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雙減政策線上教研活動心得一、活動背景為積極落實教育部出臺的《關于進一步做好新冠肺炎疫情防控期間中小學生“停課不停學”工作的通知》精神，我校積極組織教師參加“雙減政策”線上教研活動，主題為“數字化教育教學環(huán)境和能力培養(yǎng)”。二、活動內容本次線上教研活動由學校組織，共有來自本校不同學科的30余名教師參加?；顒臃秩齻€環(huán)節(jié)進行：1.專題講座首先，由本校特邀數位教育專家在線上進行了主題為“數字化教育教學環(huán)境和能力培養(yǎng)”的專題講座。在講座中，專家介紹了數字化教育的相關概念、模式和發(fā)展趨勢，并重點闡述了數字化教育在教學中的應用，為教師們打開了新思路。2.案例分享在專題講座結束后，各個學科的教師按照自己的實際需求和體驗，共同分享了數字化教育在教學中的應用案例。分享的案例大多以在線助教、在線練習、在線答疑等為主題，各個學科不同，但共同的特點就是能夠提高學生的參與度和學習效果。3.學科研討最后，教師們按照自己所在學科領域進行了深入的交流和研討，討論了教學中數字化教育的更多應用和教學策略，并提出了一些有關數字化教育教學的問題和疑問。三、活動收獲通過此次線上教研活動，我收獲了以下幾點：1.了解數字化教育在專題講座中，我第一次系統(tǒng)地了解了數字化教育的概念、模式和發(fā)展趨勢。在專家的引導下，我開始從教學的角度思考數字化教育的運用，探索如何更好地利用數字化手段提升教學效果。2.品牌案例分享在案例分享環(huán)節(jié)中，各個學科的教師針對自己的實際需求和體驗分享了數字化教育在教學中的應用案例，比如音樂老師介紹了一款在線演奏調音器輔助教學，美術老師分享了一些在線繪畫工具的使用技巧，英語老師則推薦了一些在線聽力練習網站等。這些案例給我提供了許多新思路和實用的工具，讓我受益匪淺。3.學科研討在學科研討環(huán)節(jié)中，我和其他數學老師分享了我在數字化教育中遇到的問題和疑惑，大家一起探討解決辦法，不僅收獲了實用的教學策略，還建立了同行交流的渠道，促進了教學經驗的共享。四、總結通過這次線上教研活動，我深刻認識到數字化教育對教育教學的重要作用，認識到數字化教育正在引領一場教學變革。在今后的教學中

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