Unit+4+Section+B+1a~1e 人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

八年級(jí)·英語(yǔ)·人教版·上冊(cè)SectionB(1a~1e)SectionB(1a~1e)1.能記住本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和含有最高級(jí)的句型來(lái)談?wù)撃阏J(rèn)識(shí)的人的不同特征。2.能聽(tīng)懂有關(guān)才藝表演的對(duì)話,并能夠根據(jù)所給的信息,如圖片、標(biāo)題等來(lái)猜測(cè)聽(tīng)力對(duì)話的內(nèi)容。3.能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話;學(xué)會(huì)正確做對(duì)比,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn),多向他人學(xué)習(xí),從而不斷完善自己。一、寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)出下列形容詞的最高級(jí)。1.happy

2.dangerous

3.old

4.large

5.funny

6.fat

happiestmostdangerousoldestlargestfunniestfattest

二、連一連三、想一想1.完成課本1a的內(nèi)容,記住這些形容詞,再分別用它們的最高級(jí)造句。2.你還知道其他形容詞的最高級(jí)嗎?請(qǐng)列出來(lái),并試著寫(xiě)出它們的反義詞。新知探究1.寫(xiě)出下列A、B欄單詞的最高級(jí),并將A欄與B欄的反義詞連線。2.小組討論。以小組為單位,用上面第1題中的單詞向你的搭檔描述你所熟悉的人。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Whodoyouthinkisthe...person?B:...isthe...personIknow.聽(tīng)力訓(xùn)練1.聽(tīng)第一遍錄音,把圖片與表演者配對(duì),完成課本1c的練習(xí)。◎?qū)W法指導(dǎo):聽(tīng)前根據(jù)文中所給圖片,對(duì)Eliza、Vera、Steve、Dennis等人進(jìn)行猜測(cè),然后在后面的聽(tīng)力中對(duì)自己的猜測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證。2.聽(tīng)第二遍錄音,人們對(duì)表演者有何評(píng)論?把你聽(tīng)到的內(nèi)容填入1d的表格中。3.聽(tīng)第三遍錄音,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成下列的句子。①Wasn'tthata

?

②Whodidyouthinkwas

act?

③Icouldn'tstop

!

④Idon'tknowmanypeoplewhocan

.

upsidedown!

⑤Denniskept

theballs!

greattalentshowdroppingplaytheguitarlaughingthebest根據(jù)1c和1d中的聽(tīng)力信息,仿照課本1e的形式編寫(xiě)新對(duì)話。完成任務(wù)所需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):A:Whowasthe...performer?B:...wasthe...performer.A:...對(duì)話訓(xùn)練◎用法總結(jié):creative是形容詞,意為“有創(chuàng)造力的;創(chuàng)造性的”,常在句中作定語(yǔ)或表語(yǔ)。其比較級(jí)和最高級(jí)為morecreative,mostcreative。create是動(dòng)詞,意為“創(chuàng)造;創(chuàng)作”。如:Heisacreativeactor.他是一位有創(chuàng)造力的演員。creative的用法Thisideaisverycreative.這個(gè)想法是很有創(chuàng)意。Hecreatedlotsofpopularsongs.他創(chuàng)作了許多流行歌曲。根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子。1.這個(gè)男孩很有創(chuàng)造力。他能夠用沙子畫(huà)出不同變化的圖畫(huà)。Theboyisvery

.Hecanmakedifferentchangingpictureswithsand.

2.他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。He

amiracle.

creativecreated◎用法總結(jié):performer是可數(shù)名詞,意為“演員;表演者”,與其相關(guān)的詞有performance,是可數(shù)名詞,意為“演出;表演”;perform是動(dòng)詞,意為“表演”。如:Hewantstobeafamousperformer.他想成為一位著名的演員。Thisperformanceisverysuccessful.這次演出很成功。Sheperformedverywellinthatmovie.在那部電影里她演得非常好。Whowasthebestperformer?誰(shuí)是最好的表演者?用perform、performer與performance填空。1.The

inareddressplayedthepiano.

2.Wealllikeher