2023年江蘇省連云港市名?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023年江蘇省連云港市名校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．對(duì)于Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（）A．屬于同一種元素 B．屬于同一種粒子 C．核外電子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù)2．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

13

12.6

10.8

下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2︰3C．待測(cè)值為16 D．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1︰13．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（）A．分子的質(zhì)量一定都比原子大B．帶電的微粒都稱為離子C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子是實(shí)心球體，是最小的微粒，不能再分4．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②帶電荷的粒子一定是離子；③化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目可能發(fā)生改變；④混合物可能只含有一種元素；⑤過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；⑥在化合物中，各元素化合價(jià)代數(shù)和一定為零。其中正確的個(gè)數(shù)有A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．2H2O2H2+O2 B．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2C．2Hg+O22HgO D．Mg+O2MgO26．下列不屬于人體微量元素的是()A．鐵 B．氧 C．鋅 D．碘7．紫薯富含淀粉、鉀、鐵、鈣、硒等，有較好的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A．單質(zhì) B．原子C．分子 D．元素8．下列關(guān)于物質(zhì)的“用途、性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A．氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B．氮?dú)庥糜谑称贩栏撼叵路€(wěn)定C．氖氣可制航標(biāo)燈：通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光D．氫氣可做清潔燃料：可燃性9．下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A．鑒別氯酸鉀和氯化鉀：取樣，分別放在試管中加熱，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B．除去二氧化碳中的一氧化碳：點(diǎn)燃C．檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有氯化氫氣體：將氣體通入碳酸鈉溶液，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生D．證明二氧化碳與水反應(yīng)：將附著石蕊粉末的濾紙條用水潤(rùn)濕一半，完全加入二氧化碳中10．下列四種物質(zhì)①KClO3②Cl2③HCl④HClO，氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是（）A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①11．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1D．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成12．節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____（2）實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行一段時(shí)間，試管a中收集的氣體是_____（3）實(shí)驗(yàn)三裝置中水的作用是_____（4）實(shí)驗(yàn)四觀察到燒杯內(nèi)壁有_____14．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行探究，以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：（1）寫出編號(hào)儀器的名稱①_____（2）制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性，若按下圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____A將燒杯換成水槽B導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出C橡皮塞未旋緊D先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_____（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，在試管口要塞一團(tuán)棉花，原因是_____。（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_____（填字母）組合成發(fā)生裝置，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，二氧化錳的作用是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若_____，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是（請(qǐng)選擇正確的操作及順序，填編號(hào)）_____正放在桌面上。a.蓋上玻璃片b.將導(dǎo)管移出c.將集氣瓶移出水面（6）利用收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。15．欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）量取所需要的水應(yīng)選擇______（選填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______（選填序號(hào)）。A增加適量硝酸銨固體B減少適量硝酸銨固體C調(diào)節(jié)平衡螺母D增加砝碼（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是________。（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序________。（5）在做⑤操作時(shí)，燒杯的溫度_______（選填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸餾水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比計(jì)劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏______（填“高”、“低”）。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明______等信息。16．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）接通直流電源段時(shí)間后，在兩個(gè)電極觀察到的現(xiàn)象是________________。（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)_____________，說(shuō)明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達(dá)式為：通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由______________組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，________________的種類沒有改變。（4）電解水的基本反應(yīng)類型是________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為________。（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(精確到0.1%)（4）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是________mg。（精確到0.1mg）。18．某鈣鎂咀嚼片的部分說(shuō)明書如圖所示。（1）其中“鈣、鎂”是指___________（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。（2）該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為__________g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。方法I：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式：________。用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性；②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2︰1；③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是(填序號(hào))__________。方法II：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑)則水分解微觀過(guò)程的正確順序是_______________(填序號(hào))。上述過(guò)程中，不能再分的粒子是(填元素符號(hào))__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．【詳解】A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確；

B、粒子分為分子、原子和離子，對(duì)于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯(cuò)誤。

C、Na原子失電子變成陽(yáng)離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯(cuò)誤；

D、鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯(cuò)誤。

故選：A。2、C【解析】

A、由表中數(shù)據(jù)及質(zhì)量守恒定律可知，待測(cè)數(shù)據(jù)為：16；該反應(yīng)的反應(yīng)物為M,參加反應(yīng)的質(zhì)量為24g，生成物為N、P、Q，生成的質(zhì)量依次為9g、9g、6g；該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A不正確；B、反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為9:6=3︰2，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測(cè)值為16g，故C正確；D、因?yàn)闊o(wú)法確定參加反應(yīng)的N和P分子個(gè)數(shù)比，故無(wú)法確二者的相對(duì)分子質(zhì)量之比，選項(xiàng)錯(cuò)誤考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律；化學(xué)方程式的意義3、C【解析】試題分析：不同的分子、原子質(zhì)量不同，所以分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，A錯(cuò)誤；帶電的微粒除離子外，還有質(zhì)子、電子，B錯(cuò)誤；原子是由居于原子中心的原子核和和外電子構(gòu)成，原子的體積很小，由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子是空心球，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：分子和原子4、C【解析】

①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子，故說(shuō)法錯(cuò)誤；②帶電荷的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故說(shuō)法錯(cuò)誤；③化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目可能發(fā)生改變，故說(shuō)法正確；④混合物可能只含有一種元素，如氧氣和臭氧等，故正確；②過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；⑥在化合物中，各元素化合價(jià)代數(shù)和一定為零，正確。故選：C。5、C【解析】

A、該化學(xué)方程中生成氣體沒有標(biāo)注符號(hào)，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣：2H2O2H2↑＋O2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，高錳酸鉀加熱制氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、汞和氧氣加熱生成氧化汞：2Hg+O22HgO；故選項(xiàng)正確。D、該化學(xué)方程式中生成物氧化鎂的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂：2Mg＋O22MgO；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】注意正確書寫化學(xué)方程式要求：1反應(yīng)原理、2反應(yīng)條件、3沉淀和氣體符號(hào)、4配平。6、B【解析】

人體內(nèi)的微量元素有：鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、、碘、鉬、鈷、氟；則氧不屬于微量元素；故選：B。7、D【解析】

鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的，這一類原子的總稱為元素，則這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素，故選D。8、A【解析】A、所謂助燃物，通俗地說(shuō)是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說(shuō)是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒有污染，被稱為清潔能源。9、D【解析】

A、氯酸鉀是固體，放在試管中加熱，不能觀察到氣泡，不能鑒別氯酸鉀和氯化鉀，故A不正確；B、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳無(wú)法點(diǎn)燃，點(diǎn)燃不能除去二氧化碳中的一氧化碳，故B不正確；C、少量的氯化氫氣體通入碳酸鈉溶液中先生成碳酸氫鈉和氯化鈉，碳酸氫鈉再和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故將含有氯化氫的二氧化碳通入碳酸鈉溶液中不一定有氣體生成，故C不正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，將附著石蕊粉末的濾紙條用水潤(rùn)濕一半，完全加入二氧化碳中，潤(rùn)濕一半變紅，干燥一半不變紅，能證明二氧化碳與水反應(yīng)，故D正確。故選D。10、D【解析】

化合物中元素的化合價(jià)為零；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。KClO3中氯元素的化合價(jià)為：+5；Cl2中氯元素的化合價(jià)為：0；HCl中氯元素的化合價(jià)為：-1；HClO中氯元素的化合價(jià)為：+1,故選D。考點(diǎn)：化合價(jià)規(guī)律11、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，故不符合題意；B、由微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該化學(xué)方程式為：2甲+2乙=4丙+丁，因此，該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，生成物丁為一種原子構(gòu)成的分子，由它構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，故不符合題意。12、C【解析】

通電時(shí)，稀有氣體會(huì)發(fā)出特殊顏色的光，常用作電光源。故選C。考點(diǎn)：空氣資源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、放出熱量，產(chǎn)生大量白煙偏小氫氣吸收二氧化硫水霧出現(xiàn)驗(yàn)純【解析】

（1）紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；若未冷卻到室溫便打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，故進(jìn)入錐形瓶中水的體積偏小，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏??；（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故試管a中收集的氣體是氫氣；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會(huì)污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，故水的作用是：吸收二氧化硫；（4）氫氣燃燒生成水，故實(shí)驗(yàn)四觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃混有空氣的氫氣可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。14、集氣瓶AACFKMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管BHH2O2→二氧化錳H2O+O2催化作用分解反應(yīng)有氣泡向集氣瓶外溢時(shí)abc劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，生成黑色固體Fe+O2加熱→Fe3【解析】

（1）儀器1的名稱是集氣瓶。（2）A、將燒杯換成水槽不會(huì)影響氣密性的檢查，故正確；B、導(dǎo)管伸入水中位置深淺，會(huì)影響氣體無(wú)法逸出，故錯(cuò)誤；C、橡皮塞未旋緊，瓶中的氣體受熱膨脹后，直接由橡皮塞漏掉，故會(huì)影響其他無(wú)法逸出，故錯(cuò)誤。D、先用手捂住試管壁，氣體已經(jīng)受熱膨脹，故水中不會(huì)有氣泡冒出，故錯(cuò)誤。故選A。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置，氧氣難溶于水，用排水法收集的氧氣較純，故選ACF。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O。在試管口要塞一團(tuán)棉花，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫，故選固液不加熱型裝置，為了獲得穩(wěn)定的氣流可以用長(zhǎng)頸漏斗漏斗向錐形瓶中添加過(guò)氧化氫，而分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，故選BH。過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：H2O2→二氧化錳H2O+O2。（5）C裝置是用排水法收集氧氣，當(dāng)看到由氣體向集氣瓶外溢時(shí)，說(shuō)明氧氣收集滿，而后蓋上玻璃片，將導(dǎo)管從水中移出，并將集氣瓶移出水面，正放在水面上。故順序?yàn)閍bc。（6）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，生成黑色固體。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是Fe+O2加熱→Fe3O415、100mLB加速溶解④①③⑤②降低低50%硝酸銨溶液【解析】

（1）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨，所需水的質(zhì)量為180g×（1-50%）=90g，量取所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說(shuō)明左盤硝酸銨藥品質(zhì)量偏多，應(yīng)減少適量硝酸銨固體，使天平平衡，故選：B。（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：④取藥品、①稱量、③轉(zhuǎn)移藥品、⑤加水、②溶解。（5）在做⑤操作時(shí)，硝酸銨遇水吸熱，燒杯的溫度降低了。（6）若量取蒸餾水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比計(jì)劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明50%硝酸銨溶液等信息。16、在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2負(fù)氣體能夠燃燒氫、氧兩種元素元素（或原子）分解反應(yīng)【解析】

電解水反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；【詳解】（1）接通直流電源段時(shí)間后，在兩個(gè)電解觀察到的現(xiàn)象是：在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2；（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在負(fù)極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)氣體能夠燃燒，說(shuō)明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達(dá)式為：通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由氫、氧兩種組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子進(jìn)而元素的種類都沒有改變。（4）電解水