幼兒園中班音樂教案《飯菜歌》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂教案《飯菜歌》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1鼓舞幼兒大膽唱歌，激發(fā)幼兒唱出燒好飯菜時(shí)的興奮情感

2引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的唱歌，并留意曲詞精確。

3萌發(fā)幼兒關(guān)懷爸爸媽媽的情感.

4能依據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

5感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能吐字清晰的唱完這首歌

難點(diǎn)：能依據(jù)歌曲表演動(dòng)作，有節(jié)奏的跳。

活動(dòng)預(yù)備

1電子琴，伴奏老師，歌曲掛圖。

2上課前一天，老師讓幼兒在家中觀測(cè)爸爸媽媽做飯。

活動(dòng)過程

一開始部分

爭論，爸爸媽媽是怎樣做飯的

老師：小伙伴都見過你們的爸爸媽媽做飯嗎?他們是用什么做飯的，?

幼兒，鍋

老師：爸爸媽媽做飯時(shí)小伙伴會(huì)援助他們做些什么呢?

幼兒，我會(huì)援助媽媽拿菜，

幼兒：我會(huì)援助媽媽拿筷子

幼兒：

老師：我們今日來學(xué)一首新的歌曲，聽聽歌曲中的小伙伴都援助爸爸媽媽做了些什么。

二開展部分

老師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖上的小伙伴在干什么?請(qǐng)幼兒自由回答

老師朗誦歌詞，幼兒傾聽。

老師再次朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊朗誦。

老師范唱歌曲提問：這首歌的名字叫什么?

幼兒：《做飯飯》

老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴跟我一起唱這首歌，唱完后我請(qǐng)小伙伴說說歌曲中有那些人?(老師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱歌曲并打拍子，唱完后老師提問)

老師再次帶領(lǐng)幼兒唱歌，鼓舞幼兒表演動(dòng)作

分組唱：老師帶領(lǐng)男小伙伴唱，女小伙伴聽，再交換角色。

老師：現(xiàn)在我請(qǐng)小伙伴們相互給同伴們表演，女小伙伴先唱給男小伙伴聽，再由男小伙伴唱給女小伙伴聽，好嗎?

老師：現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)小伙伴來唱給大家聽聽，并表演動(dòng)作，(伴奏老師彈琴)

老師：他們表演得真好啊，我們來圍成一個(gè)大圓圈，唱這首歌吧，

圍成圓圈后，幼兒自由結(jié)伴，在老師的伴奏下邊唱邊表演

三結(jié)束部分

老師，今日我們學(xué)了這首歌曲，小伙伴回家后可以唱給爸爸媽媽聽嗎?

爸爸媽媽每天都很辛苦的工作，還要送小伙伴來幼兒園上學(xué)，小伙伴回家后都幫他們做一件自己會(huì)做得事情好嗎?

教學(xué)反思

通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，使幼兒更進(jìn)一步了解到自己的爸爸媽媽每天的辛苦，在學(xué)唱歌曲時(shí)，個(gè)別幼兒的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)需要老師的實(shí)時(shí)訂正，對(duì)于害怕的幼兒要避開讓他在集風(fēng)光前表演，等到這首歌學(xué)的很熟識(shí)時(shí)，可適當(dāng)請(qǐng)這類幼兒上來表演并且鼓舞支持他們，給他們要有所嘉