第26課《詩(shī)詞五首-漁家傲》知識(shí)點(diǎn)梳理 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第六單元中考篇目詩(shī)歌必背知識(shí)點(diǎn)《飲酒》1.既然生活在人來(lái)人往的環(huán)境中，為何“而無(wú)車馬喧”呢?“車馬喧”指世俗繁瑣的應(yīng)酬和功利性強(qiáng)的交往?！靶倪h(yuǎn)地自偏”：心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以居所自然會(huì)偏僻安靜；煉字的角度理解“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！毖a(bǔ)充意象：菊：寄托著高潔的情致，南山：隱居之地，是世俗塵網(wǎng)的對(duì)立物。東籬：遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格；“悠然”二字，形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離塵世后自得、閑適、恬淡的生活狀態(tài)。“見(jiàn)”字，寫詩(shī)人不經(jīng)意間抬頭，南山美景映入眼簾，表現(xiàn)了詩(shī)人的心與山的自然相遇，營(yíng)造了一種物我合一的境界?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！币痪渲械摹耙?jiàn)”改為“看”或“望”好不好？為什么？不好。因?yàn)椤耙?jiàn)”寫出了詩(shī)人看到南山美景的無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)恬淡的氛圍是吻合的?！翱础?、“望”有觀望之意，是有意為之，破壞了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境。拓展：關(guān)于陶淵明《飲酒》(其五),蘇軾這樣評(píng)述:“因采菊而見(jiàn)山,境與意會(huì),此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’,則此一篇神氣都索然矣?！蹦阍趺蠢斫馓K軾的這段話?說(shuō)說(shuō)你的想法。（作業(yè)一）蘇軾認(rèn)為，“見(jiàn)南山”表現(xiàn)的是陶淵明在東籬采菊時(shí)，無(wú)意間一抬頭，南山之景映入眼簾。一個(gè)“見(jiàn)”字寫出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)恬淡的氛圍是吻合的；而“望”相較于“見(jiàn)”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境，因此說(shuō)“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。賞析：山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。畫(huà)面：傍晚之際，南山之地，山間的云氣繚繞，顯得很美，外出覓食的鳥(niǎo)兒呼朋喚友結(jié)伴回巢。藝術(shù)手法：借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合情感：寫出了詩(shī)人擺脫官場(chǎng)后悠然自得、恬淡閑適的心情。表現(xiàn)詩(shī)人辭官歸隱的人生理想。5、怎樣理解“此中有真意，欲辨已忘言”一句？真意：指自然之趣，人生真諦。點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨。結(jié)尾給人以言有盡意無(wú)窮的想象。詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？通過(guò)這首詩(shī)你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的心境，淡泊名利、歸隱自潔的品質(zhì)和對(duì)田園生活的熱愛(ài)；（中心思想）看到了一位超然物外、悠然自得、心志高遠(yuǎn)、閑適豁達(dá)的詩(shī)人形象。《春望》1、你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？破”字用得好，“破”字寫出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，使人觸目驚心?！吧睢弊钟玫煤?，“深”字寫出了亂草叢生、一片荒蕪的景象，令人滿目凄然。2.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。思考：“感”和“恨”的主體是誰(shuí)？答案一、主體為花、鳥(niǎo)理由：移情于物:面對(duì)亂世的悲涼情景，花也為之落淚，鳥(niǎo)也為之驚心。賞析：詞句以花鳥(niǎo)擬人，生動(dòng)表現(xiàn)詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)、恨別思親之情。答案二、觸景生情：以詩(shī)人為“感”“恨”的主體。理由：花、鳥(niǎo)本為娛人之物，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知朝廷何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日……種種念頭困擾著他，于是他見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)鳴而驚心。3、賞析：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”？a夸張修辭，寫出因戰(zhàn)事持久，詩(shī)人與家人消息隔絕后對(duì)家書(shū)的急切期盼之情；b“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書(shū)的珍貴。表達(dá)了對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念,對(duì)叛亂沒(méi)有平息的憂心?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！焙?jiǎn)析這兩句詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫的妙處?！吧Α?，動(dòng)作描寫，寫出了詩(shī)人憂愁不堪，以致頭發(fā)變白、變少，難以勝簪的事實(shí)，傳神地表達(dá)了詩(shī)人心憂如焚，而又無(wú)可奈何的情態(tài)。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“春望”的“望”字有哪幾層意思。a、望見(jiàn)都城破敗的景象；B、盼望收到家人報(bào)平安的來(lái)信；c、盼望自己能為國(guó)效力；d、渴望朝廷能早日平定叛亂；e、希望與親人早日?qǐng)F(tuán)聚；6、主旨思想感情：表達(dá)了他憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的思想感情?！堆汩T太守行》“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？1）修辭：比喻、夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。把敵軍比作“黑云”，把將士們?cè)谌展庀路垂獾逆z甲比作“金鱗”，“城欲摧”運(yùn)用了夸張的手法，以“黑云”“城欲摧”渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，以“金鱗開(kāi)”表現(xiàn)我軍嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)。2）煉字：“壓、摧”二字形象生動(dòng)地寫出了敵軍來(lái)勢(shì)兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守城將士處境的危急，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛，襯托將士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。3）、色彩運(yùn)用上，“黑”字突出敵人的兵馬之多，“金鱗”指鎧甲閃光如金色魚(yú)鱗，“金”字表現(xiàn)守軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)，顏色對(duì)比中，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的嚴(yán)峻。2.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”這兩句是從什么角度來(lái)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的？分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面。寫作手法：（或賞“滿、凝”二字）“角聲滿天”側(cè)面寫戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大，反映出將士英勇殺敵的沖天氣勢(shì)；“凝夜紫”側(cè)面寫血流成河的場(chǎng)面，烘托戰(zhàn)斗激烈，給人以悲壯之感。3、請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象。半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于快速行軍，另一方面高度戒備，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)凸顯出來(lái)。“易水”二字透露出什么信息？（此處引用“易水”這個(gè)典故的作用。）寫潛師夜襲?！耙姿北砻鹘粦?zhàn)的地點(diǎn)，又增添戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯色彩，暗示將士們壯懷激烈的豪情?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！焙?jiǎn)析這句詩(shī)中運(yùn)用的典故的作用。詩(shī)人借用“黃金臺(tái)”典故，寫將士們?yōu)閳?bào)君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，突顯了將士們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志、誓死報(bào)國(guó)的忠誠(chéng)和慷慨赴難的大無(wú)畏精神。李賀作詩(shī),工于設(shè)色,陸游就曾說(shuō)他的詩(shī)“五色炫耀,光奪眼目,使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ),發(fā)揮想象,用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫(huà)面。（課后作業(yè)二）畫(huà)面：敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀下的鎧甲閃爍著金光。在肅殺的秋色中，軍中號(hào)角的聲音響徹云霄；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷著的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，聲音低沉。拓展1：詩(shī)人運(yùn)用色彩詞描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。詩(shī)人用“黑色”、金色、胭脂色、紫色等色彩詞交織在一起，描繪出悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面；這種色彩奇異的畫(huà)面，準(zhǔn)確表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的緊張，渲染了黯然凝重的氣氛。拓展2.詩(shī)人構(gòu)思大膽，把一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)高度集中在一個(gè)晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)。詩(shī)中共寫了幾個(gè)畫(huà)面？嚴(yán)陣以待圖、戰(zhàn)后慘烈圖、夜襲易水圖。7、主旨（思想感情）：贊頌了將士們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國(guó)的決心，也反映詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的愿望?！冻啾凇吩?shī)歌開(kāi)頭從一件很不起眼的“折戟”寫起，這樣寫有何作用？借物起興，借折戟興起對(duì)前朝人物事件的慨嘆。折戟沉沙而仍未銷蝕，又引發(fā)歲月流逝、物存人非的感慨。自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。（為后文議論做鋪墊。）試分析“自將磨洗認(rèn)前朝”一句中動(dòng)詞的妙處。將、磨、洗、認(rèn)”這四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)前朝故物的興趣和對(duì)歷史的思索，引出下文，為后面的抒情議論做鋪墊。拓展：結(jié)合詩(shī)句理解本文“借物興嘆”的寫法特點(diǎn)。1、借折戟嘆指當(dāng)年的赤壁之戰(zhàn)；2、借“沉沙”嘆指英雄無(wú)用武之地，暗諷統(tǒng)治階級(jí)的昏庸；3、借“鐵未銷”嘆指英雄壯心不已，期望大展伸手的志向。3、如何理解最后兩句詩(shī)？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？理解：借“二喬”的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn)；感情：表達(dá)歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇的感慨。詩(shī)人相信只要有機(jī)遇，自己總會(huì)有所作為的。曲折地反映出詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。4、這首詩(shī)在寫法上有什么特色？試簡(jiǎn)要分析。以小見(jiàn)大，構(gòu)思奇巧。由一個(gè)小小的“折戟”，想到赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物，興起對(duì)歷史的慨嘆，構(gòu)思巧妙。后兩句詩(shī)人并未從正面去評(píng)論周瑜勝利的原因，假設(shè)：如果沒(méi)有東風(fēng)，勝利者就可能是曹操，他就會(huì)將“二喬”這兩個(gè)特殊身份的女子鎖進(jìn)銅雀臺(tái)中。詩(shī)人以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，別出心裁。課文主旨：這首詠史抒懷詩(shī)，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折表達(dá)詩(shī)人生不逢時(shí)、英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣?！稘O家傲》1.詞的開(kāi)頭，描寫了一幅怎樣的景象？描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。關(guān)鍵字賞析：“接”“連”兩個(gè)字巧妙地將“天空”“云濤”“曉霧”組合成了一幅波瀾壯闊的畫(huà)面，寫出了動(dòng)態(tài)和氣勢(shì)?！拔琛弊只o為動(dòng)，變平凡為神奇，出色描繪了繁星的閃爍流逝，傳神地寫出了詞人精神的昂揚(yáng)飛動(dòng)。詞人夢(mèng)見(jiàn)了什么？詞人仿佛夢(mèng)見(jiàn)天帝殷切地問(wèn)她打算到哪兒去，詞人仿佛看到了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心人民疾苦的天帝?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！眱删淙绾卫斫?？“嗟”字傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息；“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”：一感慨空有才華，但畢竟是弱女子，能有什么作為呢？正值戰(zhàn)亂年代，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)詞文章又有何用？詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，只能將希望寄托于想象。拓展：詞人為什么夢(mèng)想到“三山”上去？她有才華，但在現(xiàn)實(shí)中根本得不到施展；盡管她有理想，有抱負(fù)，但在現(xiàn)實(shí)中卻因找不到出路而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此她才想要到那沒(méi)有離亂、沒(méi)有悲傷、沒(méi)有孤凄痛苦的仙境中去。詞人夢(mèng)想到“三山”上去，從側(cè)面反映出她對(duì)充斥著戰(zhàn)亂、殺戮、孤獨(dú)的黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。4、“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”引用什么典故？有什么作用？借莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。詞人以述夢(mèng)的特殊方式，凸顯心中的塊壘，同時(shí)展示自己的理想抱負(fù)。5、課文主旨把夢(mèng)幻與生活、想象與現(xiàn)實(shí)融為一體，含蓄地抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的渴望，對(duì)幸福、光明生活的向往。拓展：細(xì)讀《赤壁》《漁家傲》，想一想:這兩首詩(shī)詞分別表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？查閱相關(guān)資料，看看自己的想法是否合理。（作業(yè)三）杜牧的《赤壁》，借對(duì)赤壁之戰(zhàn)的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。李清照的《漁家傲》，借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人的安危幸福都無(wú)法保障的不滿。拓展：《春望》與《月夜》都是杜詩(shī)中的名作,也都作于杜甫困居長(zhǎng)安期間。閱讀、理解這兩首詩(shī),比較它們?cè)谒枷敫星楹蛯懽魇址ㄉ细饔惺裁串愅?。（課后作業(yè)四）思想感情方面：同：兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)親人的思念、牽掛。異：《春望》還表達(dá)了對(duì)國(guó)家衰敗、人民流離失所的悲痛，以及對(duì)自己日漸衰老的感傷，感情沉郁；而《月夜》表達(dá)的感情更加真摯、動(dòng)人。寫作手法方面：同：《春望》與《月夜》都采用了借景抒情的寫法，《春望》由望中所見(jiàn)抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情，《月夜》則由望月思家，表達(dá)離愁別緒。異：①《春望》想象之辭較少，主要是融情于景，將對(duì)國(guó)家衰敗的悲痛融入景物描寫之中，甚至連筆下的花、鳥(niǎo)都沾染了悲傷的情感?！对乱埂啡?shī)借助想象抒發(fā)妻子對(duì)自己的思念之情，實(shí)際也是在寫自己對(duì)妻子的思念之情。②《春望》所寫意象甚多；《月夜》主要寫月光下的妻兒。《浣溪沙》內(nèi)容：這首詞是傷春感時(shí)之作。上闕感嘆光陰易逝，下闕借景抒情。主旨：全詞表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光易逝、好景不長(zhǎng)的無(wú)限惆悵和感傷之情。句解：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。情感:上句：輕松喜悅、瀟灑安閑;下句：懷舊傷感、感嘆歲月流逝。句解：夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？煉字:“夕陽(yáng)西下”不僅是惋惜時(shí)光的匆匆流逝,同時(shí)也是慨嘆昔日與人同樂(lè)的情景已一去不返?！皫讜r(shí)回”三字,折射出一種期盼其返卻又知其難返的心態(tài)。句解：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。修辭:對(duì)偶。賞析：“無(wú)可奈何”對(duì)“似曾相識(shí)”,“花落去”對(duì)“燕歸來(lái)”,對(duì)仗工整,音調(diào)和諧。手法:運(yùn)用白描的手法寫景抒情,寓情于景。巧借眼前景物,著重寫今日的感傷,把詞人對(duì)時(shí)光易逝與物是人非的感慨融于詩(shī)句中。句解：小園香徑獨(dú)徘徊。煉字:“獨(dú)”：寫出了詞人孤身一人獨(dú)處時(shí)的寂寞,伴隨著蕭條的春色和眼前時(shí)光的流逝,生出無(wú)限悲涼之意,突出了詞人的凄涼寂寞之感。“徘徊”：動(dòng)作描寫,強(qiáng)調(diào)了詞人傷感惆悵的情緒。經(jīng)典中考題“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”一句寓情于景,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了詞人怎樣的感情？抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵、寂寞及慨嘆年華易逝的情思。（可與主旨題合并）這首詞多處運(yùn)用對(duì)比寫法,請(qǐng)找出一例加以分析。①“新”“舊”對(duì)比,表達(dá)了景物依舊而人事全非的惆悵情懷。②“來(lái)”“去”對(duì)比,寫出了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情?！盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句.試從意象和哲理的角度賞析。①意象:“落花”寫出了暮春之景,表達(dá)了惜春之意?！皻w燕”表達(dá)了舊燕歸來(lái),時(shí)光已逝,物是人非之感。②蘊(yùn)含哲理:在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活的哲理--一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝,但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。（必背）根據(jù)語(yǔ)境,賞析“小園香徑獨(dú)徘徊”?！靶@香徑獨(dú)徘徊”：融情于景(或情融景中,或寓情于景,或景中含情),詞人獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去,往昔相伴者皆不在,頓生悲涼之意。寫出了詞人傷春、惜春之情和凄涼寂寞之感。5.請(qǐng)具體分析后三句中詞人的情