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第第頁幼兒園小班美術(shù)活動教案：小青蛙學(xué)游泳

幼兒園小班美術(shù)活動教案：小青蛙學(xué)游泳

整理了關(guān)于幼兒園小班美術(shù)活動教案：小青蛙學(xué)游泳，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動目標(biāo)

1、了解青蛙的基本特征，嘗試用動作仿照小青蛙游泳。

2、借助橢圓形變換不同方向，畫出小青蛙的游泳姿態(tài)。

3、養(yǎng)成細(xì)致觀測、大膽作畫的習(xí)慣。

活動預(yù)備

1、課件，范畫一幅、青蛙照片一幅。

2、表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片假設(shè)干。

3、紙、蠟筆。

活動過程

一、圖形聯(lián)想。

1、老師出示橢圓形紙片。

2、提問：看看、猜猜這個圖形像什么?

老師：還像什么?

3、出示青蛙的影像圖。

看，橢圓形變成了什么?

二、觀測圖片，了解青蛙特征。

1、青蛙長什么樣?

2、青蛙會什么本事?

三、仿照體驗，通過頭、四肢的動作變換不同的游泳姿態(tài)。

1、青蛙做預(yù)備的時候，腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。

2、青蛙游向前的時候，腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。

3、請個別幼兒上來仿照，老師用語言提示和啟發(fā)：

小青蛙，學(xué)游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游來游去真歡樂。

4、引導(dǎo)其余幼兒觀測其頭和四肢的位置。

四、爭論作畫。

1、借助橢圓形圖片擺造型。

2、請小伙伴幫忙，先把青蛙的身體擺一擺。

3、爭論：小青蛙向下游時，頭在哪里?眼睛在哪里?向左游呢?

(幼兒可以將橢圓形任意擺放：橫著、豎著、斜著，老師只要奇妙依據(jù)橢圓形的方向添畫出青蛙的

眼睛、四肢等，便可表現(xiàn)出姿態(tài)各異的小青蛙了。)

4、請個別幼兒嘗試作畫。老師用語言提示：你想讓青蛙朝哪里游?那它的頭和眼睛畫在哪里?

5、提出繪畫要求：畫出不同方向的小青蛙，比一比誰的青蛙游泳姿態(tài)最美麗。

五、幼兒自由作畫。

繪畫過程中，進一步提高作畫要求：

給小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，給它畫些荷葉，讓它休息休息。

六、師生講評。

請幼兒介紹自己的小青蛙。評一評誰的青蛙游泳姿態(tài)美麗

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