大班語(yǔ)言教案《歡度新年》及教學(xué)反思

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大班語(yǔ)言教案《歡迎新年》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀(guān)賞圖片，能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的精美。

2、結(jié)合過(guò)新年的生活閱歷，借助簡(jiǎn)約的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編，共享歡迎新年的歡樂(lè)。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)約對(duì)話(huà)。

4、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、有關(guān)過(guò)新年場(chǎng)景的PPT;

2、詩(shī)歌《過(guò)新年》(有改編)及圖片;

3、背景音樂(lè);

4、幼兒有過(guò)新年和記錄的閱歷。

【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：通過(guò)感官觀(guān)賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并共享歡迎新年時(shí)的歡樂(lè)心情。

2、難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題迎新年，結(jié)合自己的閱歷并借助簡(jiǎn)約的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語(yǔ)言表述流暢，具有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀(guān)看PPT，引出過(guò)新年話(huà)題：

提問(wèn)：在剛才的圖片里你看到了些什么事情?

(幼兒可能回答：許多人在一起吃飯;有的人在放煙火;貼春聯(lián))

我們把這些圖片里的事合在一起看，其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝，你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎?

(通過(guò)前面對(duì)圖片的分析講解并描述，幼兒可能已經(jīng)猜想出這些都是過(guò)新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)跉g迎新年)

小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候做的事情，過(guò)新年可真快樂(lè)呀!

師：今日唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物伙伴的來(lái)信，它們把過(guò)新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起共享一下吧!

二、觀(guān)賞詩(shī)歌圖片，理解詩(shī)歌內(nèi)容：

1、觀(guān)賞小動(dòng)物過(guò)新年的照片(即詩(shī)歌圖片)

師：看了照片，我想請(qǐng)小伙伴用誰(shuí)在干什么這樣的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝?

(幼兒自主選擇圖片講解并描述，留意引導(dǎo)幼兒用誰(shuí)在干什么的句式講解并描述)

【注：幼兒講完一副圖片，老師進(jìn)行概括提升，在圖片旁邊出示詩(shī)歌中的話(huà)，比如花貓蒸年糕】

師：唐老師把你們剛才說(shuō)的話(huà)編成了好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

2、完整觀(guān)賞詩(shī)歌《過(guò)新年》

老師配樂(lè)念詩(shī)歌，幼兒完整觀(guān)賞。

師：用這樣的話(huà)把小動(dòng)物過(guò)新年的事講出來(lái)是不是好聽(tīng)多了?記起來(lái)也方便多了!

(引導(dǎo)幼兒感受簡(jiǎn)約又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更舒暢，很精美，而且方便理解和記憶。)

師：我們一起用這樣好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物過(guò)新年的快樂(lè)事。

(幼兒跟念詩(shī)歌，假如有困難，可以請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒跟念，技能弱的幼兒再觀(guān)賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。)

三、結(jié)合過(guò)新年的閱歷，創(chuàng)編自己的《過(guò)新年》詩(shī)歌：

師：小動(dòng)物們過(guò)新年做了那么多快樂(lè)的事，老師也好想知道你們和家里人在過(guò)新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)約的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起共享一下。

(幼兒記錄：以誰(shuí)、干什么的形式進(jìn)行簡(jiǎn)約記錄，記錄好后排列展示在黑板上)

師：現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的主人來(lái)介紹一下你過(guò)年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用剛才詩(shī)歌里簡(jiǎn)約又完整的話(huà)來(lái)說(shuō)好嗎?

幼兒借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編，老師留意提升概括。

師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g迎新年的事，肯定很快樂(lè)，我們一起試試看把你們說(shuō)到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里，跟著我一起試試吧!

師幼共同念詩(shī)歌。(假如第一次念的過(guò)程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓舞幼兒大膽自信。)

小結(jié)：編的真好聽(tīng)，大家一聽(tīng)就知道你們的新年過(guò)的很快樂(lè)的!或許你們還有一些快樂(lè)的話(huà)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好伙伴，和老師說(shuō)一說(shuō)好嗎?新年立刻要到了，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)歡迎新年吧!(播放新年音樂(lè)，幼兒念詩(shī)歌并用簡(jiǎn)約的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。)

活動(dòng)反思：

春節(jié)是小伙伴最快樂(lè)、最歡樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的愛(ài)好與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g迎新春，充分挖掘了春節(jié)慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的歡樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

在活動(dòng)"春節(jié)歌謠'中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且溝通了春節(jié)里最興奮、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有很多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心同德加油工作了。于是我們利用事先預(yù)備好的材料制作了各式各樣的燈籠，有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿(mǎn)了燈籠，美麗極了。

春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在"金蛇狂舞'音樂(lè)的伴奏下，不斷地轉(zhuǎn)變舞龍的姿態(tài)，親身感受到春節(jié)喧鬧的氣氛。

另外，家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參加收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

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