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文檔簡介
12想別人沒想到的
自由讀課文，注意讀準字音，標出自然段，畫出生字新詞：說說課文講了一件什么事？想別人沒想到的zhàotuo想一想：課文講了一件什么事情？方法提示：事情的起因、經過、結果
畫師讓三個徒弟在一張同樣大小的紙上畫駱駝，看誰畫的駱駝最多，三個徒弟都用自己的方法畫上了駱駝，結果小徒弟得到了畫師的稱贊。
1、默讀課文，用“——”畫出三個徒弟分別是怎樣畫畫的句子。2、把你覺得重要的詞語用三角符號標識出來。想別人沒想到的
大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。
二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。
小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿（mián）不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但他們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？”
在日常生活中，要想別人沒想到的，也就是要有自己的創(chuàng)造和創(chuàng)新，只有這樣，才能做出別人做不到的事情，才有可能取得成功！1、繼續(xù)收集有關創(chuàng)新的故事。2、把課文內容復述給家長聽。
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