貴州省畢節(jié)市黔西縣星星學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年貴州省畢節(jié)市黔西縣星星學(xué)校四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（32分）1．（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。太陽(yáng)huǎnhuǎn升起，到處nuǎnyángyáng的。cāochǎng邊，màoshèng的爬山虎正抖動(dòng)著葉片上的yǔlù；蟋蟀正在shènzhòng地打理自己的zhùzhái——一處píngzhěng、wèishēng的dòngxué。2．（6分）請(qǐng)選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并將正確讀音改正。（1）心臟（zàng）門框（kuāng）驟然（zhòu）（2）蝸牛（w?。?lè)曲（qǔ）傾斜（qīng）（3）降服（xiáng）溺水（nì）氣氛（fèn）3．（6分）選出下列加點(diǎn)字詞的正確解釋。（1）題：①書寫，題寫；②題目。題西林壁（2）少女：①年輕的女孩子；②小女兒。炎帝之少女（3）故：①因此；②故意。故為精衛(wèi)4．（10分）將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。山崩裂人山人七豎八呼風(fēng)喚騰云霧奔流不疲力竭神機(jī)算（1）暑假期間，黃果樹瀑布景區(qū)游客激增，放眼望去，。（2）你問(wèn)我在《三國(guó)演義》中最喜歡的人物是誰(shuí)？那肯定是的諸葛亮。二、句子練習(xí)與積累運(yùn)用。（12分）5．（8分）如圖是玲玲在今年種植圣女果的過(guò)程中繪制的一幅圖，請(qǐng)你觀察并完成練習(xí)。（1）觀察圖片，把句子寫具體。我打了一壺清水，把水地灑在的葉片上。（2）在觀察圣女果的過(guò)程中，玲玲寫了觀察日記，下面是日記中的片段，請(qǐng)用修改符號(hào)修改其中的三處錯(cuò)誤。在老師的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)堅(jiān)持寫觀察日記，寫作水平不斷提高，在后來(lái)的作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，我非常特別高興。6．（4分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。讀詩(shī)能讓人欣賞到不同的景色：“一道殘陽(yáng)鋪水中，”讓我們欣賞到日落時(shí)分的江景；“返景入深林，”讓我們欣賞到深林余暉。讀詩(shī)也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理：“不識(shí)廬山真面目，”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“，雪卻輸梅一段香”告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)的道理。三、閱讀理解。（26分）7．（14分）課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。①那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。②莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）從文中找出2個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（2）選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。第①處畫“”的句子主要寫了（選填：A.爬山虎的嫩葉B.爬山虎長(zhǎng)大了的葉子）。第②處畫“”的句子主要寫了（選填：A.爬山虎的腳是怎樣向上爬的B.爬山虎的腳的位置、形狀和顏色）。（3）聯(lián)系全文內(nèi)容，仔細(xì)閱讀下面的句子，判斷作者是通過(guò)怎樣的觀察才把爬山虎的腳寫清楚的。把正確答案的序號(hào)填在橫線上。A.細(xì)心觀察B.連續(xù)觀察①爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。②莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（4）閱讀文章時(shí)，可以從不同角度思考，提出問(wèn)題。請(qǐng)你針對(duì)選文①根據(jù)選文內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題：②根據(jù)選文寫法提出一個(gè)問(wèn)題：8．（12分）課外閱讀。材料一夸父①與日逐走，入日②；渴，欲③得飲④，飲于河、渭⑤；河、渭不足，北飲大澤⑥。未至，道⑦渴而死。棄其杖，化為鄧林。材料二很久以前，有個(gè)長(zhǎng)得又高又大的巨人，名字叫夸父。他看到太陽(yáng)每天早上從東方升起，傍晚從西方落下，到了夜里人們就什么也看不見(jiàn)，他打定主意，要把太陽(yáng)搬到地上來(lái)，讓地上的人們不分白天黑夜，總能曬到太陽(yáng)，得到光明。一天早上，夸父開(kāi)始追趕太陽(yáng)。他跑呀，追呀，一直追到太陽(yáng)下山。眼看就要抱住太陽(yáng)了，他加快腳步撲上去?？商?yáng)像個(gè)大火球，呼啦啦地噴著火，把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河邊，彎下腰，咕咚咕咚地大口喝水。沒(méi)幾口，黃河里的水就被他喝光了?？涓高€是口渴，他又跑到渭河邊，咕咚咕咚地喝水，沒(méi)幾口，又把渭河水喝光了?？涓负攘诉@么多水，還是渴得難受。他就轉(zhuǎn)身朝北去找水喝。他越跑越慢，漸漸停了下來(lái)，身子晃了晃，轟隆一聲，倒在地上?？涓缚仕懒??？涓傅氖终鹊粼诹说厣?。不一會(huì)兒，這根手杖生了根。又過(guò)了一會(huì)兒，手杖發(fā)了芽，抽了枝，長(zhǎng)成了一棵桃樹。后來(lái)，這地方長(zhǎng)成了一片桃林。這些桃樹上結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)大桃子。要是誰(shuí)走路口渴了，摘幾個(gè)桃子吃，就不渴了。人們都說(shuō)，這些桃樹是夸父留給勇敢又熱愛(ài)光明的后代的。【注釋】①夸父：神話傳說(shuō)中善于奔跑的巨人。②入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③欲：想要。④飲：喝。⑤河、渭：黃河、渭河。⑥大澤：大湖。⑦道：在路上。（1）材料一中，與材料二畫“____”句子的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的句子是“”。（2）讀材料二，按照故事的發(fā)展順序概括材料內(nèi)容。起因：；經(jīng)過(guò)：；結(jié)果：夸父因口渴而死，它的手杖化為桃林，桃樹上結(jié)出的果子供路人解渴。（3）下列詞語(yǔ)中，能體現(xiàn)夸父品質(zhì)的是（多選）A.為民造福B.勇往直前C.三頭六臂D.彬彬有禮（4）材料一、二講的都是夸父逐日的故事，你更喜歡哪一篇？說(shuō)說(shuō)你的理由。（5）古人創(chuàng)造了許多神話故事，除了材料中的夸父逐日，你還知道哪些神話故事？請(qǐng)任寫一個(gè)。四、表達(dá)與交流（30分）9．（5分）綜合實(shí)踐。為了解光明小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的視力情況，學(xué)校開(kāi)展了“四年級(jí)各班視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)，以下是調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。光明小學(xué)四年級(jí)各班視力情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表班級(jí)四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班四（5）班近視人數(shù)1391217注：本次調(diào)查結(jié)果顯示，光明小學(xué)四年級(jí)共有62人近視。（1）從以上信息中可知，四（3）班有人近視。各班中，近視人數(shù)最多的是四班，近視人數(shù)最少的是四班。（2）針對(duì)調(diào)查結(jié)果，各班同學(xué)就如何保護(hù)視力進(jìn)行了交流，請(qǐng)你積極參與、。10．（25分）習(xí)作。想一想你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)以《小小“動(dòng)物園”》為標(biāo)題，寫一篇作文與大家分享。要求：①不得抄襲，套作；②仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感；③不少于350字；④不得泄露個(gè)人真實(shí)信息。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。（32分）1．【答案】緩緩暖洋洋操場(chǎng)茂盛雨露慎重住宅平整衛(wèi)生洞穴2．【答案】（1）kuāng——kuàng；（2）wā——wō；（3）fèn——fēn。3．【答案】（1）①；（2）②；（3）①。4．【答案】地海橫雨駕息精妙（1）人山人海；（2）神機(jī)妙算。二、句子練習(xí)與積累運(yùn)用。（12分）5．【答案】（1）輕輕嫩綠；（2）在老師的耐心指導(dǎo)下，我通過(guò)堅(jiān)持寫觀察日記，寫作水平不斷提高，后來(lái)在作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，我特別高興。6．【答案】半江瑟瑟半江紅復(fù)照青苔上只緣身在此山中梅須遜雪三分白三、閱讀理解。（26分）7．【答案】（1）嫩紅嫩綠；（2）①B②B；（3）①B②A；（4）①爬山虎葉子顏色的變化過(guò)程是怎樣的？②“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？8．【答案】（1）棄其杖，化為鄧林；（2）夸父要把太陽(yáng)搬到地上來(lái)，讓地上的人們不分白天黑夜，總能曬到太陽(yáng)，得到光明；夸父快追上太陽(yáng)的時(shí)候，被太陽(yáng)考得口干舌燥，喝干了黃河、渭河的水，最后還是渴死在找水喝的路上；（3）A、B；（4）我更喜歡材料二，因?yàn)椴牧隙墓适虑楣?jié)更豐富，更具有傳奇性，能引人入勝。（5）我還知道《哪吒鬧?！?，哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定生活的故事。哪吒不僅神通廣大，而且嫉惡如仇，為民除害，伸張正義。四、表達(dá)與交流（30分）9．【答案】（1）11（5）（2）；（2）①少看電子產(chǎn)品；②看書、寫字姿勢(shì)要端正。10．【答案】小小“動(dòng)物園”我家是個(gè)“動(dòng)物園”，爸爸是大猩猩，媽媽是螞蟻，我是小貓，弟弟是一條小蛇。爸爸長(zhǎng)得稍胖，臉蛋鼓鼓的，像一個(gè)小皮球一樣，肚子圓圓的。他的胳膊上有一大塊兒一大塊兒的肌肉，非常像一個(gè)大猩猩。他以前當(dāng)過(guò)警察，當(dāng)他抓住壞蛋時(shí)，大搖大擺地走到壞蛋面前，一下子用雙手把壞蛋提起來(lái)，真像一只猩猩呀！媽媽長(zhǎng)得特別瘦，像一根柱子一樣。爸爸的肚子和媽媽比，可是大了三倍呢。不過(guò)媽媽像一只勤勞的螞蟻，每天上班回來(lái)都要做家務(wù)。我上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要給我整理衣服、紅領(lǐng)巾、小黃帽。弟弟長(zhǎng)得像媽媽，因?yàn)樗卜浅Ｊ?。弟弟吃飯每次都要人喂?/p>