小學教學計劃第一學期(14篇)

第頁共頁小學教學方案第一學期(14篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。小學教學方案第一學期篇一我三五班共有學生41名，其中男生19名，女生22名。大局部學生乖巧天真，熱愛班集體，個別同學紀律散漫，行為習慣不好，學習不積極。對于這小局部學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學習的氣氛，使大家在各方面都有所進步。(一)教材的根本構造本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄局部包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙，保護周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友誼，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。(二)教材特點1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。2、結合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”，表達課程標準倡導的理念和目的。3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型。4、著力改良課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。5、保持“語文園地”的框架構造，加強內容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。(一)認真?zhèn)湔n作為主題閱讀實驗年級，我在備課時會以主題閱讀思想為引領，認真研課。合理利用主題閱讀叢書，在使用已有共案時，結合學情及地方特點大膽取舍教材，力爭做到每單元重點訓練一兩個才能點，以推進大閱讀目的展開語文教學。詳細到教學流程，我會參照學校精心編排的“生本課堂根本流程”堅持課前進展三分鐘說話活動，設計精練易做的前置性作業(yè)，在閱讀教學時以學生小組合作學習為主展開活動，結合文本設計一些合適學生交流合作的話題，調動所有學生積極參與課堂活動。積極參與集體備課，獻計獻策，展示集體的力量，商討教學技藝，進步自身的教學程度。(二)用心上好每一節(jié)課老師保持愉悅的心情上課，用良好的心態(tài)感染學生，激發(fā)學生上課的激情。能耐心傾聽學生的發(fā)言，及時給予肯定和鼓勵，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中感受語文課堂的魅力。認真準備并積極參與學校的教學節(jié)，盡力在課堂教學上展示自己最優(yōu)秀的一面。(三)合理布置作業(yè)，精心修改作業(yè)。按照學校常規(guī)作業(yè)種類和數(shù)量，結合本年級學段特點，我在作業(yè)的布置時，將一些根底作業(yè)和才能作業(yè)合理分配，盡量在課堂上完成一些作業(yè)減輕學生課業(yè)負擔。定期嚴格檢測學生知識掌握情況，到達查漏補缺的目的。(四)培優(yōu)輔差工作常抓不懈。1、對于優(yōu)生，我們要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢加以培養(yǎng)進步，還要發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，提出要求，幫助他們全面開展使他們更加突出。2、對待學困生，我們要耐心細致地理解他們的薄弱之處，爭得家長的配合，以鼓勵為主，配以幫扶同學，從書寫作業(yè)等方面幫助學困生，讓他們感受學習的快樂，從而獲得進步!(五)積極主動參加聽課活動。對于學校開展的公開課活動，我會盡力積極參與，細心聆聽，認真記錄教學過程。比照自己的課堂教學方法，汲取同事的先進有效的教學方法，用于自己的教學中。同時要發(fā)現(xiàn)與其類似的教學缺乏之處，及時改掉?？陀^公正的進展評價，保證聽課的節(jié)數(shù)，進步自己的教學程度。新的學期新的希望，也有太多不可預知的困難，我們要始終堅信“方法總比困難多”的思想，勇于創(chuàng)新，進步自己的語文教學才能。小學教學方案第一學期篇二??????????????????????????????????????????à12???????§??????41????????????????????????????????????19????????????????????22???????????????ó2?·????§????????????????????????????￡????è°??????à?ˉ????￡?????????????í??§????????????é￠???????????????????a?°????2???????￡????§?°??????????????????????????????????????????e??????????????§?????????e′??????ú???????????§???e2???è???????????·???ê??????????????????????????§?°????????????????￡??????????????????????????????????????é￡??????????§?°???????????????????????????????????????°????????ê1???????????????à??????3???ò????????????????????§?°????·????§??????ê1????????????ú???????????????????????????????????????????????????????????????(ò?)???ì2?μ??????????????á11?????????á12???e??????????32?a???????????????e??????????????????????24?a??????????????????????????8?a???????????????a￡????ì2?o????????1??????????????????8?a??????????????????????????????ì2?°????????????????????￠??????????o????????????????°???????????????ó2?·????????ú??????????íμ????????????????????????????????????ò???????????o??????????§?°?????ˉ????????????a???????????°???????????????????±???(ò?)??????òa?????????????μ?????????;??????????±???(??????)??????òa?????????e′????????????;????????????????????????ì2?????????????????ר?????????????ˉ???????a???????????????????°?????ר???a?￡????????????????????????????￡????????????ü′?????????è?????????????????￡??????????????????????§?????????????????????????????????????????????a￡????????????????????????????a￡????á????????êμ?????íˉ??????????￡????é1???????????????é￡??????????é￡??????????????????????????????￡????????????????????????????????o?￡????????°1??????a???????????μ??????????????ר?????????????????????úo??????á??????????????????????????íˉ??????????￡?????????????ê±??????????μ?￡????ìo??????????????????????μ??????????????????(??????)???ì2???????μ???????????????1???????§??????ר?????????????ˉ???????a????????????ò??????????????????ì2?μ???????????????????????????????????2???????????????ר?????????????????????????????????o??????????§?°????????????????????????3ì±???×???????????????????????????????????????ê?￡????????????3???????????????????????????a????????￡?????????????°????????????????????????????????????????????????????????????í????????????????4????????????????????????????????????oí??o??????????°????±???????￡??????ù?????§???????§?°??????ê???????×a?????￡????????????5?????????????????????????????????°????????????????ü?á11???????????????????????yμ?????????????oí′??????a????????????????6??????????????????í????????μí3??????×￠??????í?????2????ˉ??????????????????????????????(ò?)??????????±??????????????????????????a????????????????????êμ?????????ê?????????????????ú±?????????ê±?????????????????????????????????????????a?????????ì￡????????????????e???????????????????????????????????????????????????????????é￡???????ê1???????????????e1?????????ê±????????????????§???é?°????·???????μ??????è???????ì2?￡????????????????????????????????????a????μ????μ??????ò?????????????????????????????￡??????????????????????????????????????1?????????????????????§????????????????????????????μ????????§?????????ì￡??????ò??????????????§e￡??????????±???????μ??????????????????????????????????????????????ì????????????????°???????????????????????????????μ???????????ˉ?????????????????????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尺\動技能學習領域1、獲得運動根底知識三年級的學生運動機能學習領域的程度目的是“知道所練習運動工程的術語,詳細表現(xiàn)為知道球類運動技術術語，知道體操動作術語，知道武術動作術語，知道舞蹈或韻律活動動作術語，知道田徑動作術語等等，讓學生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的根底知識。2、觀看體育比賽本課程提出學生觀看體育比賽的目的，可以觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。3、學習和應用運動技能初步掌握根本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術套路、通過學生比擬完好地學習與掌握局部運動工程的運動技能，有利于更好地運用所學的技能進展鍛煉與娛樂?！踩成眢w安康學習領域1、形成正確的身體姿勢可以用正確的身體姿勢進展學習、運動和生活，在體操和舞蹈等工程的學習中保持正確的身體姿勢，在別人的指導下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。2、開展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習、從事迎面接力跑的練習，并注意運用豐富多彩的練習手段，開展速度和平衡才能。3、關注學生的身體和安康的意識根據不同性別學生的特點，進展正面教育與引導，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育獲得良好的效果?！菜摹承睦戆部殿I域理解體育活動對心理安康的作用，認識身心開展的關系，包括以下四個方面：1、身體安康狀況變化時的心理感受2、理解體育活動與自尊、自信的關系3、通過體育活動等方法調控情緒4、養(yǎng)成克制困難的堅強意志品質〔五〕社會適應學習領域社會適應學習領域的程度目的是建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，詳細表如今以下三個方面：1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)絡3、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與安康知識的方法五、學生根本情況分析^p1、身心開展特征：六年級學生開場步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉折點，對于兒童心理及行為開展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的準確性、乖巧性進一步增強。2、心理開展特征：六年級學生情緒的自我控制才能開展逐漸趨于平衡，學生的獨立性增強，評價才能進步，學生不再從無條件地服從信任老師。自覺鍛煉意識有很大進步。3、社會交往特征；六年級的學生社會交往才能進一步增強，具有較高的認識程度，學生對老師的指導與要求有一定的分析^p與判斷才能并有很大的選擇性。六、改良教學和進步教學質量的措施1、重視教學內容的選擇和方法的更新，關注學生的運動興趣，以到達“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。2、以學生開展為中心，重視學生的主體地位，進步學習積極性，發(fā)揮潛能。3、注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據差異性確定學習目的和評價。小學教學方案第一學期篇六????????????????????????òa??????è·??????????????????????????????ò???????????????????????,????????????è·???????????????a??3???????????????ó|???????????????????????????ê???????????????????????????????????????????￡?òa??????????μ????§?°?????????????????????aμ??????????￠????????????????±????§????o?????????????§????μ????°????????ì??????????á?????????????????????aê????????????????????????????è?????????????§?aê????í????????????????×°?§?????????????????????????§?????????????aê???????????????????????????????ê±?????????????1????2???????????????????????????????????????????????????ì2?????????????????????§????????????????·????1????μ?￡????ü1??????????′???e?????????????èo?????????????????????????è￡??????????????????????????????????°???????????????????????????????????????1???????°??????????°?????????????????????ü￡????????a?ˉ???????????????????????????é??????????????????????°????￡???????3??????a???????????????í???????ì2???????μ????????????·???ê￡??????ù?????§???????????????????????￠?????????????????????????????????ó|???????????????è·???????????????????????????e3????·????1?????????ó?????a???????1????????????????????????????????????????????????????òa????????????.??????????????????????????????ò????????????????????????????§?°????????????6???ê???§?????????????????????e???????????????????????????????????????ˉ??????ì????èo??????????a???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?°??????,??????òa?????????????a??????????????????????2??????????????????í????????????????????????????????????,??????ê??????????????§?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?°????????????1????????????????????????????????????aê??????????????????????ê?????????§???????????????????????????§?°????????????????????????????????????a???????????????????°??????????????????????????????????,??????????????????????a?a????????????????????????????????????????????????￡??a????????????ù????????????????????￡??a????????????????????????????????????????￡??a?????????èμ????????????????é???ˉ??????????????????????￡??a????????????????????????????????????èμè￡??????????§?????????????a?μí3?????????????????????????????????????????????????????aê???????????????????2????????????????????????????????????????????????????????????3?????????????§?????????????????????????????????????????????????ê￡????ü1???????????????3??????????????????????????????í±??????y￡????????????????????????????????????????????????????????í±??????y?????????????????????????????????????????aê???????????????????????????????????????????ê???????????????????3???????§?°??????ó|???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ü￡??????????????????????????????????????????????????????????eμ????????????????????????????ü????????????????????????????ò?????????????í?????2ù￡???????????????????????????ò????×?òμ￥μ?????????????????????a·??????í¨???????§?????????è???????????????????????§?°????????????????2????????????????????????????????????????????????ü￡??????????????????ú????????μ??????????????????????§???????????ü???????e???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?°????????????????????????1??????????3?????????è·?????????????????????????????????????????????ü1???????????????è·???????????????????????????????????????§?°??????????????????????????????￡?????????????ùo??????èμ??????????????????????§?°???e±???????????????è·????????????????????????????￡???????????????????μ????????????????????????????????êμ??????????????????????????ˉ??????????????????????????????????????????????????2?????????????1??????????????????????????????????????????eμ???????????????????????????????????????1???ò???????????°????????????????°??????????????????ó-??????????????????üμ??????????°????????????×￠??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×??±???×????????§????????????????·????1?????a??????????????è·?????????ì2??????????μ?????????????????a·???????3ì±???×???????òa????????????????o???????????e′?????????????????????????§???????§?°???????a????????????????????￡????????????????é??????????ê??????????????????????????????á1???????????????????????????????????????????oí???????íμè·???ê????????1ê??§?°?????????ì???????????§??????????????????è¤??????????????????????????????òa???????????????????????????????§?????????????????????????????????????§?°????????????×￠?????ì2?μ???è¤??????o????aê?????￡???×￠??????êμ?????????????????????????????????????????????????????????ì2??????????????????yμ???????????????￡???×￠???a′|??????????′???í3??????????′???????1????μ?????????èo???????????????????????????????′???í3??????????????ò2??????í?????????????????′???????????????????1?????????í·??????????????????????????????§?????????????????????????a·?????????ì2?·?3é????ê±?????????????2??????????????????e￡?°???????????±??????????????????????????????á?±??????????????????????????????è??????????????????????????????????????????????????????????????????????±|?????????????????????????a??????????????????1??????í¨?????????????????????????????????§???????????????????§??????í¨????????????????·???ê????????§?°????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????è¤??????????????????2?????????????????????????????????????????aê?,??????ê?????????????????????????,?????????????§?°???????????????e·á???????????é￡????????§?°???????????????????????????????§????????????????????????????????μ??????????????????????§????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3??????×￠?????????????????????í·????1?§??????????o?????????????o??????????????????????????????ú?????§?????????úoí???ˉ??????ê?????2???????????????×￠???a?a??????????o???????????????????????????????????4?????????????????????????????ˉ???e′óμ¨μ?2??????????????????????????í·???ê???????????????????????????????????±???????????????????????????·¨??????????????????????μ?￡o????????????1?????????????-??????????????????????????????????????????????????????????????????????￡????????????2???????§?°?3????μ???é????????aê???????ò?e?????????????í????????????????????????????????????3????????????????????????????????-????????????????????-??????????????????????????????????μ?￡o????????????1???????????????????§??????????????????è?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2?????????????§?????????????????e1?