2023年湖北省中職五月聯(lián)考語文試卷 含答案

湖北省中職2023年5月聯(lián)考語文試卷（附答案解析）

一.單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）

在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出。

未選、錯選或多選均不得分。

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）。

A.慰周(ji)仰僂(gOu)第裁郁郁（weng）

B.佛摹(kan)軋鋼(zha)耳古未變未臺n）

C.?(chi)紅碩(suo)意味雋永（jbn）

D.哂笑(shen).然(w6i)義憤填膺（ying）

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

A.感概避風(fēng)港視死如歸

B.冠名出洋像弱不禁風(fēng)

C.開銷掉書袋堅如磐石

D.暴燥東道主實事求是

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹐

①上海世博會是第一個正式提出“低碳世博”理念的世博會，中國在過程

中也在全力踐行這一理念。

②對于景區(qū)假期“井噴”式客流，各地假日辦游客高峰應(yīng)急預(yù)案，交警、

輔警、志愿者全力以赴保障旅游平穩(wěn)運行。

③孩子是天真爛漫的，不肯拘束自己的。他活著整個就是在享受生命，世俗的

和規(guī)矩暫時都不在他眼里。

A.籌措啟用利益B.籌辦啟動利害

C.籌措啟動利害D.籌辦啟用利益

4.下列各項中，沒有語病的一項是（）。

A.他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

B.新建的長江公路大橋所應(yīng)用的橋梁技術(shù)是我國目前最先進(jìn)的斜拉懸索橋。

C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。

D.有無堅定意志和刻苦精神，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

5.下列各項中，標(biāo)點符號使用規(guī)范的一項是（）?

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答

題要完整?！?/p>

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春?雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火

紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？

C.陽光體育活動計劃，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活

一輩子?！?/p>

D.教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

6.下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）。

A.在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘樹，我的詩篇不過是些苦澀

的果實。

B.他委實是支撐不住了，他的一雙眼皮像有幾百斤重，只想合下來。

C.黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發(fā)芽。

D.周大勇扶著李六娃，把他的所有東西都背在自己身上。他們走了一里來路，周

大勇就滿身是汗。是啊，此時此刻就是帶一根針也有八十斤重！

7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。

A.韓愈是唐代著名的散文家、詩人，是當(dāng)時文壇的領(lǐng)袖，他與柳宗元共同倡導(dǎo)的

“古文運動”對后世的影響很大。

B.《史記》的作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷?！妒酚洝烽_創(chuàng)了史書''紀(jì)

傳體”時代，有很高的成就，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

C.《琵琶行》是唐代浪漫主義詩人白居易的代表作，屬古體詩中的歌行體。

D.巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實主義作家，他的《人間喜劇》被譽為“資本主義社會

的百科全書”。

閱讀下面的文言文，完成8To題。

靖郭君①將城薛②

靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者③，無為客通。齊人有請者曰：“臣

請三言而已矣！益一言，臣請烹?！本腹蛞娭？挖叾M(jìn)曰：“海大魚。”

因反走。君日：“客有于此?！笨驮唬骸氨沙疾桓乙运罏閼颉！本眨骸巴?，更

言之?！睂θ眨骸熬宦劥篝~乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則蜷蟻得意

焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，

猶之無益也?！本眨骸吧啤！蹦溯z城薛。

（節(jié)選自（《戰(zhàn)國策?齊策一》）

【注釋】①靖郭君：即田嬰。②將城薛：將要修筑薛城的城墻。

③謁（ye）者：主管傳達(dá)通報的官吏。

8.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）。

A.旗一言，臣請烹旗：通“溢”，超過

B.客單而進(jìn)曰趨：小步快走，古時臣下面見君主的一種禮節(jié)

C.更言之更：更改

D.乃輟城薛輟：停止

9.下列句子中的加點詞與例句中的“以”意義和用法相同的一項是（）。

例句：鄙臣不敢?死為戲

A.君臣固守，以窺周室（《過秦論》）

B.愿以十五城請易璧（《廉頗藺相如列傳》）

C.余船以次俱進(jìn)（《赤壁之戰(zhàn)》）

D.各各竦立以聽（《促織》）

10.下列各項中，與“奚以薛為”句式相同的一項是（）。

A.君何以知燕王？（《廉頗藺相如列傳》）

B.連辟公府不就。（《張衡傳》）

C.人馬燒溺死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）

D.是造物者之無盡藏也。（《赤壁賦》）

二.綜合題（本大題共8小題，共34分）

11.請將第一大題文言文閱讀材料中劃橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也。

12.請將下面的句子改成反問句。（4分）

同窗三載的情誼，我們不會忘記。

13.按照下面語句的格式仿寫兩句話，要求與原句形成一組排比句，表達(dá)同一個

中心意思。（4分）

我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹；

14.閱讀下面詩歌，然后回答問題。（6分）

游月陂①

宋?程穎②

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。

萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。

水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。

世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。

【注釋】①月陂（b5i）:水泊名。因形如月，故名月陂，遺址在今洛陽洛

水之南。②程穎（1032—1085）,字伯淳，世稱明道先生，洛陽人。

（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？（3分）

⑵這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（3分）

【答案】表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計較得失的淡泊情懷和

心情。（意思相近即可，抓住“閑適”“隨遇而安”“不計得失”“淡泊”，每

寫對一個詞得1分。）

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。詩歌的最后兩句可謂詩人的

心聲：“世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。"世事變化無常何必計較，只要

逢佳節(jié)便要與朋友相約再來游玩。多么閑靜幽雅，這正是作者所追求的境界。因

此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計較。只要在佳節(jié)能約幾個朋友相聚就是很大

的快樂。這首詩抒寫了隨遇而安、不計較得失的淡泊情懷。

【難易度】中等題

【考綱知識點】賞析淺易的古典詩詞：領(lǐng)悟思想感情。

閱讀下面的文章，完成15-17題。

雪山哨卡的小草

謝志強

①戰(zhàn)士李春林已在斯姆哈納邊防哨所駐守第三個春天了。這個海拔3900米

的“西唯第一哨”，位于東經(jīng)73度56分55秒，建在雪線以上，終年白雪皚皚。

駐地沒有一棵樹，沒有一株草。

②李春林唯有靠記憶中的綠色來抵消哨卡無邊的白?！傲⒋骸边^后就是“雨

水”，隨后是“驚蟄”，接著是“春分”，他想象那記憶中的樹和草正泅出綠意。

“清明”，他在夢里去了爺爺?shù)膲烆^，整個墳?zāi)诡D時綠了，似乎爺爺咳嗽了一聲，

醒了。第二天，他終于憋不住了，來到指導(dǎo)員楊親鎖面前，一肚子話，卻噎著那

樣，張不出口。

③指導(dǎo)員說：“小李，有啥事？你說。”

④李春林像姑娘一樣羞得臉泛紅，說：“指導(dǎo)員，我想請個假?！?/p>

⑤指導(dǎo)員說：“請假？啥急事？”

⑥他說：“下山?！?/p>

⑦指導(dǎo)員說：“下山有啥事？”

⑧他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈滿了淚花。他抹掉淚花，說：“指導(dǎo)員，

我爹給我起的名字是春天的樹林，我上山有三年了，連一根草也沒見過，快到“谷

雨”了，我想下山看看發(fā)芽的小草。”

⑨指導(dǎo)員立刻想起了什么，一拍腦袋，說：“我以為只有我一個人想呢，你

稍等。”不一會，指導(dǎo)員牽來一匹馬，沖著營房里的李春林喚。

⑩李春林應(yīng)聲出來，眼睛像陽光照耀著雪峰，又一次愣了，一臉傻樣，嘴就

裂出了笑。

?指導(dǎo)員撫撫馬鬃，指著馬背上的干糧和草料，說：“你下山吧，代表我們

去看看山下發(fā)芽的小草?！?/p>

?李春林接過韁繩，行了個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的軍禮，躍身上馬。馬兒踏著雪奔去，

一路白雪飛濺。

?太陽當(dāng)空懸著，他漸漸聞到了草的氣息，幽淡，卻清新，不一會兒，一棵

白楊樹闖入了他的視野，他策馬前去。到了樹前，迫不及待地跳下馬，然后，撲

上去，緊緊摟住挺立的大白楊，像個受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭。

?恰巧有趕著驢車的老人路過，近前來問：“解放軍，你遇到啥麻煬了？要

我?guī)蛶湍銌?？?/p>

?李春林止住了哭，說自己的名字是春天的樹林，他終于接近了樹，就像親

兄弟相逢。他說：“現(xiàn)在，我太高興了。”

?老人還是疑惑，手在空中一劃，說：“那邊，樹多得很嘛，到處都是你的

兄弟嘛?！?/p>

?李春林笑了，指指遙遠(yuǎn)的雪山，還豎起了三個指頭，說：“我在那上邊當(dāng)

了三年兵，一點點綠色也沒見過。”

?老人樂了，說：“哦，你就是在高高雪山守護(hù)我們這低低的綠地呀，你到

我的葡萄園去吧，那里也有發(fā)芽的小草呢?！?/p>

?李春林牽著馬，像久渴見到泉水一樣，一會兒趴到路邊的草叢中，把臉埋

進(jìn)去；一會兒蹲到草叢中，抓一把嫩綠的草，塞進(jìn)挎包里。

?老人任憑毛驢慢悠悠地走，驢還趁機在路旁叼一撮草，邊嚼邊走。

?習(xí)慣了高山雪原的馬，時不時地打著響鼻，似乎一時享受不了綠洲的氣息。

?那天，太陽西斜的時候，他告別了老人，挎包里裝了一包新鮮的土和一把

陳年的草籽。

選自《謝志強小說選》

15.小說第一段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。（4分）

16.“雪山哨卡”建在雪線以上，終年白雪皚皚。駐地沒有一棵樹，沒有一株草。

為什么標(biāo)題卻叫“雪山哨卡的小草”？（4分）

17.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）。（4分）

A.“他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈滿了淚花”表現(xiàn)了李春林十分急切地想看

山下發(fā)芽的小草。

B.“像個受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭”表現(xiàn)了李春林得償夙愿，終于看了小

草和樹木，喜極而泣。

C.小說運用多種手法刻畫人物，情節(jié)曲折，懸念迭起，在跌宕起伏的敘述中飽含

對邊防戰(zhàn)士的敬意。

D.小說雖只寫了王春林和指導(dǎo)員兩個軍人，但以點帶面，實際上贊頌了所有邊防

戰(zhàn)士的高尚品格。

三、寫作題(本大題共1小題，30分)

18.讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

記憶會隨著時間的沙漏慢慢消散，生活中那些原本五彩斑斕，鮮活清晰的畫

面漸行漸遠(yuǎn)，但總有一些特殊的日子，會讓你耿耿于懷，念念不忘。

請以“那段的日子”為題寫一篇不少于500字的記敘文。

要求:①請先把題目補充完整;②結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段；

③敘事清楚，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，并恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方

式；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

答案解析

1、【答案】B

【解析】A項,慰藉析皓)；C項，紅碩(shud)意味雋永(judn)；D項,喟然(ku

1)

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。

2、【答案】C

【解析】A項，概一慨；B項，像一相；D項，燥一躁。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

3、【答案】B

【解析】籌辦:籌劃辦理，對象是事情?；I措:設(shè)法弄到，對象是財物等東西，如錢

款、糧食等。啟動：開始工作。啟用：開始使用。利害：利益和損害。利益：人類用

來滿足自身欲望的一系列物質(zhì)、精神的產(chǎn)品。此處應(yīng)指世俗得失的考量，不單指利

益，故應(yīng)選“利害”。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】正確使用實詞。

4、【答案】C

【解析】A項成分殘缺，應(yīng)在“同志們”之前加“讓”。B項搭配不當(dāng)，去掉“斜

拉懸索橋”即可。D項兩面對一面，去掉“無”即可。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】辨析病句。

5、【答案】D

【解析】A項冒號應(yīng)改為逗號，“某某說”放在所引用的話之間，用逗號。B項

第一個問號應(yīng)改成逗號，反問句的問號應(yīng)放在句子末尾，一個反問句只能用一個

問號，句子中間的停頓不用問號。C項句號應(yīng)放在引號外面，這是因為引文是作

為全句的一部分出現(xiàn)。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】正確使用標(biāo)點符號。

6、【答案】A

【解析】A項為比喻，B、C、D三項都是夸張。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】辨析并正確運用常見的修辭手法。

7、【答案】C

【解析】白居易是唐代現(xiàn)實主義詩人。

【難度】中等題

【考綱知識點】文學(xué)常識（1）：識記中國、外國文學(xué)史上重要作家及其時代（國

別）、代表作及作品中的主要人物。

8、【答案】C

【解析】C選項的“更”，是“再”的意思。

【難度】中等題

【考綱知識點】理解常見文言實詞在文中的含義。

9、【答案】B

【解析】A項中“以"，連詞，表目的，解釋為“用來”；B項中“以”，介詞，

有“用”、“拿”之義；C項“以"，介詞，譯為“按照”；D項“以"，連詞，

表修飾，譯為“地”。只有B選項中的“以”和文中例句中的“以”一樣都是作

介詞，譯為“拿”。

【難度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】理解常見文言虛詞在文中的意義。

10、【答案】A

【解析】例句與A項都是賓語前置句，B項是被動句，C項是定語后置句，D項

是判斷句。

【難度】較難題

【考綱知識點】理解與辨別文言句式。

【譯文】靖郭君田嬰準(zhǔn)備在薛城修筑城墻，門客多來勸阻。田嬰于是吩咐傳達(dá)人

員：“不要為勸諫的門客通報?！庇袀€門客請求謁見田嬰，說：“我只要說三個

字就行了，多說一個字就請把我烹死。”靖郭君就召見了他。門客小步快走到他

跟前稟告說：“海大魚?！闭f完轉(zhuǎn)身就走。靖郭君說：“這位門客請留下來！”

門客說：“我不敢拿死來開玩笑?！本腹f：“沒有（超過三個字就受烹刑的

那回事），您再說下去?！遍T客說：“您沒聽說過海大魚嗎？用魚網(wǎng)捕不到它，

用魚鉤牽不上它；可是，（如果）搖蕩而離開了水，那么小小的螞蟻、蟋蛀也能

制服它。如今齊國也是您的水呀。如果您永遠(yuǎn)擁有齊國的庇護(hù)，為什么（還要）

薛地呢？可是（如果）您失掉了齊國（的庇護(hù)），即使把薛城的城墻修筑得天一

樣高，也還是沒有用處。”靖郭君說：“好?！庇谑峭Ｖ沽嗽谘Τ切拗菈Φ拇?/p>

算。

11、【答案】（如果）失去齊國（的庇護(hù)），即使把薛地的城墻修筑得天一樣高，

也還是沒有用處。

【解析】注意實詞“隆”“益”“雖”、文言虛詞“之”的翻譯，一個詞1分。

【難易度】中等題

【考綱知識點】理解并翻譯淺易的文言文句子。

12、【答案】同窗三載的情誼，難道我們會忘記嗎？

【解析】陳述句變反問句的基本格式為：“難道……不……嗎？”原句子是否定

句，改句式時要去掉原句子中的否定詞“不”，再加上句末語氣詞“嗎”，句末

標(biāo)點變?yōu)閱柼?。（答案不是反問句的，改變句子原意的，一律不得分。?biāo)點符號

不對的，扣1分。）

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】變換句式。

13、【答案】示例：

我們不做小路邊搖搖擺擺的小草，要做屹立山頂根深葉茂的蒼松；

我們不做山澗里起起落落的小溪，要做容納百川一望無際的滄海。

（要寫出2組句子才能得4分；只寫對1組，可得2分）

【解析】仿寫的句子要與例句句式一致。仿寫前要弄清原句的結(jié)構(gòu)特征，把握其

語氣。原句用的是''我們不做……，要做……”的句式，不做的內(nèi)容與做的內(nèi)容

要有相對性，還應(yīng)與例句相同，保持著一種蓬勃向上、不屈不撓的信心和勇氣。

【難易度】中等題

【考綱知識點】根據(jù)具體語境仿句。

14、（1）【答案】詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲（1分），

營造了寧靜幽雅（或靜謐、幽靜等）的意境（2分）。

【解析】本題考查描繪詩中的意境。解答此類題目要抓住文學(xué)意象創(chuàng)造中的“意”

與“象”的有機融合，重視創(chuàng)造出“情中景，景中情”的審美意象，就是從意象

中升華出境界，即意境。概括意境，要準(zhǔn)確體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)，一般用兩個

雙音節(jié)詞語概括即可。

【難易度】基礎(chǔ)題

【考綱知識點】賞析淺易的古典詩詞：理解詩詞句意。

（2）【答案】表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計較得失的淡泊

情懷和心情。（意思相近即可，抓住“閑適”“隨遇而安”“不計得失”“淡泊”，

每寫對一個詞得1分。）

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。詩歌的最后兩句可謂詩人的

心聲：“世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。"世事變化無常何必計較，只要

逢佳節(jié)便要與朋友相約再來游玩。多么閑靜幽雅，這正是作者所追求的境界。因

此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計較。只要在佳節(jié)能約幾個朋友相聚就是很大

的快樂。這首詩抒寫了隨遇而安、不計較得失的淡泊情懷。

【難易度】中等題

【考綱知識點】賞析淺易的古典詩詞：領(lǐng)悟思想感情。

15、【答案】①點明小說的發(fā)生地點哨卡的具體位置，突出了哨卡的荒涼、沒有

生機；②為下文寫李春林用記憶中的綠色抵消哨卡無邊的白、向指導(dǎo)員請求下山

看發(fā)芽的小草作鋪墊；③也為結(jié)尾寫李春林用挎包裝新鮮的土和陳年的草籽埋下

伏筆。（意思相近即可，寫出2點就可以得4分。）

【解析】本題考查環(huán)境描寫的作用。解答本題,先找出描寫自然環(huán)境的具體語句，

分析環(huán)境的特點。再分析自然環(huán)境描寫的作用，可以從人物、情節(jié)、主題以及環(huán)

境本身等多個角度分析?！八鼓饭{邊防哨所，海拔3900米的'西陲第一哨’，

位在東經(jīng)73度56分55秒，建在雪線以上”交代了故事發(fā)生的地點，“終年白

雪皚皚。駐地沒有一棵樹，沒有一株草”渲染了荒涼的氣氛，為后文“我想下山

看看發(fā)芽的小草”做鋪墊，為“蹲到草叢中，抓一把嫩綠的草，塞進(jìn)挎包里”埋

下伏筆。

【難