千行”，詞人用白描手法寫出了那小室親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當(dāng)年，正在梳妝打扮。出語如話家常，卻字字出自肺腑，自然而又深刻，平淡中寄寓著深沉。詞人以這樣一個(gè)常見而難忘的場景表達(dá)了對(duì)妻子的深深懷念。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語》中“_____________，_____________”兩句，揭示了處理人際關(guān)系的一項(xiàng)重要原則——將心比心，換位思考，同時(shí)體現(xiàn)出了較強(qiáng)的道德約束力。（2）作為論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文名著，《禮記·大學(xué)》開宗明義，指出“大學(xué)”的宗旨是“_____________，____________”，最終達(dá)到善的最高境界。（3）《將進(jìn)酒》中以樂觀好強(qiáng)的口吻，肯定自我的詩句是：“______________，______________?！保?）《無衣》中，描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛、同穿戰(zhàn)袍的句子：“________？________?！保?）蘇軾《江城子》表達(dá)就算是彼此重逢，但十年改變，妻子難以相識(shí)的句子是：“____________，____________，____________。”（6）儒、道兩家都曾用“行路”來論述積累的重要性，荀子在《勸學(xué)》中說“故不積跬步，無以至千里”，《老子》中說：“___________，_____________?！保?）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“_______________，_______________”，江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。（8）《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是：“_______________，_______________。”（9）《將進(jìn)酒》中“____________，___________”兩句充分肯定飲者的地位，既是詩人的豪情，又是詩人的憤慨之語。（10）蘇軾《江城子》下闋中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境的一句話“_______________”?！敬鸢浮竣?己所不欲②.勿施于人③.在明明德④.在親民⑤.天生我材必有用⑥.千金散盡還復(fù)來⑦.豈曰無衣⑧.與子同袍⑨.縱使相逢應(yīng)不識(shí)⑩.塵滿面?.鬢如霜?.千里之行?.始于足下?.春江潮水連海平?.海上明月共潮生?.人生代代無窮已?.江月年年望相似?.古來圣賢皆寂寞?.惟有飲者留其名?.夜來幽夢忽還鄉(xiāng)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：材、豈、鬢、生、已、寞、惟、幽。閱讀下面的文字，完成各題。12.13國家公祭日是一個(gè)令無數(shù)人心痛的日子，它昭示著一段需要銘記的歷史。1937年的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達(dá)40多天________的大屠殺中，30萬同胞橫遭殺戮，人類文明史上留下了最黑暗的一頁。那段苦難深重的歷史、山河破碎的血淚、滿目瘡痍的痛楚、生靈涂炭的悲劇，刻在每一個(gè)中國人的心靈深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總讓人_______，每一次重溫之時(shí)總讓人悲痛不已。時(shí)光荏苒，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機(jī)，今日之中國已經(jīng)成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國家；沐浴著改革開放的春風(fēng)，成長在社會(huì)主義中國的寬廣懷抱，（）。_______，任何時(shí)候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來。以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念，設(shè)立國家公祭日以來，愛國情感的力量在_______，走和平發(fā)展道路的決心堅(jiān)定不移，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。14.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.慘絕人寰肝腸寸斷前事不忘，后事之師匯合B.慘無人道痛徹心扉前車之覆，后車之鑒匯聚C.慘絕人寰痛徹心扉前事不忘，后事之師匯聚D.慘無人道肝腸寸斷前車之覆，后車之鑒匯合15.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變的中國人民，站起來，富起來，強(qiáng)起來了B.今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性轉(zhuǎn)變C.今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變，站起來，富起來，強(qiáng)起來了D.站起來、富起來、強(qiáng)起來的中國人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人守護(hù)和平、不忘屈辱的堅(jiān)定信念B.以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念C.以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念D.以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念【答案】14C15.B16.D【解析】【14題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。第一組，慘無人道：殘酷到?jīng)]有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)。慘絕人寰：世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事；多形容酷刑、屠殺等造成的各種慘狀。根據(jù)語境，兩者均可。第二組，肝腸寸斷：比喻傷心到極點(diǎn)，也形容饑餓到了極點(diǎn)。痛徹心扉：痛直接沖擊到內(nèi)心的最深處，形容非一般的痛。南京大屠殺的回憶不僅僅是傷心，更是心痛。用“痛徹心扉”更合適。第三組，前事不忘，后事之師：指人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后行事的借鑒。前車之覆，后車之鑒：前面的車翻了，后面的車要引以為戒；比喻以往的失敗，應(yīng)該拿來當(dāng)作教訓(xùn)。這里說失敗的教訓(xùn)與文意不符。故應(yīng)填“前事不忘，后事之師”。第四組，匯聚：聚集。匯合：（水流）聚集；會(huì)合?！皭蹏楦械牧α俊本奂谝黄?，應(yīng)用“匯聚”。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。解答本題，要注意上下文之間的關(guān)系，上下文之間的相互提示和照應(yīng)。括號(hào)前面有分號(hào)，應(yīng)注意表達(dá)的一致性。上文主語是“今日之中國”，所以所填句子的主語應(yīng)為“今日之人民”，排除AD。從形式上看，分號(hào)前面和所填句子相對(duì)應(yīng)的是一個(gè)單句，所以排除C項(xiàng)。故選B?！?6題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此類試題解答時(shí)，需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。錯(cuò)誤一般可以分為兩類，凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的叫語法錯(cuò)誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯(cuò)誤。解題時(shí)先確定邏輯類病句，再按照成分分析法排除語法類病句，常見的邏輯錯(cuò)誤類病句有語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。A項(xiàng)，“守護(hù)和平、不忘屈辱”語序錯(cuò)誤，應(yīng)是先“不忘屈辱”再“守護(hù)和平”；B項(xiàng)，“定格與復(fù)原”語序錯(cuò)誤，應(yīng)是先“復(fù)原”再“定格”；C項(xiàng)，第二個(gè)分句成分殘缺，應(yīng)去掉“傳遞”后的“的”。故選D。閱讀下面的文字，完成各題。焦裕祿組織栽種泡桐防風(fēng)固沙，為蘭考振興發(fā)展留下了取之不盡、用之不竭的戰(zhàn)略資產(chǎn)。有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐，焦裕祿鐘愛的泡桐也①。1995年，北京樂器研究所比較全國十幾個(gè)地區(qū)的泡桐，認(rèn)為蘭考泡桐具有紋理均勻，透音性好和耐腐蝕，不變形兩大特點(diǎn)和無可比擬的優(yōu)良聲學(xué)品質(zhì)，②。美國國會(huì)圖書館藏有一件中國新型民族樂器文琴，能讓文琴發(fā)出天籟之音，并令世界知名圖書館決定永久收藏的，正是蘭考泡桐的上乘材質(zhì)。1994年，輕工業(yè)部和中國音樂家協(xié)會(huì)確定，蘭考縣為民族樂器音板定點(diǎn)生產(chǎn)基地。2014年9月，蘭考泡桐及其制品，獲國家生態(tài)原產(chǎn)地保護(hù)產(chǎn)品美譽(yù)。具有隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿，以及紋理優(yōu)美細(xì)膩、色澤鮮艷光亮、自然圖案逼真等特點(diǎn)的蘭考泡桐躋身家具和航空用材市場。蘭考生產(chǎn)的桐木拼板、膠合板、叉接板等板材，年出口量占河南省同類產(chǎn)品出口量的三分之一。2018年到2019年，蘭考泡桐產(chǎn)值達(dá)96億元，全縣銷售樂器82萬臺(tái)（把），生產(chǎn)的古箏、琵琶等民族樂器，漂洋過海遠(yuǎn)銷美國、日本等20多個(gè)國家和地區(qū)，總產(chǎn)值達(dá)40億元。今日蘭考，③。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?7.①也極盡自身優(yōu)勢回饋伯樂、造福人民（答到“回饋”或“造福”之意即可）；②是制造民族樂器音板的首選材料；③已成為中國著名的泡桐加工和民族樂器生產(chǎn)基地/泡桐已成為其重要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)18.蘭考泡桐隔潮、不透煙、不易蟲蛀，耐腐蝕、耐酸堿，紋理優(yōu)美細(xì)膩，色澤鮮艷光亮，自然圖案逼真，這些特點(diǎn)讓它躋身家具和航空用材市場。

【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前文是“有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐”，空缺處前是“焦裕祿鐘愛的泡桐也……”，可見二者互為因果，焦裕祿喜愛泡桐，泡桐報(bào)答、回饋焦裕祿，再根據(jù)“令世界知名圖書館決定永久收藏的，正是蘭考泡桐的上乘材質(zhì)”“2014年9月，蘭考泡桐及其制品，獲國家生態(tài)原產(chǎn)地保護(hù)產(chǎn)品美譽(yù)”等內(nèi)容確定答案為“也極盡自身優(yōu)勢回饋伯樂、造福人民”一類的句子。第二處，根據(jù)“蘭考泡桐具有紋理均勻，透音性好和耐腐蝕，不變形兩大特點(diǎn)和無可比擬的優(yōu)良聲學(xué)品質(zhì)”可知，蘭考泡桐具有制作民族樂器良好條件，再由“美國國會(huì)圖書館藏有一件中國新型民族樂器文琴，能讓文琴發(fā)出天籟之音”的例子，推出填寫“是制造民族樂器音板的首選材料”。第三處，“2018年到2019年，蘭考泡桐產(chǎn)值達(dá)96億元，全縣銷售樂器82萬臺(tái)（把），生產(chǎn)的古箏、琵琶等民族樂器，漂洋過海遠(yuǎn)銷美國、日本等20多個(gè)國家和地區(qū)，總產(chǎn)值達(dá)40億元”講述泡桐的作用——使蘭考成為加工和民族樂器生產(chǎn)基地；為蘭考發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等。由此得出答案。【18題詳解】本題考查學(xué)生變換句式的能力。長短句的變換首先要找到句子的主謂賓，然后拆分句子的定語，把語意聯(lián)系緊密的拆分成一個(gè)個(gè)不同的句子，主語語句通順，沒有語病?！熬哂懈舫薄⒉煌笩?、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿，以及紋理優(yōu)美細(xì)膩、色澤鮮艷光亮、自然圖案逼真等特點(diǎn)的蘭考泡桐躋身家具和航空用材市場”的主謂賓是：蘭考泡桐躋身家具和航空用材市場。然后拆分定語，“隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿，以及紋理優(yōu)美細(xì)膩、色澤鮮艷光亮、自然圖案逼真”說的是蘭考泡桐的特點(diǎn)，也是它“躋身家具和航空用材市場”的原因。其中“隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿”都是泡桐不易腐爛的特點(diǎn)，將其作為一個(gè)句子，然后再將“紋理優(yōu)美細(xì)膩”“色澤鮮艷光亮”“自然圖案逼真”三個(gè)陳述泡桐紋理、色澤和圖案特點(diǎn)的句子分別單獨(dú)成句，最后排列語序，保障句子通順。19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記說：“青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定?！鼻嗄暾?，人生之華也。只有立根在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。上述材料讓你有怎樣的感悟或思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模呵嗄暌?/p>