中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法模版

第頁共頁中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法模版第一章總則第一條為了提高中學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對中學(xué)教學(xué)工作的管理，制定本辦法。第二條本辦法適用于各中學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量考核工作。第三條本辦法所稱教學(xué)質(zhì)量是指中學(xué)教師在教學(xué)過程中所表現(xiàn)出的教學(xué)水平、教育教學(xué)實(shí)施情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。第四條教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果作為評價中學(xué)教師職業(yè)能力的重要依據(jù)，對教師的獎懲、評級、職稱晉升和崗位聘用等具有決定性意義。第二章考核內(nèi)容第五條教學(xué)質(zhì)量考核主要包括以下方面：（一）教學(xué)目標(biāo)的制定與教學(xué)計劃的安排情況；（二）教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用；（三）教材使用情況與創(chuàng)新能力；（四）課堂管理和教學(xué)秩序的建立；（五）教與學(xué)的互動情況；（六）學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估；（七）教師對學(xué)生的素質(zhì)評價；（八）教學(xué)檔案與教學(xué)反思情況。第六條教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。第三章考核程序第七條教師教學(xué)質(zhì)量考核程序包括自評、班主任評、同事評、學(xué)生評、上級評。（一）自評：教師應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)填寫教學(xué)質(zhì)量自評表，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自我評價。（二）班主任評：班主任根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評審結(jié)果，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。（三）同事評：教師所在教研組成員對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，形成評議報告。（四）學(xué)生評：學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，形成評議報告。（五）上級評：學(xué)校教育局、學(xué)校行政管理部門對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，形成評議報告。第八條上述評議報告應(yīng)由考核組進(jìn)行綜合評定，并形成綜合評定報告提交教師以及上級管理部門。第九條教師可對綜合評定報告提出異議，上級管理部門應(yīng)及時處理并給予回復(fù)。第十條教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)定期進(jìn)行，原則上每學(xué)期進(jìn)行一次。第四章考核標(biāo)準(zhǔn)第十一條教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)遵循公正、公開、科學(xué)、嚴(yán)肅的原則，根據(jù)中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量的特點(diǎn)制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。第十二條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)分為優(yōu)秀、合格、待提高三個等級。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）優(yōu)秀：教師在教學(xué)中表現(xiàn)出的教學(xué)水平高，教育教學(xué)實(shí)施情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。具備優(yōu)異的教學(xué)能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。（二）合格：教師在教學(xué)中表現(xiàn)出的教學(xué)水平一般，教育教學(xué)實(shí)施情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。具備基本的教學(xué)能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。（三）待提高：教師在教學(xué)中表現(xiàn)出的教學(xué)水平較低，教育教學(xué)實(shí)施情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。需要進(jìn)一步提高教學(xué)能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。第五章考核結(jié)果的運(yùn)用第十三條教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果作為評價中學(xué)教師職業(yè)能力的重要依據(jù)，對教師的獎懲、評級、職稱晉升和崗位聘用等具有決定性意義。第十四條對于教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校和教育部門應(yīng)加強(qiáng)宣傳推介，給予獎勵。第十五條對于教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果為合格或待提高的教師，學(xué)校和教育部門應(yīng)提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。第十六條教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果應(yīng)作為評級、職稱晉升和崗位聘用的重要參考依據(jù)，具體操作參照有關(guān)規(guī)定。第六章附則第十七條本辦法的解釋權(quán)歸教育部門