鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度范本

第頁共頁鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范集體備課工作，提高教師備課水平，確保教學(xué)質(zhì)量，本制度依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際情況制定。第二條集體備課是指全體教師根據(jù)教學(xué)計劃和課程設(shè)置，共同商討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等問題，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)效果的活動。第三條集體備課是一種團隊協(xié)作的教學(xué)活動，教師應(yīng)積極參與，相互交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，形成合力，提高整體教學(xué)水平。第四條集體備課應(yīng)當遵守教育部門相關(guān)文件和規(guī)定，注重科學(xué)性、有效性、實用性，并與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進教師專業(yè)成長和教育教學(xué)改革。第五條集體備課應(yīng)當建立規(guī)范、高效的工作機制，并不斷完善和提升，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和教師專業(yè)成長的需要。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)第六條學(xué)校設(shè)立備課組，負責(zé)統(tǒng)籌組織學(xué)校的集體備課工作。第七條備課組成員由學(xué)校教研組組長擔(dān)任組長，其他教研組組長和教研骨干擔(dān)任組員，校長、副校長視情況參加備課組會議。第八條備課組負責(zé)制定集體備課計劃，指導(dǎo)和監(jiān)督備課組成員的集體備課工作。第九條備課組應(yīng)當根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和課程設(shè)置，確定備課內(nèi)容和時間，并向教師發(fā)布備課通知。第十條學(xué)校應(yīng)當為備課組提供相應(yīng)的辦公場所和設(shè)備，并確保備課的順利進行。第三章會議形式第十一條集體備課以會議形式進行，會議由備課組組長主持。第十二條集體備課會議應(yīng)當按照學(xué)校教學(xué)計劃制定議程，確保會議的有序進行。第十三條集體備課會議應(yīng)當提前通知所有參會人員，并準備好相關(guān)教學(xué)資料。第十四條教師應(yīng)當按時參加備課會議，如有特殊情況無法參會，應(yīng)提前請假或與備課組組長溝通。第十五條集體備課會議應(yīng)當充分發(fā)揮教師的主觀能動性，鼓勵教師積極發(fā)表自己的意見和建議。第十六條集體備課會議應(yīng)當記錄會議內(nèi)容和討論結(jié)果，形成會議紀要，方便后續(xù)教學(xué)工作的推進。第四章工作內(nèi)容第十七條集體備課應(yīng)當根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源的選擇和利用等問題。第十八條集體備課應(yīng)當注重教學(xué)資源的共享和交流，鼓勵教師相互借鑒，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。第十九條集體備課應(yīng)當注重教學(xué)方法的研討和探索，鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方式和策略，提高教學(xué)效果。第二十條集體備課應(yīng)當注重教師評價和反思，鼓勵教師從教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升教育教學(xué)水平。第二十一條集體備課應(yīng)當結(jié)合實際情況，靈活調(diào)整備課內(nèi)容和時間，確保備課工作的切實有效。第五章考核評價第二十二條學(xué)校應(yīng)當建立集體備課的考核評價機制，對備課組和教師的工作進行定期評估。第二十三條考核評價應(yīng)當以教學(xué)實效為導(dǎo)向，注重教學(xué)成果和教研成果的評價和反饋。第二十四條考核評價結(jié)果應(yīng)當作為教師晉升、職稱評定、崗位聘任等方面的重要參考依據(jù)。第六章附則第二十五條本制度由備課組負責(zé)