大班數(shù)學教案《正方體》及教學反思

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大班數(shù)學教案《正方體》及教學反思

活動目標：

1、在活動中認識正方體，能區(qū)分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特征。

2、能找誕生活中正方體的物品，感知立體圖形。

3、培育幼兒的觀測技能和空間知覺技能。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

活動預備：

1、教具預備：骰子、正方體圖形紙、課件

2、學具預備：制作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒

活動過程：

一、預備活動。

1.師幼問候

2.情景導入

"今日我要帶小伙伴前往神奇的魔術(shù)樂園玩，接下來我們要踏上神奇的魔術(shù)之旅了，請小伙伴和我一起做。'

《積木房》：積木寬，積木長，我用積木蓋新居，小伙伴們請進去，都夸房子真美麗!

二、集體活動。

(1)觀測圖形

幼兒觀看課件

師："圖形紙上有什么圖形?有幾個?它們一樣大嗎?'

師："這張圖形卡紙上有6個一樣大的正方形，我們變個魔術(shù)，看看它能變成什么?'

(2)操作活動

老師做示范，將圖紙折疊后變成正方體。

師："今日變成的這個新圖形叫正方體。'小伙伴們也來試試吧。

(3)認識形體

請幼兒觀測正方體

師："正方體由幾個面組成?'(請小伙伴用彩筆點數(shù))

師："每個面都是什么圖形?每個圖形一樣大嗎?'

小結(jié)：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。

(4)師幼互動

師：請小伙伴說一說生活中有哪些正方體。

三、游戲活動：

1.游戲名稱

"擲骰子'游戲

2.游戲規(guī)章

請一名幼兒擲骰子，幼兒依據(jù)骰子的數(shù)字回答下列問題?；卮鹫_的小伙伴上臺擲骰子。(骰子上標注問題)

數(shù)字1：正方體有幾個面?

數(shù)字2：正方體的六個面一樣大嗎?

數(shù)字3：生活中有哪些正方體的東西?

數(shù)字4：生活中有哪些正方形的東西?

數(shù)字5：正方體的六個面是什么圖形?

數(shù)字6：再擲一次骰子。

3.活動小結(jié)

活動反思：

本課我通過形象、生動、直觀的教學手段把長方體變成正方體，使同學把長方體與正方體之間的聯(lián)系建立起來。對于正方體的特征，讓同學運用探究長方體的方法去觀測、操作、推理。培育同學的自學技能。然后讓同學探究正方體與長方體的區(qū)分和聯(lián)系，通過讓同學對比長方體和正方體的紙盒，放手讓同學自己去探究、求證、總結(jié)，找到長方體和正方體的相同點和不同點，并且知道正方體是一種非常的長方體。

同時，通過生動的課件演示，呈現(xiàn)了常見的正方體，將生活與數(shù)學有機的結(jié)合起來。既激發(fā)了同學的學習愛好，