幼兒園愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)方案示例分析【3篇】

幼兒園愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)方案示例分析【精選3篇】幼兒園愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)方案示例分析【精選3篇】一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熟悉。

3.喜愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。

2.閱歷預(yù)備知道自己先上的小班，再升入中班，最終是大班；

知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話的形式導(dǎo)入活

1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"老師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"

2.師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?

3.師：你喜愛(ài)什么?

二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

第一遍師：老師還熟悉一個(gè)和你們一樣大的小伴侶，讓我們來(lái)看看這個(gè)小伴侶他最愛(ài)誰(shuí)?最喜愛(ài)什么?

你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)?最喜愛(ài)什么?

師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的.（師敘述兒歌）問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?

其次遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的?中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的?

現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?

小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》

"你們聽(tīng)到了什么?"

三、老師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。

第一段，媽媽問(wèn)了我什么?

其次段，爸爸問(wèn)了我什么?

第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?

四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。

五、幼兒分角色朗誦。

師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

你最喜愛(ài)哪段?為什么?

幼兒園愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)方案示例分析【精選3篇】二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互溝通爭(zhēng)論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

3、感受國(guó)慶節(jié)喧鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、生日蠟燭一支；

2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲，如《祝你生日歡樂(lè)》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》；

3、少數(shù)民族圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《祝你生日歡樂(lè)》的歌曲，引出國(guó)慶，在歌聲中，老師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?

（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互溝通自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的熟悉）

3、出示中國(guó)地圖，關(guān)心幼兒了解祖國(guó)

⑴這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從圖上_地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小伴侶伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫一畫中國(guó)地圖輪廓。

（以此方式讓幼兒感受版圖外形。）

⑶了解中國(guó)的四大創(chuàng)造：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和絢爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大創(chuàng)造嗎?

（引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大創(chuàng)造：指南針、印刷術(shù)、_、造紙術(shù)）

⑷小結(jié)：從圖上_地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口許多，歷史也很悠久。有許多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?

（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論）

⑵幼兒觀賞歌曲《青藏高原》一段，初步熟悉西藏

聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）

⑶觀賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段，初步熟悉維吾爾族

聽(tīng)到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

（向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等）

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒觀賞。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在慶祝節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同慶祝節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，進(jìn)行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

6、播放音樂(lè)《今日是你的生日》，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)方案示例分析【精選3篇】三

活動(dòng)目的：

1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。

2、學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲。

3、體會(huì)愛(ài)祖國(guó)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的歡樂(lè)。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

活動(dòng)預(yù)備：

國(guó)旗；

“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入。

誒，小伴侶們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒(méi)有小伴侶熟悉?

哦，是生日蛋糕。小伴侶們都過(guò)過(guò)生日吧?有哪個(gè)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)自己生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?

恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個(gè)生日要到啦，小伴侶想知道是誰(shuí)的嗎?

二、引入國(guó)慶。

即將到來(lái)的生日是我們的祖國(guó)媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕，也沒(méi)方法送她禮物，但是，祖國(guó)媽媽的生日，也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。

那么，讓我們跟著音樂(lè)，為祖國(guó)媽媽送上一首生日歡樂(lè)歌吧。

三、唱生日歌。

四、學(xué)唱祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我，讓我們幸福歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們愛(ài)