4.2農(nóng)業(yè)（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級地理上冊（人教版）

第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二節(jié)農(nóng)業(yè)（第一課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】農(nóng)業(yè)及其重要性；我國農(nóng)業(yè)的分布?！菊n程目標(biāo)】借助地圖和相關(guān)資料，舉例描述中國農(nóng)業(yè)的分布。【教學(xué)目標(biāo)】1.知道農(nóng)業(yè)部門和認(rèn)識農(nóng)業(yè)的重要性。2.能運(yùn)用資料、地圖，說出我國農(nóng)業(yè)地區(qū)分布的差異及成因。3.能夠?qū)W(xué)到的農(nóng)業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，分析身邊出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)類型并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容掌握分析農(nóng)業(yè)差異的原因。4.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課知識認(rèn)識農(nóng)業(yè)的重要性，了解家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：認(rèn)識農(nóng)業(yè)的部門，運(yùn)用地圖分析我國不同農(nóng)業(yè)類型的分布特征。2.難點(diǎn)：運(yùn)用地圖分析我國不同農(nóng)業(yè)類型的分布特征?！窘虒W(xué)方法】談話法，講練結(jié)合法，讀圖分析法?！菊n時(shí)設(shè)計(jì)】2課時(shí)【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入提問：說一說你今天的早餐吃的什么？你知道你的早餐的“來歷”嗎？（從學(xué)生的日常生活入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心）學(xué)生回答后，教師展示圖片，并引導(dǎo)：農(nóng)業(yè)和我們的生活息息相關(guān)，我們生活中的食物的原材料主要來源于農(nóng)業(yè)，那么農(nóng)業(yè)究竟有哪些部門呢？我們一起學(xué)習(xí)一下。新課講授農(nóng)業(yè)及其重要性農(nóng)業(yè)的定義指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容并進(jìn)行任務(wù)安排。（培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和能力）提問：讀圖，說一說什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)的勞動對象和勞動產(chǎn)品分別是什么？學(xué)生在課本上查找后回答：利用生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)的勞動對象是生物。獲得的勞動產(chǎn)品還是生物本身。農(nóng)業(yè)的部門（1）展示農(nóng)業(yè)的部門的四幅圖片，讓學(xué)生回答根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)回答都有哪些農(nóng)業(yè)的部門，然后教師進(jìn)行引導(dǎo)和講授。講授：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的產(chǎn)業(yè)部門，是以土地資源作為生產(chǎn)對象的部門，又分為：（2）活動：探究學(xué)習(xí)——不同農(nóng)業(yè)部門的勞動對象活動安排：小組合作討論種植業(yè)，漁業(yè)，畜牧業(yè)和林業(yè)定義，并說一說它們各自的勞動對象和勞動產(chǎn)品分別是什么。學(xué)生討論后，教師找學(xué)生回答，展示圖片進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。學(xué)生回答：種植業(yè)是在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物的生產(chǎn)部門。勞動對象：農(nóng)作物；勞動產(chǎn)品：糧食、蔬菜、水果等畜牧業(yè)是靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。勞動對象：畜類動物；勞動產(chǎn)品是肉、蛋、奶等畜牧業(yè)產(chǎn)品。林業(yè)是種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐樹木以及對樹膠等林產(chǎn)品的采集和加工的生產(chǎn)部門。勞動對象：林木；勞動產(chǎn)品：木材及其附加產(chǎn)品。漁業(yè)是在水域中進(jìn)行天然捕撈，或人工養(yǎng)殖有價(jià)值的水生生物的生產(chǎn)部門。勞動對象：水生生物；勞動產(chǎn)品：魚、蝦、貝類、海帶等。教師引導(dǎo)過渡：農(nóng)業(yè)為與我們的息息相關(guān)，那么農(nóng)業(yè)的重要性體現(xiàn)在哪里呢？（3）活動：探究學(xué)習(xí)——農(nóng)業(yè)的重要性①討論分析：根據(jù)課本資料，結(jié)合實(shí)際，說一說農(nóng)業(yè)的重要性和主要意義。學(xué)生討論后回答，教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：農(nóng)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，它是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供了大量的原材料和消費(fèi)市場；農(nóng)業(yè)為很大一部分人口提供了就業(yè)機(jī)會，農(nóng)產(chǎn)品及其加工品的出口，增加了收入，促進(jìn)了居民的發(fā)展。②討論分析：閱讀課本上“21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國？”的材料，分析下列數(shù)據(jù)反應(yīng)的問題。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，觀察圖表中中國的數(shù)據(jù)信息。圖一：在四個(gè)國家中，我國耕地最少，但糧食總產(chǎn)量卻最高，約5億噸。圖二：我國每公頃耕地水稻產(chǎn)量是6.4億噸，遠(yuǎn)高于印度和世界平均值、與日本相當(dāng)。教師引導(dǎo)：一直以來我國都是全球糧食產(chǎn)量最大的國家之一，我國的主糧生產(chǎn)能夠自給自足，最近這10年，中國人均糧食占有量持續(xù)高于世界平均水平，目前庫存消費(fèi)比遠(yuǎn)高于聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的17%18%的水平?！按髧Z倉”，見證、守護(hù)著糧食安全。我國農(nóng)業(yè)的分布活動安排：我國的農(nóng)業(yè)東西差異非常明顯，請同學(xué)們結(jié)合地圖分析完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。在圖中找到東、西部農(nóng)業(yè)部門分界線，并用紅筆描繪出來。讓學(xué)生找出我國東西部主要的農(nóng)業(yè)部門。引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖并在“中國主要的畜牧業(yè)區(qū)和種植業(yè)區(qū)圖”圖中描出種植業(yè)和畜牧業(yè)的分界線，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這是400毫米等降水量線。出示我國農(nóng)業(yè)的東西差異圖，找出我國東西兩部分有哪些農(nóng)業(yè)類型？學(xué)生觀察地圖后回答：東部以種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)為主；西部以畜牧業(yè)為主。（1）我國西部的農(nóng)業(yè)類型①展示我國四大牧區(qū)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖，并在圖中找出我國的四大牧區(qū)，教師根據(jù)學(xué)生的回答，對四大牧區(qū)的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解。學(xué)生回答：我國的四大牧區(qū)是\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"內(nèi)蒙古、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"新疆、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"西藏、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"青海。大部分位于\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"非季風(fēng)區(qū)，\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"年降水量均在400mm以下。因?yàn)槲鞑康貐^(qū)的天然草場面積廣闊。講授：\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"內(nèi)蒙古牧區(qū)是我國最大的牧區(qū)。草原面積13.2億畝約占全國草場面積的1/4，大小牲畜4000萬頭，居全國首位，\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"牛羊肉產(chǎn)量居全國第二，牛奶產(chǎn)量為全國第四，\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"綿羊毛、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"山羊毛及\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"駝毛產(chǎn)量居全國第一。\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"新疆牧區(qū)是我國第二大牧區(qū)，草場類型多樣，牧草種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良，給多種畜類發(fā)展提供了有利條件。主要畜牧名種有：\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"細(xì)毛羊、羔皮羊、阿勒泰大尾羊、和田羊、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"伊犁馬、駱駝等。\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"西藏牧區(qū)是我國最大的高寒\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"草甸草原畜牧區(qū)，草場面積約8億畝，在全國居第三位。由于\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"自然條件高寒，草場質(zhì)量以藏東南的山地峽谷較好，主要畜種有藏牦牛、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"藏羊、\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"藏馬等。其中改良綿羊有10多萬只。\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"青海牧區(qū)是我國第四大牧區(qū)，\t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"草場面積分別為10.8億畝?？衫玫牟輬鯸t"s://baike.baidu/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E7%89%A7%E5%8C%BA/_blank"青海省為5億畝。牲畜存欄數(shù)在2000萬頭以上。其中有牦牛近500萬頭，占全國牦?？倲?shù)40%。②過渡：西部主要以畜牧業(yè)為主是不是說明西部沒有種植業(yè)？那西部的種植業(yè)在哪里分布呢？合作探究：想一想，在降水稀少的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)？學(xué)生閱讀地圖后進(jìn)行討論分析，教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講授小結(jié)。小結(jié)：西部種植業(yè)分布在有灌溉水源的平原、河谷和綠洲，如甘肅、新疆有棉花、小麥的種植等。（2）我國東部的農(nóng)業(yè)類型①東部地區(qū)的種植業(yè)過渡：東部季風(fēng)區(qū)是種植業(yè)的主要分布區(qū)，但是由于我國那北方自然條件的不同，南北方的種植業(yè)發(fā)展也有差異，這一點(diǎn)我們從生活中的實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)，比如南方人習(xí)慣吃米飯北方人習(xí)慣吃面條?，F(xiàn)在我們就來看一下南北方種植業(yè)的差別。展示我國東部地區(qū)的農(nóng)業(yè)分布圖并提問：閱讀下圖，結(jié)合實(shí)際分析我國東部地區(qū)的南北農(nóng)業(yè)有什么差異？提示學(xué)生從糧食作物，糖料作物，油料作物和作物熟制方面進(jìn)行分析。學(xué)生回答：學(xué)生通過討論分析完成表格的任務(wù)，教師根據(jù)情況進(jìn)行小結(jié)和引導(dǎo)。提問：你覺得為什么北方發(fā)展旱地，南方發(fā)展水田？主要是什么原因造成的?引導(dǎo)學(xué)生從氣候方面進(jìn)行分析：北方降水比南方少，雨季短，部分地區(qū)水資源短缺的問題比較嚴(yán)重展示南北方農(nóng)作物的差異圖片幫助學(xué)生更好的理解我國南北方在農(nóng)業(yè)上的差異。②東部地區(qū)的林業(yè)展示我我國林業(yè)分布圖，并提問：閱讀下圖，思考我國東部的林業(yè)集中分布在我國的哪些地區(qū)？學(xué)生找到并回答，教師講解我國的三大林區(qū)。（提示學(xué)生關(guān)注我國林區(qū)分布的主要地形區(qū)，為下一節(jié)課的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。）展示東北林區(qū)的圖片并補(bǔ)充講解：東北林區(qū)位于黑龍江省西北部和內(nèi)蒙古東北部,被人們譽(yù)為“綠色金子的寶庫”。木材蓄積量占全國總蓄積量的六分之一，其中興安落葉松占林區(qū)面積的86.1%，樹種總量占大興安嶺所有樹種總量的72%，是全區(qū)面積最大、數(shù)量最多的一種特產(chǎn)用材林，故大興安嶺又稱“興安落葉松”的故鄉(xiāng)。③東部地區(qū)的漁業(yè)展示我國東部地區(qū)的漁業(yè)分布圖，并提問：我國東部地區(qū)發(fā)展的漁業(yè)類型有什么？可能會在哪些地區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè)。小結(jié)：我國東部地區(qū)的漁業(yè)類型主要是淡水漁業(yè)，主要分布在我國長江中下游地區(qū)，海洋漁業(yè)集中分布在我國東部沿海。三、內(nèi)容小結(jié)。四、課堂練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。五、課堂反思。_______