引號(hào)的用法及作用

小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)微課堂

——引號(hào)的作用例談

增強(qiáng)“課標(biāo)”意識(shí)，

正確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及作用

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是教育部頒布的指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是進(jìn)行教學(xué)、教研的重要依據(jù)。

低段中段高段認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

▲引號(hào)的用法

在《新華字典》P685-686《常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表》里明確指出引號(hào)的形式為雙引號(hào)（“”）和單引號(hào)（‘’）。主要用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對(duì)象。③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

（1）表示引用的部分（2）表示特定稱謂（3）表示諷刺或否定（4）表示強(qiáng)調(diào)（5）表示特殊含義

▲引號(hào)的作用

1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?、真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

3、“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

4、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（引用一些名言或者一些詩(shī)句）

▲表示引用的部分★引用他人的話語(yǔ)、成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞，也包括擬聲詞、音譯詞。

特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。

▲表示特定稱謂1.青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。（五下《4*把鐵路修到拉薩去》）2.號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。

(四上《2*雅魯藏布大峽谷》）3.孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。

（四下《15.一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》)4.“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉。（五下《22.人物描寫一組》）5.父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。

（四下《6*萬(wàn)年牢》）

引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。

▲表示特殊含義1.在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了和那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。（五上《釣魚的啟示》）2.海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。3.飛船上有一批“特殊乘客”——植物的種子。

引號(hào)在表示特定的稱謂和特殊含義時(shí)的區(qū)別：

1、引號(hào)在表示特定的稱謂時(shí)，是為了起一個(gè)突出、強(qiáng)調(diào)的作用；

2、引號(hào)在表示具有特殊含義的詞語(yǔ)時(shí)，該詞語(yǔ)就不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含義；總結(jié)：即前者的詞意并未改變，但后者的詞意已經(jīng)發(fā)生了改變，具有了不同于原意的新的含義。

★否定和諷刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。

▲表示諷刺或否定1.一切反動(dòng)派都是“紙老虎”。

2.你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。3.這種投機(jī)取巧的“聰明”萬(wàn)萬(wàn)要不得?！镌谛形臅r(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對(duì)象，也需要加上引號(hào)。

▲表示強(qiáng)調(diào)1.魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。