2023年廣西桂林市六校九年級化學第一學期期中調研試題含解析

2023年廣西桂林市六校九年級化學第一學期期中調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．石蠟2．下列關于水加熱汽化過程的說法正確的是A．水分子間的間隔變大 B．水分子的質量變小C．水分子的種類改變 D．水分子的體積變大3．下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是（）A．Cu B．O C．H2 D．C604．下列說法正確的是（）A．保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子B．過氧化氫是由氫原子和氧原子構成C．分子與原子的本質區(qū)別是分子可分，原子不可分D．利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響5．在R2O3中,R元素與氧元素的質量比為7:3,則R的相對原子質量為A．56. B．27 C．14 D．326．有關氧氣的敘述正確的是A．物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應B．氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應7．有研究發(fā)現(xiàn)，在營養(yǎng)方面缺乏鈣，鉻元素是造成近視眼的原因之一（《人民教育》2018.19）。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格，下列說法不正確的是（）A．鈣和鉻都屬于金屬元素B．鉻比鈣原子核電荷數多4個C．鈣和鉻原子核外電子數之比為5：6D．鈣和鉻相對原子質量之和是92.08g8．春天是禽流感多發(fā)期，為了防止禽流感的大面積發(fā)生，常使用濃度為2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒，過氧乙酸的結構式如圖所示，下列有關過氧乙酸的說法中不正確的()A．過氧乙酸的化學式是C2H4O3B．過氧乙酸中質子數大于中子數C．過氧乙酸中碳、氫原子的個數比為1:2D．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物9．由化學方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（）A．4、8、2 B．1、2、3C．2、4、1 D．4、4、210．下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A．植樹種草B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排D．公共場所禁止吸煙11．下列說法正確的是A．化合物中非金屬元素都顯負價B．原子非常小,不能再分C．氯化鈉是由氯化鈉分子構成的D．分子、原子都能保持物質的化學性質12．的飽和石灰水加入少量氧化鈣后，最后保持不變，以下發(fā)生改變的是（）A．溶質的種類 B．氫氧化鈣的溶解度 C．溶質質量分數 D．溶質的質量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水之問。(1)通過如圖1電解水實驗，證明水是由___________元素組成，正極產生的氣體是__________，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_____________mL.(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________(填“硬水”或“軟水”)。(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。(4)“海波”是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48°C，沸點100°C，用圖2裝置對“海波”進行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號，可多選)。A此實驗中水起到控制溫度的作用B水能迅速加快“海波”的熔化C使“海波”受熱更均勻14．某校學生在做氧氣的性質實驗時，她將帶火星的某種材質小木條插入盛滿氧氣氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，取出吹滅后，再次將將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復燃，多次重復上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再復燃。于是她與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數。（假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數分別為79%、21%）實驗步驟如下：①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個集氣瓶內的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：（見下表）編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復燃（1）若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：________________。（2）本實驗能夠順利完成，說明氧氣具有_____________、_______________、___________的性質。（3）氣體的體積分數是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前，4號瓶中氧氣的體積分數為_______________。（提示：氧氣約占空氣體積的21%）（4）小李認為實驗到此還沒有得出結論，他決定繼續(xù)進行研究。為使實驗更具針對性，你認為他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數_____________________（填“大于”或“小于”）4號瓶中氧氣的體積分數。（5）試用微粒觀點解釋氧氣濃度越大，反應越劇烈這一現(xiàn)象：________________________。15．根據下列裝置,回答有關問題：（1）儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______。（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時,玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中,應采取的措施是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為______填字母,反應的化學方程式為______。（4）用D裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗滿的方法是______。16．氧氣與我們的生活息息相關，也是初中化學學習中的一個重要物質之一，有關實驗室制取氧氣的裝置如下，請回答。①寫出編號儀器的名稱：①________；②甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料，制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_____（填字母，下同），發(fā)生反應的化學方程式是_____。二氧化錳在反應中的作用是_____。③乙同學用裝置A和F組合制氧氣，氧氣可以用F收集的依據是______。裝置A中長頸漏斗必須伸入液面以下，目的是_____；若用B代替A，優(yōu)點是_____。④乙同學將一定質量的雙氧水和二氧化錳混合后，收集到0.1mol的氧氣，則參加反應的過氧化氫的質量為________。（根據化學方程式列式計算）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）--用于治療瘧疾的藥物之一”獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（化學式為C8H18），也被廣泛應用于醫(yī)藥行業(yè)。回答下列問題：（1）青蒿素的相對分子質量為_____，一個青蒿素分子中含有_____個原子。（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質量比是______。（3）14.1g青蒿素中含有碳元素的質量為多少____？這和多少克青蒿油中含有碳元素的質量相等____？（要求寫出解題過程，計算結果精確到0.1克）18．在2A+B=3C+D的反應中，已知60gA和30gB恰好完全反應生成75gC，若D的相對分子質量為30，則A的相對分子質量是____________。若16g某物質完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，則該物質燃燒的化學方程式為____________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中_____（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學性質不同______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】此題考查物質在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，A選項紅磷燃燒產生白煙；B選項木炭燃燒產生紅色火焰；C選項鐵絲燃燒的火星四射產生黑色固體的燃燒現(xiàn)象；D選項酒精燃燒產生淡藍色火焰；故答案選擇C2、A【解析】

A、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，選項A正確；B、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子運動速率加快，水分子的質量沒有變化，選項B錯誤；C、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子的種類不變，選項C錯誤；D、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子的體積沒有變大，選項D錯誤。故選A。3、A【解析】

A、Cu表示銅元素、一個銅原子、銅這種物質，故A正確；B、O能表示一個原子，又能表示一種元素，不能表示物質，需在右下角放上數字2，故B錯；C、H2不能表示氫元素和氫原子，故C錯；D、C60不能表示碳元素和碳原子，故D錯．故選A．4、A【解析】

A.分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，說法正確；B.過氧化氫是由過氧化氫分子構成，說法錯誤；C.在化學變化中，分子可分，原子不可分，說法錯誤；D.由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響，說法錯誤。故選A。5、A【解析】

設R元素的相對原子質量為x，則：(2x)：(163)=7：3，x=56。故選A。6、A【解析】

A、物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，因為氧氣能提供氧元素，故選項正確；B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有氧化性和助燃性，沒有可燃性，故選項錯誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質，不是化合反應，故此選項錯誤。

故選：A。7、D【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，兩種元素的名稱是鈣和鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數；根據原子中原子序數＝核電荷數，鉻和鈣的核電荷數分別是24、20，鉻比鈣原子核電荷數多4個，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數；根據原子中原子序數＝核電荷數＝核內質子數＝核外電子數，鉻和鈣的核電荷數分別是24、20，鈣和鉻原子核外電子數之比為20：24＝5：6，故選項說法正確。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。8、D【解析】A、由結構示意圖可知過氧乙酸的化學是為C2H4O3，故正確；B、氫原子中不含有中子，因此過氧乙酸分子中質子數大于中子數，故正確；C、一個過氧乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子，因此過氧乙酸中碳、氫原子的個數比為1：2，故正確；D、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構成的化合物，故錯誤；故選：D。點睛：此題是對過氧乙酸知識的考查，解題的關鍵是先通過結構示意圖對過氧乙酸的化學式進行的確定，再利用化學式的意義對其進行分析即可。9、A【解析】試題分析：根據質量守恒定律可以知道參加反應的各種原子的種類和個數都不會改變的原則可以斷定X、Y、Z分別是4、8、2。故選A?？键c：質量守恒定律10、B【解析】

A、植樹種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項錯誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；故選：B。11、D【解析】

A、化合物中非金屬元素不一定顯負價，例如CO2中，C元素顯+4價，錯誤；B、原子是可以再分的，原子和原子核和核外電子構成，而化學反應中，原子才是不可再分的，錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤；D、分子、原子都可以構成物質，所以都能保持物質的化學性質，正確。故選D。12、D【解析】

飽和石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而升高，加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱?！驹斀狻緼、飽和石灰水是氫氧化鈣的水溶液，加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質是氫氧化鈣，溶質的種類不變，故A不正確；B、同一溫度下，溶解度相同，氫氧化鈣的溶解度不變，故B不正確；C、溶解度不變，屬于飽和溶液，溶質質量分數不變，故C不正確；D、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質的質量改變，故D正確。故選D?！军c睛】氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而升高，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，氫氧化鈣溶解度減小。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫、氧氧氣10或2.5軟水煮沸A、C【解析】

（1）水的電解，生成了氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成。正極產生的氣體是氧氣，電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，若該電極是正極，則另一電極產生的氣體體積可能10mL，若該電極是負極，則另一電極產生的氣體體積可能2.5mL。（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于軟水；（3）自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前可以加熱煮沸，能有效的殺滅細菌。（4）A．此實驗中水起到控制溫度的作用，故正確；B．水不能迅速加快“海波”的熔化，故錯誤；C．使“海波”受熱更均勻，故正確。故填：A、C。14、木條復燃不易溶于水支持燃燒密度比空氣大52.6%小于氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大【解析】

（1）氧氣能使帶火星的木條復燃，根據題意，編號4的集氣瓶內氧氣的濃度比編號5中氧氣的濃度低，木條能夠復燃，所以編號5也能使帶火星木條復燃；（2）氧氣可用排水法收集，說明氧氣不易溶于水；氧氣能使帶火星木條復燃，說明氧氣有助燃性；取出正立放好，說明氧氣密度比空氣大；（3）集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×21%=40%+（1-40%）×21%=52.6%；（4）小李想探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數。4號瓶中氧氣的體積分數能使帶火星木條復燃，為使實驗更具針對性，應驗證所含氧氣的更少的體積分數的氣體能否使木條復燃，故他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數小于4號瓶中氧氣的體積分數；（5）氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大，反應越劇烈。15、長頸漏斗試管先把玻璃管用水潤濕一下,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動,將其插入BE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止收集到的氣體不純把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿【解析】

（1）①是長頸漏斗；②是試管；（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應采取的措施是：先把玻璃管用水潤濕一下，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入；（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用D裝置收集氧氣時，導管伸至接近集氣瓶底部的原因是：防止收集到的氣體不純；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿。16、酒精燈CD2KClO32KCl+3O2催化作用氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出控制反應速率6.8g【解析】

①據圖可知儀器①是酒精燈；②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，應選用裝置C；其中二氧化錳起催化作用；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較純凈、干燥，應選用裝置D；③氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣難溶于水且不與