新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)1教學(xué)大綱

周學(xué)時(shí)數(shù)：4課程類型(必修/選修):必修開(kāi)課(系)院：學(xué)前教育系執(zhí)筆人：崔鵬在更新教學(xué)理念，充分利用先進(jìn)信息技術(shù)，尤其是多媒體技術(shù)和最大限度地吸引和繼承原有的課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革英語(yǔ)教學(xué)模式，發(fā)揮多媒體技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、1.聽(tīng)力理解能力：對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、生詞少、語(yǔ)速為每分鐘100～120詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)2.口語(yǔ)表達(dá)能力：能就教材內(nèi)容和一般的聽(tīng)力材料進(jìn)行問(wèn)答和討論，能就一般的社會(huì)生活話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談、討論和發(fā)言，表達(dá)思想清楚3.閱讀理解能力：能順利閱讀語(yǔ)言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能就文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能正確理解中心大意，抓住主要實(shí)施和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘要、能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出100～120的短文，能寫(xiě)日常應(yīng)用Keypoints:1.Cooperativelearning2.ThegenreandorganizationofthetextDifficulties:1.Thethemeofthetext.2.Somewritingtechniques.Task-basedinstruction,CommunicPartTwo:TextAdvicethatcanhelpyouPartThree:Grammar:TensesandVoicesofVerbs3.Trainingofbasicreading,listening,speakingandtranslationactivitiesinthe[教學(xué)時(shí)數(shù)]83.Trainingofbasicreading,listening,speakingandtranslationactivitiesintheDifficulties:1.Thethemeofthetext.2.Somewritingtechniques.PartThree:Grammar:Subject-VerbConKeypoints:1.Cooperativelearning2.ThegenreandorganizationofthetextDifficulties:1.Thethemeofthetext.PartThree:Grammar:Non-finiPartFour:FastReading:FPartFive:After-classReading:AboyandHisTree2.ThegenreandorgDifficulties:1.Thethemeofthetext.[教學(xué)時(shí)數(shù)]8PartTwo:Text:AhistoryofPizzaPartFour:FastReading:StopEatingFKeypoints:1.CooperativelearningDifficulties:1.Thethemeofthetext.[教學(xué)時(shí)數(shù)]8PartTwo:Text:WhatWillManBeLikeinthPartFour:FastReading:TheFammer2.ThegenreandorganizationofthetextDifficulties:1.Thethemeofthetext.2.Somewritingtechniques.[教學(xué)時(shí)數(shù)]8instruction,CommunicativelanguageteachingPartOne:LearntocomPartFour:FastReading:AHolidayfrPartFive:After-classReading:St.Valentine'sStoryKeypoints:1.Cooperative2.ThegenreandorganizatDifficulties:1.Thethemeofthetext.2.Somewritingtechniques.Task-basedinstruction,CommunicativelanguageteachingPartOne:LearntocomPartThree:Grammar:Inversion,EllipsisandSPartFour:FastReading:TheStoryofAxesPartFive:After-classReading:TheDtagonswhoRained2.馬亞娟，2008.論過(guò)程性寫(xiě)作在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用3.孫佩君、林萍英，2003?！缎率兰o(jì)高職高專英語(yǔ)綜合教程練習(xí)與測(cè)試》【M】,上海：版。本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教學(xué)實(shí)踐重在讓學(xué)生體驗(yàn)并實(shí)踐本課程中學(xué)到的英語(yǔ)策略和技巧，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)理論的基礎(chǔ)上能將理論應(yīng)用于實(shí)踐；與此同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，使其在力所能及的情況下盡可能多地查閱、掌握并與班級(jí)同學(xué)共享英語(yǔ)方面的知識(shí)：強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)，并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行課堂呈現(xiàn)；指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)閱讀策略與技巧進(jìn)行實(shí)踐歸納總結(jié)并進(jìn)行小組五.教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及課時(shí)分配在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分利用教材，精講多練。講解語(yǔ)言點(diǎn)，提高對(duì)長(zhǎng)句、難句的翻譯技巧；提問(wèn)推進(jìn)話題，收集相關(guān)語(yǔ)言，擴(kuò)大詞匯量；分析段落層次或邏輯關(guān)系，幫助記憶關(guān)鍵詞和難句：設(shè)置與課文相關(guān)的多種討論題，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力、參與意識(shí)和創(chuàng)新思維。促使學(xué)生多閱讀課文，熟記詞匯，明白語(yǔ)法，模仿其語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。主題學(xué)時(shí)分配課堂講授習(xí)題、討論其他42284228422842284228422842284228總學(xué)時(shí)說(shuō)明