冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《比一比》課件

第1單元比一比1比較高矮、長短你認(rèn)識它們嗎？知道它們誰高？誰矮？復(fù)習(xí)導(dǎo)入情景導(dǎo)入1比高矮時要站在同一水平線上×√探索新知探索新知探索新知情景導(dǎo)入2長短一端一定要對齊。探索新知1.哪棵樹的影子長?在它下面畫“√”。典題精講典題精講解題思路：

我們可以根據(jù)樹的高矮來判斷影子的長短,也可以直接判斷影子的長短,無論哪種方法,都可以直接看出第二棵樹的影子長。典題精講正確解答：

√典題精講2.把圖中的筆從短到長依次排列起來。典題精講

用眼睛直接排列這5支筆的長短容易出現(xiàn)錯誤。我們發(fā)現(xiàn)這5支筆都擺放在相同大小的方格中,因此可以借助數(shù)方格的方法來比較長短,其中1號筆占了差不多2個方格,2號筆占了3個多方格,3號筆占了2個多方格,4號筆占了5個方格,5號筆占了4個多方格。解題思路：典題精講正確解答：比一比哪邊的積木擺得高,在擺得高的后面的(

)里畫“√”。錯誤解答易錯提醒√錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在對題意的理解有誤,問題是哪邊的積木擺得高,而不是擺完后誰高。右邊凳子上擺著4個相同的積木,左邊桌子上擺著3個這樣的積木,所以凳子上的積木擺得高,桌子上的積木擺得矮。易錯提醒√√錯誤解答正確解答在最高的下面畫“√”?！虒W(xué)以致用1.2.身高最高的畫√，最矮的畫○?！獭鹑绾伪?？學(xué)以致用3.在最長的后面畫“√”?！虒W(xué)以致用4.在短的后面畫“√”?！虒W(xué)以致用

5.仔細(xì)觀察左邊四個圖形，想一想哪個積木上的繩子比較長呢？依長短的先后順序，在方框里填上數(shù)子1-4。1234學(xué)以致用課堂小結(jié)2.

比較物體的長短時,要把兩個物體的一端對齊,另一端突出的就長。你學(xué)會了哪些知識？比較兩個物體的某一特征時，可以把另一個物體當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，這個物體叫參照物。1.比較物體的高矮時,一定要把它們放在同一水平面上,然后看頂端哪個突出,突出的那個就高,相反則矮。第1單元比一比2比較大小、輕重你認(rèn)識它們嗎？知道它們誰大？誰?。繌?fù)習(xí)導(dǎo)入(大)(小)情景導(dǎo)入1哪個大？哪個??？(大)(小)哪個大？哪個小？探索新知(大)(小)哪個大？哪個??？探索新知(重)(輕)情景導(dǎo)入2哪個重？哪個輕？探索新知(重)(輕)哪個重？哪個輕？探索新知哪個重？哪個輕？典題精講1.哪個重？典題精講解題思路：

根據(jù)生活經(jīng)驗可知,彈簧下面掛的物體越重，彈簧伸直的越長。典題精講正確解答：蘋果重典題精講2.在最重的下面畫“√”，最輕的下面畫“×”。典題精講解題思路：

從圖中可以看出1條魚、2只螃蟹和4只蝦都一樣重,所以最輕的是蝦,其次是螃蟹,魚最重。典題精講正確解答：

√

×判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()易錯提醒錯誤解答√錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在根據(jù)物體的大小來判斷物體的輕重。從外表看氣球比西瓜大,但是氣球是空心的,沒有西瓜重。易錯提醒錯誤解答正確解答判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()√判斷:氣球比西瓜大,所以氣球比西瓜重。 ()×稱一稱學(xué)以致用1.把重的圈起來。學(xué)以致用2.把重的圈起來。學(xué)以致用3.把最重的圈起來。4.在最重的下面的（）里畫“△”。（）（）（）△學(xué)以致用5.按輕重排序。學(xué)以致用草莓、香蕉、蘋果課堂小結(jié)2.輕重是指物體的質(zhì)量,重的物體向下壓的力量大,輕的物體向下壓的力量小,所以可以用手掂一掂