小學(xué)六年級第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(三篇)

第頁共頁小學(xué)六年級第一學(xué)期教學(xué)方案(三篇)小學(xué)六年級第一學(xué)期教學(xué)方案篇一1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能；3、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣；4、通過課外理論活動，培養(yǎng)多方面的才能，拓寬知識面，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。5、會用英語進(jìn)展簡單的交流及會話。進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)及口語交際才能。1、一般如今時(shí)態(tài)的各種語言構(gòu)造；選擇疑問句的各種語言構(gòu)造；形容詞的比擬級句式。2、針對教材中的重難點(diǎn)，開展一些英語課外理論活動，提供理論的時(shí)機(jī)。3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機(jī)地結(jié)合起來。1、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。3、注重理論，培養(yǎng)才能。4、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的才能，從而進(jìn)步他們的口語表達(dá)才能及英語的綜合素質(zhì)。5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，在自學(xué)理論中逐步進(jìn)步素養(yǎng)。在教學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題，在小組交流中解決問題，有創(chuàng)意地、高效地落實(shí)英語教學(xué)，力爭在學(xué)期末學(xué)生的英語程度能再上一個(gè)新臺階，為順利升入高一級學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。小學(xué)六年級第一學(xué)期教學(xué)方案篇二六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。老師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈敏擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目的落實(shí)到實(shí)處。在五年級的對話的根底上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般如今時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此局部的根底，為六年級的畢業(yè)考試打好根底。本冊教材是《義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》，這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的`特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.注重才能培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.交融學(xué)科內(nèi)容6.重視靈敏擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)1.能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。〔包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個(gè)話題〕。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2.能完成手工制作。3.能聽懂、會唱英文歌曲。4.能聽懂、會吟唱歌謠。5.能完成自我評價(jià)活動。6.能理解幽默小故事。7。能理解簡單的中西方文化知識。能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。1。一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用。2。對四會要求掌握所學(xué)句型的靈敏運(yùn)用：對話、寫作、閱讀。3。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷知識層次的有機(jī)結(jié)合。1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目的，小步走”；2、讓后進(jìn)生獲得成功；3、讓后進(jìn)生充分開展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)視學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，開掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮，主動探究，尋求解決問題的途徑。小學(xué)六年級第一學(xué)期教學(xué)方案篇三(一)科學(xué)探究1.知道科學(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的根本特征。2.能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。3.能運(yùn)用已有知識作出自己對問題的假想答案。4.能根據(jù)假想答案，制定簡單的科學(xué)探究活動方案。5.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動進(jìn)展探究。6.會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。7.能在已有知識、經(jīng)歷和現(xiàn)有信息的根底上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。8.能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)展交流，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一局部。1.保持與開展想要理解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)歷、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。2.珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。3.知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ骄浚茖W(xué)不迷信權(quán)威。4.形成用科學(xué)進(jìn)步生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論與活動。5.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克制困難，善始善終，尊重別人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。6.意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的開展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。1.學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中粗淺的、與日常生活親密相關(guān)的知識與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題。2.通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，理解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用處和變化，對物體的運(yùn)動、力和簡單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識。3.通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，理解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的根本認(rèn)識，對人體和安康形成初步的認(rèn)識。4.通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，理解地球、太陽系的概況及運(yùn)動變化的一般規(guī)律，認(rèn)識人類與地球環(huán)境的互相作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。本冊共分五個(gè)單元，共22課。第一單元豐富多彩的生命世界本單元從學(xué)生生活中最為熟悉的生命入手，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用觀察、比擬、分類、歸納概括、分析^p綜合等思維方法和才能，在探究某些〔類〕植物、動物的形態(tài)、習(xí)性、生殖等方面的根底上，認(rèn)識更多的植物和動物以及微生物，幫助學(xué)生從構(gòu)造和系統(tǒng)的角度學(xué)習(xí)和感受生命世界的豐富多彩。第二單元無處不在的能量幫助學(xué)生體會在自然界和人類社會中存在著多種形式的能量，生物與能量的關(guān)系，能量之間可以互相轉(zhuǎn)化、互相影響，從而構(gòu)成一個(gè)相對穩(wěn)定的系統(tǒng)。第三單元珍貴的能本單元以能為線索，通過分析^p能量的來表達(dá)“構(gòu)造與系統(tǒng)”這一組概念，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)理論、技術(shù)創(chuàng)新才能，再次感受科學(xué)與社會、生活、技術(shù)、環(huán)境之間的親密關(guān)系。第四單元太陽家族圍繞太陽系的組成、常見星座