2018屆滬科版九年級物理下冊教學設(shè)計：17.1 磁是什么

2018屆滬科版九年級物理下冊教學設(shè)計：17.1磁是什么一、教學目標了解磁的基本性質(zhì)和特點；掌握磁的定義和測量方法；理解磁感線的基本規(guī)律；知道物體被磁化和去磁化的條件和方法。二、教學重點磁的基本性質(zhì)和特點；磁感線的基本規(guī)律。三、教學難點磁的定義和測量方法；物體被磁化和去磁化的條件和方法。四、教學準備教師準備：教材：滬科版九年級物理下冊；課件和投影儀。學生準備：課本：滬科版九年級物理下冊；筆記本和筆。五、教學過程1.導入（5分鐘）使用引人注意的圖片或?qū)嵨镆饘W生的興趣，引發(fā)學生對磁的思考。引導學生思考以下問題：你身邊有哪些物體是磁的？磁是什么？有什么特點和性質(zhì)？2.磁的基本性質(zhì)和特點（15分鐘）通過展示磁鐵、磁性物質(zhì)等實物，讓學生觀察和感受磁的力和磁的作用。給出磁的定義：磁是具有吸引力和斥力的物體。通過實驗演示：放置一個磁鐵，使用小磁針靜止放置在磁鐵附近，觀察磁針的行為，引導學生發(fā)現(xiàn)磁的特點。引導學生總結(jié)磁的基本性質(zhì)和特點：有磁鐵力和磁性物體有吸引力和斥力的作用。3.磁的定義和測量方法（20分鐘）結(jié)合實物和示意圖，解釋磁的定義：根據(jù)磁的吸引力和斥力特點來定義磁。引導學生思考如何測量磁的大小和方向。介紹磁鐵的兩個基本性質(zhì)：磁鐵有兩個磁極，南極和北極。使用實驗演示：使用一個磁針和一個矩形磁鐵，觀察磁針指示的行為，并解釋磁針的指示原理。引導學生通過實驗和觀察，掌握磁的測量方法：使用磁針在磁場中對齊方法和規(guī)律。4.磁感線的基本規(guī)律（30分鐘）通過實驗演示：將鐵粉撒在一張紙上，使用磁鐵底部將鐵粉吸引，觀察鐵粉的排列規(guī)律。引導學生總結(jié)磁感線的形狀和排列規(guī)律：從南極指向北極，形成環(huán)形。進一步引導學生思考磁感線的特點和應用。5.物體被磁化和去磁化的條件和方法（15分鐘）介紹物體被磁化和去磁化的條件和方法：物體被磁化的條件：接觸磁鐵或放入磁場中；物體去磁化的條件和方法：接觸熱源或慢慢去離開磁場。運用實驗演示，經(jīng)過磁鐵接觸和離開的情況下，觀察磁性物體的變化。6.課堂小結(jié)（5分鐘）通過復習磁的基本性質(zhì)和特點、磁的定義和測量方法、磁感線的基本規(guī)律、物體被磁化和去磁化的條件和方法，對本課內(nèi)容進行小結(jié)。引導學生回答以下問題：磁是什么？有什么特點和性質(zhì)？如何測量磁的大小和方向？磁感線有什么特點和規(guī)律？物體被磁化的條件和方法是什么？物體去磁化的條件和方法是什么？六、課后作業(yè)完成課本上的練習題；思考并回答以下問題：你身邊有哪些物體是磁的？磁是什么？有什么特點和性質(zhì)？如何測量磁的大小和方向？磁感線有什么特點和規(guī)