【★★】2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文九年級下冊9年級語文部編版下冊課時練第1單元第3課《短詩五首》

3短詩五首1.給下列句子中加點(diǎn)的字注音。(1)霜()風(fēng)呼呼的吹著。(2)你卻臥聽著海濤()閑話。(3)你裝飾()了別人的夢。(4)我有年輕舵()手的心。2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 ()A.斷章漫漫郊原風(fēng)雨B.一束 謊言 寂默 風(fēng)景C.繁多 并排 等待 年輕D.長途 房舍 痛苦 差異3.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 ()A.明月/裝飾了/你的窗子B.風(fēng)從/大地卷來C.到你頭邊/放一束紅山茶D.我和一株頂高的樹/并排立著4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ()A.許多名人的經(jīng)歷告訴我們,成功與失敗不是上天賜予的,而是個人努力的結(jié)果。B.崀山的知名度在不斷提高,具有湘西南特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客。C.各種新發(fā)現(xiàn)的流行病,使我們改正并認(rèn)識了自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。D.蕭紅是我國著名的女作家,出生于黑龍江省呼蘭縣。5.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是 ()A.霜風(fēng)呼呼的吹著,/月光明明的照著。B.我等待著,長夜漫漫。C.郊原如海,/房舍如舟。D.整片大地是一朵花。6.[2020·長沙]下面是關(guān)于“詩歌節(jié)奏”的一組句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()①另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命,把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之,節(jié)奏沒有固定的模式可遵循,具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中,節(jié)奏往往不是一成不變的,它會隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤一般而言,詩歌節(jié)奏分為兩種,一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當(dāng)然,不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn),朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③7.下列關(guān)于作家作品的表述有誤的一項(xiàng)是 ()A.《統(tǒng)一》一詩的作者是匈牙利詩人聶魯達(dá),他曾獲1971年諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有《漫歌》《二十首情詩和一支絕望的歌》等。B.《蕭紅墓畔口占》一詩的作者戴望舒被稱為“雨巷詩人”。主要作品有詩集《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》等。C.《風(fēng)雨吟》一詩的作者蘆荻,原名陳培迪,詩人。主要作品有詩集《桑野》《馳驅(qū)集》等。D.《斷章》一詩的作者卞之琳是“新月派”代表詩人。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》等。8.參照下面小詩的表達(dá)形式,仿寫一首小詩。言論的花兒, 開得愈大。 行為的果子, 結(jié)得愈小。9.觀察下面兩幅圖?，F(xiàn)在有兩位同學(xué),分別表達(dá)了對圖一的理解。請你讀圖二,將你的理解寫下來。(不少于20字)圖一理解:同學(xué)一:如果我們用欣賞的眼光對人對事,你會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),此時我們是快樂的!同學(xué)二:善于發(fā)現(xiàn)美好的事物,并懂得感恩,就會感到幸福。閱讀下文,回答問題。報秋宗璞①似乎剛過完了春節(jié),什么都還來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!②一朵花苞鉆出來,一個柄上的好幾朵都跟上?；ò苡芯?越長越長,成為玉簪模樣。開放都在晚間,一朵持續(xù)約一晝夜。六片清雅修長的花瓣圍著花蕊,當(dāng)中的一株頂著一點(diǎn)嫩黃,顫顫地望著自己雪白的小窩。③這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算是一種玉簪花精神罷。④我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名“死不了”,開時五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?！斑B‘死不了’都種死了?！蔽页＿@樣自嘲。⑤玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡苁菤馕兜木壒?不容蟲豸近身。⑥花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。⑦秋是收獲的季節(jié),我卻兩手空空。一年,兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。⑧久居異鄉(xiāng)的兄長,業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開。自歌自舞自開懷,且喜無拘無礙。青史幾番春夢,黃泉多少奇才。不須計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。⑨我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。⑩領(lǐng)取自己那一份,也有品味、把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活吧。10.本文是作者見玉簪花報秋,生發(fā)感慨而寫的一篇抒情散文。作者在第①段中寫看到玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”,作者吃驚是因?yàn)?不超過8字)。聯(lián)系全文,可知作者“悵然”是因?yàn)?不超過10字)。(4分)

11.賞析文中第②段畫線的句子。(2分)

12.請結(jié)合全文,說說文章第⑩段畫線句子“那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活吧”這句話的含義。(4分)13.有人認(rèn)為可以將文章題目改為《玉簪花》,而作者認(rèn)為《報秋》這個題目更好,你認(rèn)為好在哪里?請結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?4分)

答案1.(1)shuāng(2)tāo(3)shì(4)duò2-6BBDBB7.A8.示例:知識的根系,/扎得越深。/才能的樹干,/拔得越高。9.示例一:學(xué)習(xí)的動力來自質(zhì)疑、探索和發(fā)現(xiàn)的共同驅(qū)動。示例二:善于提出疑問,保持好奇心,總能發(fā)現(xiàn)生活帶給我們的驚喜,就會有學(xué)習(xí)的動力。10.沒幾天便是立秋收獲季節(jié)卻兩手空空11.[答案]這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,生動地寫出了玉簪花開放時美艷