雙減背景下專家培訓(xùn)心得

雙減背景下專家培訓(xùn)心得背景介紹雙減是指“雙重減少”，旨在減少學(xué)業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在雙減政策的背景下，如何提高教師的教學(xué)能力，達到優(yōu)質(zhì)課堂的目標成為教育工作者們共同關(guān)心的問題，在此背景下，專家培訓(xùn)顯得尤為重要。培訓(xùn)內(nèi)容為了提高自己教學(xué)技能，我參加了由學(xué)校組織的專家培訓(xùn)課程，在課程中，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)技能和方法。深化對教學(xué)理念的理解在課程中，專家詳細闡述了教學(xué)的理念和理論，深化了我的對教育教學(xué)的認識。在內(nèi)容上，課程以“以學(xué)生為中心”、“啟發(fā)式教學(xué)”等理論為基礎(chǔ)，注重教學(xué)的“互動性”、“關(guān)聯(lián)性”和“反思性”。這對提高我的教學(xué)能力和課堂教學(xué)品質(zhì)幫助很大。學(xué)習(xí)課堂管理技能課堂管理是教學(xué)中一環(huán)不可或缺的部分，課程的順利實施往往受到課堂管理的影響。在課程中，專家詳細講解了如何處理學(xué)生的紀律問題、如何營造良好的課堂氛圍等，使我的課堂管理能力得到了極大的提高。學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計和評估教育教學(xué)是一個系統(tǒng)的過程，從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)評估都是影響教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在課程中，專家為我們介紹了如何合理安排教學(xué)計劃，如何制定可行的教學(xué)目標，以及如何進行科學(xué)評估。這些內(nèi)容都是對我今后的教學(xué)實踐有很大的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)心得通過這次專家培訓(xùn)，我受益良多，得到了教育思想和教學(xué)技術(shù)方面的全面提升，在此我想分享一下我的學(xué)習(xí)感悟。加強課堂互動在雙減的背景下，通過此次培訓(xùn)我意識到最重要的一點是教師要盡可能地提高課堂互動性，發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在課堂上有更多的機會參與和思考，不僅能提高教學(xué)效果，同時也能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。提高教學(xué)評估水平此次專家培訓(xùn)還教給了我一個很重要的教學(xué)方法，那就是對學(xué)生的教學(xué)進行評估。在課程中，我認識到教學(xué)評估是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中，我一定要更加嚴格、科學(xué)地對學(xué)生進行評價，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)。不斷提升自身綜合素質(zhì)在這個“雙減”的年代，如何提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)變得尤為重要。作為一名中小學(xué)教師，要不斷學(xué)習(xí)新知識，改進教學(xué)方法，通過這樣的方式來促進個人的成長，推動教學(xué)的發(fā)展。結(jié)語總的來說，此次專家培訓(xùn)讓我受益匪淺，增強了我的教學(xué)信心和掌握了一些實用的教學(xué)技巧，我將在今后