2023年試驗(yàn)作文600字合集8篇

2023年試驗(yàn)作文600字合集8篇試驗(yàn)作文600字篇1

蠟燭燃燒須要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來(lái)氧氣的位置一次好玩的試驗(yàn)何笑恬課間非常鐘時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)今日的作文課要做一個(gè)小試驗(yàn)。做什么呢？我心想。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽(tīng)見(jiàn)德老師說(shuō)：“這節(jié)課，我來(lái)給大家做個(gè)試驗(yàn)。”“做什么呢？”“怎么做好呀？”同學(xué)們爭(zhēng)論紛紛。“我試驗(yàn)的題目是：誰(shuí)能不濕了手，就取出這個(gè)硬幣？”德老師一邊說(shuō)一邊晃了晃一枚硬幣，并把它扔進(jìn)一盆水里。“拿袋子網(wǎng)?！薄澳每曜訆A?！薄澳么盆F吸?！薄澳谩蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)論紛紛。德老師一邊擺手一邊說(shuō)：“你們這些方法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機(jī)和一個(gè)杯子就可以取出來(lái)。”“不行能。”“就是。”“對(duì)。”“別急，看我做。”德老師說(shuō)。試驗(yàn)起先了，只見(jiàn)德老師拿著一根蠟燭，然后把它固定在水中。

她又用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。這里，蠟燭燒得特別旺。最終，她拿起一個(gè)杯子，然后倒過(guò)來(lái)，輕輕地扣在蠟燭上?；鹈鐫u漸小了，水也隨著火的變小漸漸地流進(jìn)了杯子。最終，火苗熄滅了。這里，水也都流進(jìn)去了。這里，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，并且不濕手。“太奇妙了！”“不行思議！”“哇！”“簡(jiǎn)直不敢信任！”“這怎么可能？”同學(xué)們都不不敢信任自己的眼睛?！拔襾?lái)告知你們吧?！钡吕蠋煹靡馔蔚卣f(shuō)：“這是因?yàn)椋合灎T燃燒須要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來(lái)氧氣的位置?！?/p>

這個(gè)試驗(yàn)真奇妙呀！

試驗(yàn)作文600字篇2

周五上午，數(shù)學(xué)老師布置的一項(xiàng)周末作業(yè)，是做一次試驗(yàn)。名字就叫---滴水試驗(yàn)。要求是做完以后，要依據(jù)試驗(yàn)列出表格，寫(xiě)出試驗(yàn)的名稱、試驗(yàn)人員、試驗(yàn)分工、測(cè)量工具、試驗(yàn)方法和步驟等。周六下午，我和同學(xué)王奕文在我家一塊兒完成了“滴水試驗(yàn)。”

下面就是我們做試驗(yàn)的整過(guò)程。

打算試驗(yàn)的工具：一個(gè)紙杯，一個(gè)量杯，一枚做衣服的針。

試驗(yàn)方法：用針在紙杯底部扎一個(gè)小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分鐘時(shí)間，看看水滴了多少毫升，并記錄下來(lái)。根據(jù)這樣的方法依次進(jìn)行五次。把五次的數(shù)據(jù)平衡出一個(gè)數(shù)據(jù)用來(lái)計(jì)算。

試驗(yàn)過(guò)程：說(shuō)起來(lái)做試驗(yàn)看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)真作起來(lái)也并不簡(jiǎn)單。我們第一次把紙杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一個(gè)小水柱，一分鐘不到整個(gè)量杯就已經(jīng)被灌滿了。接受第一次的教訓(xùn)，其次次把孔扎的小一點(diǎn)，誰(shuí)知又偏小了，一分鐘還沒(méi)滴幾滴。

哎呀！真是難為人。第三次接著接著扎，有了上兩次的閱歷，這次就有了把握，果真，扎的孔正好，正式試驗(yàn)起先。我們倆可忙活開(kāi)了，一個(gè)接水做試驗(yàn)，一個(gè)測(cè)量做記錄.

第一次滴水記錄是2.5毫升,其次次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。

下面依據(jù)2.6毫升進(jìn)行計(jì)算一年的滴水量。

2.6是小數(shù)，把它升為3便利計(jì)算。那就是：3毫升水×24（小時(shí)）×30天（一個(gè)月）×365天（一年）等于788400毫升。

不算不知道，一算下一跳。假如水龍頭不關(guān)緊，隨意滴水，那我們一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就這樣奢侈了。通過(guò)這個(gè)“滴水試驗(yàn)”讓我明白了積少成多的道理?？此撇黄鹧?，假如成年累月的積累起來(lái)還是很可觀的。

因此。希望大家要珍惜用水?，F(xiàn)在我們國(guó)家許多地方都缺水，通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)?zāi)茏屛覀兲岣吖?jié)水的意識(shí)，珍惜水資源，肯定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

試驗(yàn)作文600字篇3

你們做過(guò)試驗(yàn)嗎？不用說(shuō)，都做過(guò)。大試驗(yàn)、小試驗(yàn)，各不相同。讓我們一起老瞧瞧我們奇妙的試驗(yàn)。

把紙放進(jìn)一個(gè)黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎樣才能使紙團(tuán)不濕？

第一個(gè)舉手的是黃樂(lè)然，他走上了講臺(tái)?？戳丝雌鞑?，眉頭緊皺，不知該怎么辦，突然，他靈機(jī)一動(dòng)：把紙團(tuán)放進(jìn)陶瓷杯里，干脆把杯子放下去?！板e(cuò)了，像你這樣，紙團(tuán)又沒(méi)進(jìn)水，不誰(shuí)都行了嗎？”張老師說(shuō)道。

汪也望見(jiàn)黃樂(lè)然失敗了，趕忙把手舉得高高的，張老師請(qǐng)汪也去做試驗(yàn)，汪也信念百倍地走了上去，我以為汪也會(huì)勝利。結(jié)果他拿起杯子，把紙團(tuán)塞了進(jìn)去，大眼睛炯炯有神地看著手里的工具。汪也把工具——紙團(tuán)、陶瓷放了進(jìn)去，結(jié)果杯子起來(lái)的時(shí)候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。兩位同學(xué)都失敗了。雷杰雄轉(zhuǎn)著眼珠子，想了半天，把手舉了起來(lái)。小小的個(gè)子，戴個(gè)眼鏡，他大步向前走去，仿佛自己肯定能勝利似的。一到講臺(tái)上，他變得肅穆起來(lái)。先把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，他咬著牙，滿臉通紅。費(fèi)了好大的力氣才把紙塞得緊緊的。然后，他緩慢地把杯子倒著放進(jìn)了水里。然后又平平的把紙杯拿了起來(lái)。哇，大家摸了摸，紙團(tuán)竟然絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)水?！罢媸巧裢?！我自言自語(yǔ)道。

后來(lái)我才從雷杰雄那兒知道：原來(lái)塞紙的時(shí)候，塞進(jìn)去點(diǎn)，紙不簡(jiǎn)單掉出來(lái)，杯子里是有空氣的。將把杯子放進(jìn)水里的時(shí)候，空氣會(huì)把手隔離開(kāi)，起來(lái)的時(shí)候，平著起，才更不會(huì)讓水趁機(jī)溜進(jìn)杯子里，把紙打濕。他告知了我，我知道也理解了這個(gè)原理。我暗下決心?；丶液罂隙〞?huì)做這個(gè)試驗(yàn)。張老師也告知了我們?cè)?，我徹底明白了?/p>

今日的試驗(yàn)告知了我：做試驗(yàn)時(shí)要勤于動(dòng)腦才能想出方法去完成。

試驗(yàn)作文600字篇4

今日，我們要做一個(gè)試驗(yàn)，是從四樓扔下雞蛋，看看雞蛋怎樣愛(ài)護(hù)才不會(huì)碎，我們都提前愛(ài)護(hù)好了雞蛋。

試驗(yàn)立刻就要起先了，大家興趣盎然地拿起自己細(xì)心愛(ài)護(hù)好的雞蛋，有的用海綿包雞蛋；有的用泡沫包雞蛋；有的把雞蛋放在盒子里，里面放滿了泡沫、海綿和紙；有的幫雞蛋做了個(gè)小著陸傘；有的我是用海綿包好雞蛋，再用塑料袋做了一個(gè)著陸傘。

試驗(yàn)起先了，老師清了清嗓子，高聲說(shuō)道：請(qǐng)有著陸傘的同學(xué)先出來(lái)扔雞蛋。我和好幾個(gè)同學(xué)走出去，站在邊上，拿著著陸傘，只等著聽(tīng)老師的口令了。預(yù)備，放。我松開(kāi)手，嘩啦啦一個(gè)個(gè)著陸傘從天而降，傘兵雞蛋，一個(gè)個(gè)飄飄悠悠地落在地上，我們抓緊跑下樓，看看自己的小傘兵有沒(méi)有受傷，我氣喘吁吁的跑到樓下，隔著海綿摸了摸，我松了一口氣：沒(méi)破就好。我剛要上樓梯，只聽(tīng)呯的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，是別人從樓上丟下來(lái)的雞蛋，我忙跑過(guò)去撿起來(lái)，沈蘇蘇這時(shí)跑下來(lái)，說(shuō)：這是我的雞蛋。我趕忙遞給她。

接下來(lái)就是其他同學(xué)扔了，這時(shí)候壯麗的一幕出現(xiàn)了，漫天的盒子呀，塑料袋呀，泡沫呀，全部從四樓往下飄，有些呢掛在樹(shù)上；有的飄落在地上；還有一些慘不忍睹，雞蛋都碎了，蛋清和蛋黃都灑在塑料袋里

接下來(lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，就是來(lái)看看自己的雞蛋有沒(méi)有碎，我向沈蘇蘇借來(lái)了一把剪刀，我拿著剪刀當(dāng)心翼翼的剪著外包裝上的膠帶，然后輕輕的撕開(kāi)，生怕它碎了。打開(kāi)一看，哇！沒(méi)事耶！嘿嘿！心里樂(lè)滋滋的。這時(shí)候，朱憶凡走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：看看里面有沒(méi)有壞，說(shuō)著就把雞蛋從海綿里拿出來(lái)，我剛剛想幫她從下面托著，雞蛋碎了，她尷尬對(duì)我說(shuō)：黃黃，對(duì)不起，我不當(dāng)心把你的蛋弄碎了，可能我拿的時(shí)候用力大了一點(diǎn)，磕碎了。哎呀！我的小傘兵，你光榮了，哎，算了吧，壞都?jí)牧恕](méi)方法，只好把我的小傘兵給處理掉了。

希望以后老師還能多有點(diǎn)這樣的試驗(yàn)真是快樂(lè)又好玩。

試驗(yàn)作文600字篇5

燈泡可以當(dāng)榔頭敲釘子，你信嗎？

上周六晚上我和媽媽在家看《歡樂(lè)大本營(yíng)》，一個(gè)嬉戲里，我看到了不行思議的一幕。主持人竟然要求明星們拿著燈泡，把幾枚釘子敲進(jìn)木板里。我想這也太刁難人了。但是沒(méi)想到的是，明星們真的根據(jù)要求做了，并且還勝利了。我真不敢信任自己的眼睛，纏著媽媽幫我一起來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)事情。

我們打算了頭盔、麻布手套、套袖、一個(gè)60瓦的燈泡、幾枚釘子、一塊木板。媽媽不放心我做這么危急的試驗(yàn)，說(shuō)讓她先來(lái)試一試。全副武裝之后，媽媽當(dāng)心翼翼的拿起燈泡，扶著釘子，對(duì)準(zhǔn)燈泡頂端那個(gè)圓圈，輕輕的敲在釘子上，一下、兩下、三下……釘子根本就沒(méi)有釘進(jìn)木板里?！皨寢?，你敲得太輕了，太輕了！”被媽媽趕出危急范圍的我，一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，一邊急得喊了出來(lái)。媽媽也許被我喊得急了，加大了敲擊的力度，不一會(huì)兒，那枚釘子竟然穩(wěn)穩(wěn)得“站”在了木板上?！皨寢寗倮玻∽屛以囈辉嚒?/p>

當(dāng)我把燈泡拿在手里打算敲的時(shí)候，突然有種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。這么脆弱的玻璃燈泡，就像一個(gè)雞蛋。記得科學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)，雞蛋雖然脆弱，但是它具有球形的結(jié)構(gòu)，能很好的愛(ài)護(hù)蛋殼里的新生命。那么電燈泡也應(yīng)當(dāng)具有類似的功能。想到這里，我放下手中的燈泡，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在手里用力握，果真，不管我怎么用勁，雞蛋都沒(méi)有碎。

可是，為什么雞蛋會(huì)這么“堅(jiān)固”，燈泡會(huì)這么“硬”呢？我懷著懷疑又新奇的心情，來(lái)到網(wǎng)上查尋這個(gè)答案。原來(lái)，雞蛋的形態(tài)是橢圓的，當(dāng)我們把雞蛋握在手里時(shí)，它所受的壓力在蛋殼表面?zhèn)鬟f著，每個(gè)地方都受到了相等的壓力，所以每個(gè)點(diǎn)所受的壓力就變得很小了，蛋殼就不會(huì)破了。燈泡可以當(dāng)榔頭敲釘子的道理也是相同的：燈泡頂端受到的敲擊壓力，也被傳遞到整個(gè)燈泡了，所以力就變小了許多，燈泡當(dāng)然就不會(huì)碎啦。

有了這些學(xué)問(wèn)，我的膽子也變得更大了。很快五枚釘子一下子都被我敲進(jìn)了木板里。

試驗(yàn)作文600字篇6

科學(xué)，是一個(gè)奇異的東西，它不僅是無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，不僅是細(xì)小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學(xué)有著聯(lián)系。今日我們就進(jìn)行了一次好玩的科學(xué)試驗(yàn)，那就是小蘇打與白醋混合后的改變。

我們一個(gè)個(gè)興奮地來(lái)到教室，只見(jiàn)桌子上放了個(gè)盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的透亮液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細(xì)細(xì)的小木棒。經(jīng)老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調(diào)味的物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來(lái)老師說(shuō)這兩種東西混合后可以產(chǎn)生一種奇異的東西哦。我一聽(tīng)到會(huì)產(chǎn)生改變，立刻把這些不行小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來(lái)滑滑的，味道微咸，而白醋是透亮液體，有一股酸味。

大家視察完試驗(yàn)用具，就立刻起先試驗(yàn)了。我當(dāng)心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見(jiàn)小蘇打一遇到白醋就發(fā)出咝咝咝的聲音，并快速產(chǎn)生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，惋惜它沒(méi)有那么大的力氣。在這同時(shí)我放在瓶上的手，感覺(jué)白醋越來(lái)越?jīng)隽耍嬗幸环N手摸在冰塊上的感覺(jué)。過(guò)了兩分鐘左右，氣泡越來(lái)越少了，我驚異地發(fā)覺(jué)小蘇打變成了一團(tuán)一團(tuán)的.東西，像一個(gè)個(gè)小運(yùn)輸工在向上運(yùn)輸氣泡。過(guò)了三分鐘后，我發(fā)覺(jué)小蘇打消逝了，可白醋依舊還是那么透亮，對(duì)面的東西竟然清楚可見(jiàn)。然后我們又把點(diǎn)燃的小木棒放進(jìn)瓶中，火苗剛進(jìn)入瓶中就像著了魔一樣，消逝得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發(fā)出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出來(lái)，真想嘗一嘗呀！

科學(xué)是一個(gè)奇異的東西，這個(gè)東西能給我們奇異的發(fā)覺(jué)，而試驗(yàn)就能找到一些新的東西，讓我們進(jìn)一步了解奇異的世界。

試驗(yàn)作文600字篇7

摸獎(jiǎng)試驗(yàn)浙江省縉云縣水南小學(xué)六(2)班柯佳來(lái)指導(dǎo)老師陳海偉令人期盼的“六一”最終姍姍而來(lái)了。我們學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)意慶“六一”活動(dòng)——舉辦“小小超市”活動(dòng)。老師讓我們打算操辦一個(gè)有特性有特色的超市。打算什么好呢？做為一個(gè)忠實(shí)的摸獎(jiǎng)迷，沒(méi)有什么辦法比設(shè)置一個(gè)摸獎(jiǎng)箱更好了。再說(shuō)，平常老師見(jiàn)我們總是在小店轉(zhuǎn)悠摸獎(jiǎng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我們別摸獎(jiǎng)，說(shuō)不要老想“天上掉餡餅”，店老板是不會(huì)做虧本生意的。這回我做次摸獎(jiǎng)試驗(yàn)，看看老師說(shuō)的是真是假。說(shuō)干就干，我們小組同學(xué)回家做了一個(gè)美麗的摸獎(jiǎng)箱。星期五下午，學(xué)校實(shí)行的小小超市會(huì)開(kāi)張了。操場(chǎng)上，人山人海，喧鬧非凡。你瞧，歡樂(lè)之旅超市、歡樂(lè)淘寶谷、歡樂(lè)gogogo……嘿，真是超市大薈萃呀！我們把摸獎(jiǎng)箱往桌上一擺，馬上就受到了大家的關(guān)注，可真正摸獎(jiǎng)的人沒(méi)有，人們總是從左邊來(lái)往右邊走，右邊來(lái)左邊走，或許他們懷疑獎(jiǎng)券有詐吧？我們不禁焦急起來(lái)。不久，最終有個(gè)大哥哥過(guò)來(lái)了，他在摸獎(jiǎng)箱前駐足不前。于是，我微笑著說(shuō)：“大哥哥，怎么樣，摸一次吧，沒(méi)有獎(jiǎng)不收你錢(qián)?！蹦谴蟾绺缏?tīng)了，好像吃了一顆定心丸，伸手在箱子里摸了一會(huì)兒，摸出一張獎(jiǎng)券，雙手合掌夾住獎(jiǎng)券，撮圓嘴唇，“呼”往掌心里吹了一口氣，仿佛這一吹紙會(huì)變錢(qián)似的。他拆開(kāi)獎(jiǎng)券一看，“哇賽，三元！”他這一叫，呼啦圍過(guò)來(lái)一大群人。我們給了他三元獎(jiǎng)金，他把錢(qián)一揚(yáng)，說(shuō)了聲“買東東去了”，就消逝在人海之中了。隨著大哥哥的離去，我們這邊可是風(fēng)景獨(dú)好——來(lái)摸獎(jiǎng)的人川流不息，生意紅紅火火?；顒?dòng)結(jié)束，我們一盤(pán)點(diǎn)，成小富翁了——就摸獎(jiǎng)這一項(xiàng)賺了三十多元?？粗种械腻X(qián)，我陷入了深思，老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假：摸獎(jiǎng)的人歸根究竟是虧的！是啊，擺摸獎(jiǎng)攤的人怎么會(huì)傻到做虧本生意呢？以后我再也不去摸獎(jiǎng)了。

試驗(yàn)作文600字篇8

今日，胡老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的試驗(yàn)寫(xiě)密信！

一起先，老師跟我們說(shuō)我找了一個(gè)小偵探，他知道誰(shuí)買零食吃，今日我收到了小偵探的信說(shuō)到這，胡老師頓一會(huì)說(shuō)：同學(xué)們想不想看看有多少同學(xué)買零食啊？想看！同學(xué)們異口同聲笑著說(shuō)。我心想，他們?cè)谛κ裁?？胡老師?wèn)曹碧君同學(xué)為什么笑？曹碧君同學(xué)笑著說(shuō)：因?yàn)檫@是一張白紙，有什么可以看的