秋冬季節(jié)傳染病的預(yù)防（教案）-小學(xué)生主題班會通用版

秋冬季節(jié)傳染病預(yù)防主題班會日期2023年12月7日地點(diǎn)××教室對象一年級2班主題秋冬季節(jié)傳染病預(yù)防主題班會形式線下人數(shù)45人教學(xué)目的了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。闡述秋冬季節(jié)傳染病的類型和特點(diǎn)，認(rèn)識傳染病。使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，讓學(xué)生能夠判斷出哪些是傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病，注重保持身體健康。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：呼吸道傳染病和感冒的預(yù)防，讓學(xué)生掌握預(yù)防傳染病的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解傳播途徑，如何讓學(xué)生理解并掌握預(yù)防傳染病的方法。教學(xué)準(zhǔn)備搜集身邊有關(guān)傳染病的案例和視頻。

2、撰寫教案。3、搜集材料、制作相關(guān)的課件。4、教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》教學(xué)方法和手段：1．使用多媒體教學(xué)工具，通過圖片、視頻等方式展示傳染病案例和預(yù)防方法。2．組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題。3．使用案例分析方法，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用預(yù)防傳染病的方法。課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式：1.課堂練習(xí)：通過提問和小組討論的方式，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。2．作業(yè)：布置相關(guān)知識的家庭作業(yè)，讓學(xué)3．評價方式：通過觀察學(xué)生的參與度、小組討論表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評價。輔助教學(xué)資源與工具：1．多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）。2.教學(xué)PPT、圖片和視頻等多媒體素材。3.教學(xué)工具（如白板筆、教學(xué)卡片等）。4．其他必要的教具和輔助材料。教學(xué)過程1．導(dǎo)入：通過講述最近社會上流行的傳染病案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防傳染病。2．知識講解：a.什么是傳染病？b．傳染病的主要傳播途徑是什么？c.秋冬季常見的傳染病有哪些？d．預(yù)防傳染病的方法有哪些？3．小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何預(yù)防傳染病，并在課堂上分享討論結(jié)果。4．案例分析：通過分析真實案例，讓學(xué)生了解如何在實際生活中應(yīng)用預(yù)防傳染病的方法。5．總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的知識，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的重要性，鼓勵學(xué)生回家后與家人分享所學(xué)知識。（1）學(xué)生相互交流各自對感冒的感受與體會。"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"收起師：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"教師：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。（2）了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。（3）掌握預(yù)防感冒的小常識：教師與學(xué)生一起交流預(yù)防感冒的方法。"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人串上咸宮？"教師與學(xué)生一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"（4）教師出示圖片，學(xué)生了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，學(xué)生要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。（5）讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受（6）怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？

計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。注意添減衣服。積極鍛煉身體。（7）練習(xí)：

5.總結(jié)：通過本次主題班會，學(xué)生們對秋冬季傳染病有了更深入的了解，掌握了預(yù)防傳染病的基本方法，提高了自我保護(hù)意識和能力。同時，學(xué)生們也認(rèn)識到預(yù)防傳染病的重要性，學(xué)會了在生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識預(yù)防傳染病。這對他們的健康成長具有積極的意義。

6.板書重述7.作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

8.板書設(shè)計

冬季傳染病的預(yù)防

計劃免疫注意衛(wèi)生

少去公共場所會添減衣服

積極鍛煉身體班會總結(jié)通過本次主題班會，同學(xué)們意識到秋冬季節(jié)是傳染病高發(fā)的季節(jié)，讓學(xué)生了解到