2024屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2024屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟中考化學(xué)全真模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是A．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2B．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、稀H2SO4.D．FeCl3、NaOH、稀HC1、NaCl2．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的落溶解度曲線，說法錯(cuò)誤的是（）A．t2℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同B．升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤篊．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小的順序是c＞b＞aD．將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，析出晶體最多的物質(zhì)是a3．下列所示圖像不能反映相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（）A．t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體B．向鹽酸中不斷滴加KOH溶液C．實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2D．向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液4．下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“―→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是()選項(xiàng)ABCD轉(zhuǎn)化關(guān)系甲H2O2CCaCO3FeCl2乙O2COCO2Fe丙H2OCO2Na2CO3Fe2O3A．A B．B C．C D．D5．我國紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“實(shí)施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列做法與主題不相符的是A．洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水B．水龍頭壞了立即進(jìn)行修理C．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝D．研究開發(fā)海水淡化技術(shù)6．把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（）A．分子是不斷運(yùn)動的B．分子間有間隔C．氫氣的密度比二氧化氮的密度小D．分子由原子構(gòu)成7．由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48％。取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A．12％ B．24％ C．20％ D．30％8．對下列事實(shí)的微觀解釋，觀點(diǎn)正確的是事實(shí)解釋A碳酸鈉溶液顯堿性，硫酸溶液顯酸性不同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)不同B用乙烯合成聚乙烯分子之間間隔變小C水蒸發(fā)為水蒸氣、所占體積變大分子是不斷運(yùn)動的D敞口放置的酒精揮發(fā)酒精分子不斷運(yùn)動到空氣中A．A B．B C．C D．D9．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中10．某科學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案設(shè)計(jì)如下，其中你認(rèn)為不可行的是（）A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)有H、O、C、N、Na五種元素，請選擇其中的元素完成下列化學(xué)用語(1)2個(gè)氨分子________________3個(gè)硝酸根離子________________(2)汽水中的酸________________發(fā)酵粉中的鹽________________(3)光合作用的主要原料______________、______________?！?、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_____g。（2）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)微觀過程如下圖所示。（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，并計(jì)算出反應(yīng)物中單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比_____。（2）請用微粒觀解釋此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_____。14．十九大報(bào)告對于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_____性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用的_____方法降低水的硬度。（3）下列做法會造成水體污染的是_____①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工業(yè)廢水直接排放④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒？小軍、小虎、小明和小梅組成的合作學(xué)習(xí)小組對此問題展開了探究?；鹧媸菤怏w物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的炭反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣。小軍：可能含有CO；小梅：可能含有H2；小明：也可能是CO和H2的混合物；小虎：不排除有不可燃性氣體生成，可能還有少量的CO2。無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。合作學(xué)習(xí)小組成員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請將甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入上圖方框中，正確的連接順序是_____已知試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是產(chǎn)生水蒸氣。裝置甲的作用是_____。實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色。寫出乙中變化的化學(xué)方程式_____。(4)小軍認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象不足以說明產(chǎn)生的氣體中一定存在H2。小梅認(rèn)為只需將上述裝置稍作改進(jìn)，就可證明產(chǎn)生的氣體中一定含有H2。小梅的改進(jìn)是_____。小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)經(jīng)上述改進(jìn)后，還存在一個(gè)明顯的缺陷，該缺陷是_____。熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)有H2、CO和CO2生成。16．現(xiàn)有兩瓶無色溶液,可能是鹽酸或者是氫氧化鈉,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想對這兩瓶試劑進(jìn)行鑒別(查閱資料,鋁既可以和鹽酸反應(yīng),也可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣)。(1)甲組同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑溶液變________色無色溶液是_______取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑溶液變________色無色溶液是NaOH(2)乙組同學(xué)用的是鋁來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。取一支試管加人5毫升的無色液體,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。然后同學(xué)們就說這是鹽酸。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。(3)丙組的同學(xué)認(rèn)為此方法有錯(cuò),你認(rèn)為乙組同學(xué)錯(cuò)的理由是_______________，化學(xué)方程式為______________。(4)丁組同學(xué)在做鋁與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)收集到了氫氣0.2克,需要鋁粉_______________克?消耗了50克的鹽酸溶液,此溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、將四種溶液兩兩混合，均無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉，產(chǎn)生兩次沉淀的是硝酸銀，產(chǎn)生一次沉淀的是氯化鉀和氯化鈣，不能再進(jìn)一步鑒別，符合題意；B、溶液呈藍(lán)色的是硫酸銅，與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鉀，與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，剩下的是硫酸鈉，不符合題意；C、將四種溶液兩兩混合，產(chǎn)生兩次氣泡和一次沉淀的是碳酸鈉，只產(chǎn)生氣泡的是稀硝酸，產(chǎn)生兩次沉淀的是氯化鋇，產(chǎn)生一次氣泡、一次沉淀的是稀硫酸，不符合題意；D、溶液呈黃色的是氯化鐵，與氯化鐵反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，再將另外兩種溶液滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉，不符合題意。故選A。2、D【解題分析】

A、t2℃時(shí)，a、c的溶解度曲線交于一點(diǎn)，故兩種物質(zhì)的溶解度相同，故正確；B、c的溶解度隨溫度的升高而減小，故升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故正確；C、根據(jù)溶解度曲線可以看出，t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是c＞b＞a，故正確；D、將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，由于不知道溶液質(zhì)量的大小關(guān)系，不能判斷析出晶體最多的物質(zhì)是哪種，故錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。3、C【解題分析】

A、t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，能繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始增大，直至不變，正確，故不符合題意；B、鹽酸顯酸性，氫氧化鉀顯堿性，反應(yīng)生成的氯化鉀顯中性，向鹽酸中不斷滴加KOH溶液，pH由小于7，變化到等于7，再到大于7，正確，故不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2時(shí)，開始時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，不正確，故符合題意；D、硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，沉淀從零開始逐漸增加到反應(yīng)停止時(shí)的某一定值，正確，故不符合題意；故選C。【題目點(diǎn)撥】圖像題的解題技巧有（1）以數(shù)學(xué)與化學(xué)知識結(jié)合為突破口；（2）把握好“三點(diǎn)一線”，即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和曲線。4、D【解題分析】

A、過氧化氫（甲）可以分解成水（丙）和氧氣（乙）；氧氣（乙）可以和氫氣或者含氫化合物反應(yīng)生成水（丙）；水（丙）可以在通電的情況下分解成氧氣（乙）和氫氣。故該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)，故A正確；B、碳（甲）和氧氣充分燃燒生成二氧化碳（丙），不充分燃燒會生成一氧化碳（乙）；一氧化碳（乙）體現(xiàn)可燃性與還原性都可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳（丙）；二氧化碳（丙）和碳在高溫的情況下也能生成一氧化碳（乙）。故該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)，故B正確；C、碳酸鈣（甲）高溫煅燒或者和鹽酸反應(yīng)都能生成二氧化碳（乙）；二氧化碳（乙）能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉（丙），碳酸鈉（丙）和鹽酸等反應(yīng)也能生成二氧化碳（乙）；碳酸鈉（丙）和氫氧化鈣或者氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣（甲）。故該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)，故C正確；D、氧化鐵（丙）無法直接得到氯化亞鐵（甲），前者是+3價(jià)鐵，而后者是+2價(jià)，故D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解題分析】

A、洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水造成了水的浪費(fèi)，不能節(jié)水，不符合主題；B、水龍頭壞了立即修理能節(jié)約用水，符合主題；C、逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝能節(jié)約用水，符合主題；D、研究開發(fā)海水淡化技術(shù)能節(jié)約用水，符合主題；故選：A。6、D【解題分析】A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運(yùn)動的結(jié)論；B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔．C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度?。瓺、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不能說明分子是由原子構(gòu)成的．故選D【點(diǎn)評】此實(shí)驗(yàn)?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì)，是一個(gè)很有代表性的實(shí)驗(yàn)．7、C【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在反應(yīng)中，鎂原子的總質(zhì)量不變，即反應(yīng)前鎂的量=反應(yīng)后硫酸鎂中鎂的量；由鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物的質(zhì)量，可計(jì)算鎂元素的質(zhì)量，再利用硫酸鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出硫酸鎂的質(zhì)量，而混合物與酸的質(zhì)量之和為反應(yīng)后溶液質(zhì)量，最后可計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解，混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g×48%=4.8g，則恰好完全反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為4.8g÷×100%=24g，而反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10g+110g=120g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%。故選C考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點(diǎn)評：能利用元素守恒的方法來計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵，不可盲目利用化學(xué)方程式來計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量。8、D【解題分析】

分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的。【題目詳解】A、碳酸鈉溶液顯堿性，硫酸溶液顯酸性，碳酸鈉是由離子構(gòu)成的、硫酸是由分子構(gòu)成的，故A不正確；B、用乙烯合成聚乙烯，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了改變，故B不正確；C、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故C不正確；D、敞口放置的酒精揮發(fā)，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，運(yùn)動到空氣中去了，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。9、D【解題分析】

鑒別不同物質(zhì)時(shí)，所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng)，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因?yàn)榭諝庵醒鯕鉂舛炔粔蚋撸蝗N氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別?！绢}目詳解】A、因?yàn)槿N氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)槿N氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項(xiàng)正確。故選D．【題目點(diǎn)撥】鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)挠闷?，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。10、A【解題分析】

根據(jù)金屬活動性順序，驗(yàn)證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序?！绢}目詳解】A、Cu、Ag與FeSO4溶液均不反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Ag，但無法確定Cu、Ag的活動性強(qiáng)弱，故該方案不合理。B、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鐵＞銅，Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。C、Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性Fe＞氫；銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說明氫＞銅；Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀，由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。D、Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀；Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。故選：A。【題目點(diǎn)撥】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2NH33NO3-H2CO3NaHCO3CO2H2O【解題分析】

（1）每個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，則2個(gè)氨分子可以表示為2NH3。每個(gè)硝酸根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則3個(gè)硝酸根離子可以表示為3NO3-。（2）汽水中的酸是碳酸，化學(xué)式為H2CO3。

發(fā)酵粉中的鹽是碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3。（3）光合作用的主要原料是二氧化碳、水，化學(xué)式為CO2、H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、8.880%【解題分析】

（1）由圖示可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，故填8.8。（2）解：設(shè)生成8.8g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。100：44=x：8.8gx=20g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2CO2+6H2C2H4+4H2O3：22分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新的分子【解題分析】

（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，反應(yīng)物中單質(zhì)是氫氣，化合物是二氧化碳，它們的質(zhì)量比為：（6×2）：（2×44）=3:22（2）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。【題目點(diǎn)撥】能從反應(yīng)的微觀過程中獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。14、吸附肥皂水煮沸②③【解題分析】

根據(jù)活性炭具有吸附性，檢驗(yàn)硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法，水的污染源分析解答?！绢}目詳解】（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性；（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度；（3）①不向河中扔垃圾，能防止水體污染；②生活污水中含有蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、尿素、氨氮和大量病原微生物直接排放，會造成水體污染；③工業(yè)廢水含有隨水流失的工業(yè)生產(chǎn)用料、中間產(chǎn)物、副產(chǎn)品以及生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污染物直接排放，會造成水體污染；④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染。故選②③。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、乙丙甲除去二氧化碳中的水蒸氣（或干燥氣體）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將裝置C和裝置D交換沒有進(jìn)行尾氣處理【解題分析】

水與熾熱的炭反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣,制取完全氣體，先要除去雜質(zhì)，然后再對氣體進(jìn)行干燥，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。【題目詳解】(1)水與熾熱的炭反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時(shí)應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣，先檢驗(yàn)生成的氣體有沒有二氧化碳，然后吸收二氧化碳，最后用濃硫酸干燥，故