2023年體育教師實習(xí)鑒定

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年體育教師實習(xí)鑒定收拾對于體育教師來說，多少次的理論知識都不如一次的實習(xí)工作來得實際。那么你要怎么去寫體育教師實習(xí)鑒定呢?下面由本我仔細收拾的體育教師實習(xí)鑒定，巴望可以幫到你哦!

體育教師實習(xí)鑒定篇一

金秋十月賽上的江南異常優(yōu)美。今年我迎來了總算的大學(xué)秋天，同時也迎來了我的實習(xí)生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實習(xí)時光已經(jīng)快結(jié)束了，這一個多月中，我經(jīng)歷了許多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問題那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段彌漫酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體味到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得。

在實習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了無數(shù)種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，怎么學(xué)生之間搞好關(guān)系太多的主意都是和搞好自己的實習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)教師張琪教師讓我們在學(xué)生面前自我推薦，但在自我推薦的時候自己都異常緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不準確，這些都是張教師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的學(xué)生，但現(xiàn)在面向的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的，但有些異常淘氣的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充足考慮學(xué)生的情況。我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳固然我在小學(xué)也有學(xué)過，但當初學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了艱難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張教師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕巧多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說："教師，腿疼的!全班人哈哈大笑

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會舉行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有須要降低難度和要求。課下還會積極謙虛請教有經(jīng)驗的教師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時光了，回憶起剛來到小學(xué)的我們是那么的含糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們長進了，成長了。在實習(xí)期間自己最大的長進除了對太極拳動作的控制，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了許多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導(dǎo)。而這些都是實習(xí)教師給我的人生珍貴經(jīng)驗，異常是張琪教師，在此我要異常謝謝張教師，謝謝他這一個多月來再我仔細照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會不斷的完美自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次謝謝實習(xí)教師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標上的指引。祝您們工作順利，身體健康。

體育教師實習(xí)鑒定篇二

在紅旗中學(xué)的實習(xí)時光也已過了一個星期，這一個星期中，我經(jīng)歷了許多人生中的第一次：第一次真正站在講臺上上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體味作為體育教師任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段彌漫酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財富。從開始上第一節(jié)模擬理論課到現(xiàn)在，我深深體味到了作為一名體育教師的不易。

在模擬授課之前，腦海中演繹了無數(shù)種上課的場景，這讓我心里忐忑不安。在我上課之前，我的指導(dǎo)教師朱教師先給我們舉行了模擬授課，看看學(xué)生上課的情況，再決定什么時候開始實習(xí)。在他的指導(dǎo)下我們順利的完成了模擬授課。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育教師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充足的活動，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲勞，很討厭。所以要在體育課上讓他們充足的放松。開愉快心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。模擬授課之后我舉行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在以后的上課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，。

固然當體育教師很累，但是很愜意，很欣慰，我巴望每當我走進小學(xué)的時候，能聽到學(xué)生們的一句句"教師好'，心里就會感到無比的激動與高傲。做一名人民教師，真好!

我巴望我們在以后的實習(xí)中由含糊，膽怯，變得老練，堅定。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會不斷的完美自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

體育教師實習(xí)鑒定篇三

一個月，我們就宛若一個嬰兒，從母親的懷抱里實現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長歷程。經(jīng)過一個月的實踐，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為殘破執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的改變，固然這也體現(xiàn)在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個實習(xí)教師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與長進的最好體現(xiàn)。

實踐的操作、指導(dǎo)教師的傳授、自己的親身體驗，使我們在教學(xué)經(jīng)驗上感悟頗深：

一.充足了解主體特點，做到區(qū)別對待。

回想第一堂體育課的情況，自己時常感到"臉紅'、"洋相百出'啊!課后分析，學(xué)生的體育運動能力、采納能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。固然，這是因為我的緣故才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，決定要對主體對象有絕對的了解和認識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的主意和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏充足的認識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展情況、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏須要的認識，而只停歇在"我認為應(yīng)該是這樣'上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異常的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā)，制定切實的教學(xué)目標和要求，采取相宜的教學(xué)內(nèi)容、主意、手段。在對班級、學(xué)生有充足的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、主意、組織、語言口令方面可采取不同主意，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點，達到共同的教學(xué)目標。

二.編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調(diào)動。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往異常注重教學(xué)內(nèi)容、主意、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、主意、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。固然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充足重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這"載體'所指"場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)異常詳細，考慮各種因素(人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有"流水作業(yè)'的概念，一個個內(nèi)容要銜接天然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、天然合理的。

三.熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。

對于實習(xí)教師而言，在上課時很容易忘懷內(nèi)容，這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中舉行一次次"翻閱'，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進程一一舉行想象，直到偶爾做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責(zé)。

四.隨機應(yīng)變，交流總結(jié)。

俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無決定的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變、處理各種突發(fā)情況，使教學(xué)順利開展舉行。固然，這樣的能力是一個堆積的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們一直有這樣隨機應(yīng)變的意識，在實踐中不斷提高。實習(xí)教師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗，有個性的問題，也有不同的特點。我們互相之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換互相之間的主意，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有關(guān)心的，當你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候，其他學(xué)生的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想長進是我們共同的追求!

五.為人師表、以身作則，用"心'上課、以情動人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名教師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們惟獨在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才干折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊重。我們應(yīng)以踏踏實實、仔細嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用"心'教學(xué)、用真情和愛心去教誨、感染、保護和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到教師對他們每一個人的充足決定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、愉快的成長。這也是作為一名教師最為愉快、最為欣慰與痛苦的事。

一個月，我們學(xué)會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當中我們可能會摔倒許多次。"摔'不可怕，關(guān)鍵是摔了以后要趕緊站起來，延續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會碰到許多新問題，我們要彌漫自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步子越來越穩(wěn)當。

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