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文檔簡(jiǎn)介
敘事作文題目(八篇)敘事作文題目篇一
依稀記得第一次見到你時(shí),你穿的是一件粉紅的羽絨服,腳上蹬了雙黑皮靴,你暖暖的笑容,如同柔和的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心頭。你水靈靈的大眼睛,透著星星般亮的光,那么有神。我躲在媽媽的身后,臉頰上微微泛起些緋紅,你主動(dòng)過(guò)來(lái)和我打招呼:“你叫小寧吧,我們做個(gè)朋友好么?”你伸出凍得通紅的手說(shuō)?!啊醚?。”我怯生生地說(shuō)。你開心地笑了,神秘地拉著我,來(lái)到一棵大樹下,十指交合,喃喃地念道:“大樹啊大樹,保佑我們友誼長(zhǎng)存啊?!蔽彝嶂X袋,眉頭緊鎖,一臉不解。你似乎看透了我的心思,笑了笑:“嘿嘿,這可是一棵神樹哦,它會(huì)保佑我們倆的?!闭f(shuō)完,你便擁住我,雙手輕輕拍打我的背脊。
你的熱情大方感染了我,從此,我便加入了你的隊(duì)伍里,每次都跟在你身后。你總是像大姐姐一樣關(guān)心著我,有幾次,我因貪玩而晚歸,被父母責(zé)怪,你擋在我的前面,撅著小嘴說(shuō),不是她的錯(cuò),小孩子就是有點(diǎn)貪玩嘛。結(jié)果每次都弄得他們哭笑不得。從小,我就要強(qiáng),什么事都不想吃虧。就因?yàn)橐粋€(gè)蘋果,跟爸媽鬧翻了,一個(gè)人獨(dú)自在角落里落淚,梨花帶雨。你默默坐在我的身邊,靜靜地看著我,等我哭累了,你才用手拭去我眼角殘留的淚,柔柔地安慰道:“別傷心了,一個(gè)小孩子哪有那么多氣啊,別哭了別哭了啦。你看看我,多淑女。來(lái)笑一個(gè)?!薄班郏 薄昂俸?,你笑了,你笑了。”
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼,便到了分離的時(shí)刻。“明天我就要隨媽媽回老家了,你會(huì)想我嗎?”這是我在日記的最后一頁(yè)所寫的話。次日,雖然下著雨,但全巷的鄰居都過(guò)來(lái)送我們,你當(dāng)然也不例外。上車時(shí),我把日記本交給你,這只有幾十頁(yè)的小本子,現(xiàn)在卻灌了鉛似的,增加了幾倍的重量,讓我拿不動(dòng)。“你一定要回來(lái)看我哦,不然我會(huì)生氣的。”“嗯,我會(huì)的?!薄皝?lái),拉鉤鉤?!碑?dāng)你的小拇指勾上我的小拇指時(shí),我的眼睛朦朧了。上了車,看著你漸漸模糊的身影,心里一陣難受。打開你給我的小紙條,金豆子再也忍不住了,大顆大顆落下,咸澀味在我的嘴里蔓延……
“小寧,別忘了我們的三載之約?!阌肋h(yuǎn)的朋友?!?/p>
友誼是飄蕩在小巷里的快樂(lè)歌謠,是蕩秋千時(shí)的爽朗笑聲,我不會(huì)忘記你——我最愛的朋友,我們的約定會(huì)一直保存在我的內(nèi)心深處,直到我再次見到你的那一天。
敘事作文題目篇二
愛鉆牛角尖的人,總是容易讓自己走進(jìn)死胡同。最后遇到想不通的問(wèn)題反而會(huì)一條路走到黑只為尋找一個(gè)答案卻始終不得解就這樣束縛了前進(jìn)的腳步也阻礙了思維的解放,所以總是到最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是自己不肯放過(guò)自己。
愛鉆牛角尖的人總是活得很累,哪怕她看起來(lái)很閑。一天下來(lái)精神卻不比那些工作一天后回家的人來(lái)的輕松自由,哪怕她什么也沒(méi)干。又好像比跑了幾萬(wàn)米馬拉松的人過(guò)得都累。因?yàn)樗齻冸m然時(shí)間自由,精神卻不得解脫根本不懂得放松自己。
很多時(shí)候一件微不足道的小事都可以讓她考慮很久很久,如果在意的人說(shuō)了什么讓她覺得難過(guò)的話就會(huì)糾結(jié)很久很久。這就很容易讓我想起那句話:心若不得自由,到哪里都是流浪。就像思想如果不得解脫到哪里都是束縛,很多時(shí)候不是別人不肯放過(guò)你,而是你自己不肯放過(guò)自己。
那天,家里的水管堵了。池子里的水放不出去我左思右想焦躁不安,因?yàn)榇蛩悴鹆怂馨讯氯锶〕鰜?lái)卻擰不動(dòng)旋轉(zhuǎn)器。父母走進(jìn)廚房都說(shuō)我只會(huì)充當(dāng)行家里手,卻不明白治標(biāo)不治本的道理。于是就為這一句話我開始悶悶不樂(lè),父親看到了以后對(duì)我說(shuō)世界上不如意的事還有很多。如果只是這樣說(shuō)一句你就可以糾結(jié)這么久,以后的路你會(huì)走的舉步維艱。
這就是說(shuō),每一個(gè)時(shí)間段都會(huì)遇到不同的人和事。想讓自己不被負(fù)面情緒影響太久就要學(xué)會(huì)放下過(guò)去讓心歸零。
其實(shí),我很了解我自己是一個(gè)戀舊又拿的起卻放不下的人。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去對(duì)錯(cuò)都失去了意義。道理都懂,只是少了那一份不念過(guò)往,不畏將來(lái)的灑脫。似乎,身邊的人都對(duì)我說(shuō)過(guò),要學(xué)會(huì)放下。放下不該執(zhí)著的才會(huì)遇到值得擁有的。其實(shí)道理誰(shuí)都懂,真正難的就是能夠做到與否,堅(jiān)持久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣帶著太多不必要的包袱活著真的很累很累,只有到真的不得不放下的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)放過(guò)自己真的沒(méi)那么難。
所以很多時(shí)候我都在想,或許是我自己太過(guò)庸人自擾不懂得及時(shí)清理心中的負(fù)能量也沒(méi)有學(xué)會(huì):只有放過(guò)自己,生活才會(huì)更加優(yōu)待你。
所以,學(xué)會(huì)放過(guò)自己。放下過(guò)去才能讓心歸零才會(huì)讓過(guò)去過(guò)去,讓未來(lái)到來(lái)。
放過(guò)自己你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空并非永遠(yuǎn)都是灰的,氣壓也不是時(shí)刻都是低的。天寬地廣任鳥飛,天大地大任我行。
放過(guò)自己,你會(huì)覺得生活并沒(méi)有那么難。人生也未必全是苦痛,就像雨后總能看到彩虹。
敘事作文題目篇三
愛鉆牛角尖的人,總是容易讓自己走進(jìn)死胡同。最后遇到想不通的問(wèn)題反而會(huì)一條路走到黑只為尋找一個(gè)答案卻始終不得解就這樣束縛了前進(jìn)的腳步也阻礙了思維的解放,所以總是到最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是自己不肯放過(guò)自己。
愛鉆牛角尖的人總是活得很累,哪怕她看起來(lái)很閑。一天下來(lái)精神卻不比那些工作一天后回家的人來(lái)的輕松自由,哪怕她什么也沒(méi)干。又好像比跑了幾萬(wàn)米馬拉松的人過(guò)得都累。因?yàn)樗齻冸m然時(shí)間自由,精神卻不得解脫根本不懂得放松自己。
很多時(shí)候一件微不足道的小事都可以讓她考慮很久很久,如果在意的人說(shuō)了什么讓她覺得難過(guò)的話就會(huì)糾結(jié)很久很久。這就很容易讓我想起那句話:心若不得自由,到哪里都是流浪。就像思想如果不得解脫到哪里都是束縛,很多時(shí)候不是別人不肯放過(guò)你,而是你自己不肯放過(guò)自己。
那天,家里的水管堵了。池子里的水放不出去我左思右想焦躁不安,因?yàn)榇蛩悴鹆怂馨讯氯锶〕鰜?lái)卻擰不動(dòng)旋轉(zhuǎn)器。父母走進(jìn)廚房都說(shuō)我只會(huì)充當(dāng)行家里手,卻不明白治標(biāo)不治本的道理。于是就為這一句話我開始悶悶不樂(lè),父親看到了以后對(duì)我說(shuō)世界上不如意的事還有很多。如果只是這樣說(shuō)一句你就可以糾結(jié)這么久,以后的路你會(huì)走的舉步維艱。
這就是說(shuō),每一個(gè)時(shí)間段都會(huì)遇到不同的人和事。想讓自己不被負(fù)面情緒影響太久就要學(xué)會(huì)放下過(guò)去讓心歸零。
其實(shí),我很了解我自己是一個(gè)戀舊又拿的起卻放不下的人。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去對(duì)錯(cuò)都失去了意義。道理都懂,只是少了那一份不念過(guò)往,不畏將來(lái)的灑脫。似乎,身邊的人都對(duì)我說(shuō)過(guò),要學(xué)會(huì)放下。放下不該執(zhí)著的才會(huì)遇到值得擁有的。其實(shí)道理誰(shuí)都懂,真正難的就是能夠做到與否,堅(jiān)持久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣帶著太多不必要的包袱活著真的很累很累,只有到真的不得不放下的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)放過(guò)自己真的沒(méi)那么難。
所以很多時(shí)候我都在想,或許是我自己太過(guò)庸人自擾不懂得及時(shí)清理心中的負(fù)能量也沒(méi)有學(xué)會(huì):只有放過(guò)自己,生活才會(huì)更加優(yōu)待你。
所以,學(xué)會(huì)放過(guò)自己。放下過(guò)去才能讓心歸零才會(huì)讓過(guò)去過(guò)去,讓未來(lái)到來(lái)。
放過(guò)自己你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空并非永遠(yuǎn)都是灰的,氣壓也不是時(shí)刻都是低的。天寬地廣任鳥飛,天大地大任我行。
放過(guò)自己,你會(huì)覺得生活并沒(méi)有那么難。人生也未必全是苦痛,就像雨后總能看到彩虹。
敘事作文題目篇四
美麗是什么?美麗,是擁有一顆美麗的心靈,溫暖人間;美麗,是保護(hù)一片美麗的凈土,從小事做起;美麗,是種植一顆美好的種子,發(fā)展自己的一片天地……
許多人認(rèn)為有美麗的外表是美麗,有優(yōu)良的生活就是美好。不,他們都錯(cuò)了,請(qǐng)看:
場(chǎng)景一:
一個(gè)穿著花枝招展的女人走在寬闊的馬路上,周圍的人卻用厭惡的目光看著他。因?yàn)樗岩粋€(gè)裝滿垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上,可是她能怪別人對(duì)她不禮貌嗎?
場(chǎng)景二:
一位身著筆挺西裝的男人和一位賣菜的老伯吵了起來(lái),因?yàn)檫@位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著。一個(gè)男孩不禁吟起了自創(chuàng)的《春眠》:春眠已覺曉,路邊兩人吵。刺耳謾罵聲,憂人知多少?
世界上有壞的行為,也有好的行為。它們,取決于一念之間。
情景一:
一位老人摔倒在地,大多數(shù)路人卻視而不見,心中似乎還想著:能少一事少一事,我才不去呢,免得攤上大麻煩??芍挥袔讉€(gè)小孩將老人扶了起來(lái),并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫(yī)院。這偌大的中國(guó)難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎?
情景二:
一個(gè)流浪老人正沿街乞討,這時(shí),一位看起來(lái)十分有錢的大老板匆匆走了過(guò)來(lái)。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當(dāng)我認(rèn)為他會(huì)把老人一腳踢開的時(shí)候,他做了一個(gè)驚人的舉動(dòng):這個(gè)大老板將老人扶起,給他買了燒餅和水,又給了老人五十元錢。就像他來(lái)的時(shí)候一樣匆匆地走了。老人望著他的背影,流下了晶瑩的淚水。
美麗、善良是我們用來(lái)衡量心靈的標(biāo)準(zhǔn),天真、單純是我們用來(lái)形容心靈的詞語(yǔ),樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)是我們用來(lái)表達(dá)心靈的品質(zhì)。讓美麗走進(jìn)心間……
敘事作文題目篇五
小學(xué)課本上有這樣一句描寫蒲公英的句子:飛到哪里,哪里就是它的家.光陰荏苒,而我將飛到哪里,哪里才是屬于我的一方土地,哪里才是我的位置?
微風(fēng)吹過(guò),漫天的蒲公英飄舞,為尋找自己的安身之所.而我呢?我飄在空中,看著那以前我所在的位置,我迷惘了。
在老師心中的我
還記得那童貞的小學(xué)時(shí)代,我曾一直是老師心中的好學(xué)生,在年啊無(wú)憂無(wú)郁的時(shí)代,從沒(méi)有想過(guò)有哪一天自己在老師心中的位置將會(huì)動(dòng)搖.就想剛從土里鉆出來(lái)的蒲公英,一開始就受到大自然的愛撫,陽(yáng)光雨露的呵護(hù),使它從沒(méi)有設(shè)想過(guò)自己的未來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,當(dāng)自己稍稍長(zhǎng)大以后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的世界過(guò)于渺?。m然,乖巧依舊,然而,在同樣的環(huán)境下,同樣的人太多太多了,我已不再是哪一位老師心中的驕傲.雖然,與別的同學(xué)處在同一位置,而我已明白,要想找到更廣闊的天空,那么,就要更加努力的成長(zhǎng).雖然,雨露陽(yáng)光依然呵護(hù)著那株茁壯而渺小的蒲公英,但是,隨著時(shí)間的'流逝,它意識(shí)到了天氣的變化和大自然的殘酷.它知道,真正容得下自己的位置在那片遼闊的原野上。
現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的.原來(lái),我就想一只青蛙,趴在光溜溜的井壁上,每天努力地往上爬,可命運(yùn)的戲弄讓我身心疲憊.高中,或許真的很殘酷,它就想秋天的第一陣風(fēng),把我所有的驕傲和幻想通通吹走,讓我毛骨悚然,迷失了方向.依舊乖巧,而我卻再也找不到我的位置.記得有一次班上開家長(zhǎng)會(huì),本以為爸爸會(huì)狠狠的罵我一頓,會(huì)說(shuō)一些我成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得一塌糊涂,或者,把我狠狠的打我一頓,然而,他沒(méi)有,他說(shuō):你是因?yàn)樵谥耙恢倍际艿嚼蠋煹闹匾?,現(xiàn)在突然間什么也沒(méi)了,不知該怎樣去調(diào)整自己.或許是這樣的吧.在這涼風(fēng)席席的秋天,我把自己丟了.大自然的忽視,使蒲公英日益枯萎,那惹眼的黃色成了白色,一陣風(fēng)過(guò),它散了,漫天飛舞,四處飄渺,它迷失了方向。
小學(xué)六年紀(jì)的時(shí)候,語(yǔ)文老師叫我擔(dān)當(dāng)校播音員一職,在我不知怎么推辭時(shí),她說(shuō):有什么好怕的,相信自己咯!就因?yàn)檫@句話,我被征服了.而現(xiàn)在想想,原來(lái)那時(shí),在老師心中我是好樣的.但是,現(xiàn)在呢?我迷茫了,我的位置在哪呢?
父母心中的我
聽話,成績(jī)又好.這是人們?cè)诟改该媲翱湮业脑?,每?dāng)這時(shí),父母臉上堆滿了笑.我想,父母是為我驕傲的,也是愛我的。
自從高中離家后,我開始懷疑父母是否真的愛我了.我想,蒲公英在離開它的母體時(shí),它也曾懷疑過(guò)母親是不是真的愛它吧!我曾一味的責(zé)怪父母很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)看我一次,也很少給我打電話,我把我在他們心中的位置打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào).它是不是也埋怨過(guò)它的母體,為什么要將它拋在空中,讓它在那廣闊無(wú)際的空中無(wú)助的飄渺呢?
直到那次給家里打電話,我才深深的感到,原來(lái),我錯(cuò)了,錯(cuò)得很徹底.你要湯圓嗎?明天叫你媽給你帶來(lái).(我一直比較喜歡吃湯圓)爸爸用他那一貫和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我.當(dāng)時(shí),我淚水絕堤,我假裝輕快的語(yǔ)氣說(shuō):要!就這短短的一個(gè)電話,讓我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)潰不成軍.原來(lái),我在父母心中的位置依舊.直到蒲公英找到了屬于自己的一方土地,它才真正明白,母親的真正用意。
蒲公英的位置
飛到哪里,哪里就是它的家.雖然,蒲公英迷失的方向,但是,風(fēng)雨飄搖,它還是找到了它的位置----那片圣潔的土地。
俯視著我我過(guò)去的位置,我淚流滿面,轉(zhuǎn)身想找回自己的位置,卻發(fā)現(xiàn)我已把自己丟了.我眼前迷茫一片,灰暗與恐懼.環(huán)顧四周,想逃脫這灰暗與恐懼,我四處奔跑,卻怎么也找不到我的位置,我迷失了方向。
我隨著漫天的蒲公英飄渺,飛向那不知名的地方,去尋找我的位置……
敘事作文題目篇六
美麗是什么?美麗,是擁有一顆美麗的心靈,溫暖人間;美麗,是保護(hù)一片美麗的凈土,從小事做起;美麗,是種植一顆美好的種子,發(fā)展自己的一片天地……
許多人認(rèn)為有美麗的外表是美麗,有優(yōu)良的生活就是美好。不,他們都錯(cuò)了,請(qǐng)看:
場(chǎng)景一:
一個(gè)穿著花枝招展的女人走在寬闊的馬路上,周圍的人卻用厭惡的目光看著他。因?yàn)樗岩粋€(gè)裝滿垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上,可是她能怪別人對(duì)她不禮貌嗎?
場(chǎng)景二:
一位身著筆挺西裝的男人和一位賣菜的老伯吵了起來(lái),因?yàn)檫@位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著。一個(gè)男孩不禁吟起了自創(chuàng)的《春眠》:春眠已覺曉,路邊兩人吵。刺耳謾罵聲,憂人知多少?
世界上有壞的行為,也有好的行為。它們,取決于一念之間。
情景一:
一位老人摔倒在地,大多數(shù)路人卻視而不見,心中似乎還想著:能少一事少一事,我才不去呢,免得攤上大麻煩??芍挥袔讉€(gè)小孩將老人扶了起來(lái),并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫(yī)院。這偌大的中國(guó)難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎?
情景二:
一個(gè)流浪老人正沿街乞討,這時(shí),一位看起來(lái)十分有錢的大老板匆匆走了過(guò)來(lái)。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當(dāng)我認(rèn)為他會(huì)把老人一腳踢開的時(shí)候,他做了一個(gè)驚人的舉動(dòng):這個(gè)大老板將老人扶起,給他買了燒餅和水,又給了老人五十元錢。就像他來(lái)的時(shí)候一樣匆匆地走了。老人望著他的背影,流下了晶瑩的淚水。
美麗、善良是我們用來(lái)衡量心靈的標(biāo)準(zhǔn),天真、單純是我們用來(lái)形容心靈的詞語(yǔ),樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)是我們用來(lái)表達(dá)心靈的品質(zhì)。讓美麗走進(jìn)心間……
敘事作文題目篇七
下午,我和楊彧潔、王迪、譚琪微、郭欣芮一起到權(quán)西子家里去做包子。
到了她家,我們的第一反應(yīng)是:“哇,itisbeautiful!”(哇,好漂亮啊!)
我們參觀了權(quán)西子的家。我們的一致評(píng)價(jià)是:好整潔、溫馨哦!尤其是小西子的房間:小泰迪熊在房間里隨處可見、芭比娃安詳?shù)靥稍诖采纤X、還有米老鼠帶著米妮在熱情向我們揮手,在歡迎我們到來(lái)呢!
行了,廢話不多說(shuō),開始做包子嘍!
阿姨叫我們先把一個(gè)個(gè)香菇洗凈??晌覅s洗著洗著連香菇皮兒都被我洗掉了,還被西子她們大笑一場(chǎng)。
然后是切白菜。那有園溜溜、白胖胖的大屁股白菜被阿姨
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