學(xué)年度七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

學(xué)年度七年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)在本學(xué)年度七年級第二學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我深切地體驗到了美術(shù)教學(xué)的魅力和價值所在。通過這一學(xué)期的教學(xué)工作，我有了許多收獲和感悟，同時也看到了自己在教學(xué)工作中的一些不足。在此，我整理一下自己的思緒，對這一學(xué)期的教學(xué)工作進行一個總結(jié)。

首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和七年級的班主任給予我這次機會，讓我擔(dān)任七年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，盡自己最大的努力幫助學(xué)生提高美術(shù)水平。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的繪畫基礎(chǔ)和技巧，能夠獨立完成一些簡單的繪畫作品。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐等方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和交流。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，我也會傾聽學(xué)生的意見和建議，不斷改進自己的教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中我也遇到了一些困難和問題。例如有些學(xué)生在繪畫時缺乏耐心和細(xì)心，導(dǎo)致作品質(zhì)量不高；有些學(xué)生對于一些復(fù)雜的概念和方法難以理解和掌握等等。針對這些問題，我在今后的教學(xué)中將會更加注重學(xué)生的個體差異和需求，采取更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段幫助學(xué)生解決問題。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作時我認(rèn)為今后在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該做到有目的、有計劃、有步驟地進行教學(xué)定期對自己教學(xué)進行反思做到取長補短。

總之這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我受益匪淺我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻！七年級美術(shù)教學(xué)計劃進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。通過美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會觀察生活、熱愛生活、體驗生活，提高學(xué)生的審美水平，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，讓他們在觀察和想象中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和審美觀念；通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以一些常見的媒體元素等藝術(shù)形式來表現(xiàn)各種名畫作品的教學(xué)。

一至六年級的學(xué)生都已經(jīng)開始學(xué)習(xí)美術(shù)這門學(xué)科，大部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生甚至都不會用毛筆。因此，在教學(xué)過程中需著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也要注意對學(xué)生嚴(yán)格要求，并不斷提高學(xué)生的審美能力，豐富學(xué)生的美術(shù)經(jīng)驗。

在實踐中積累經(jīng)驗，多觀摩、多聽課，多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。

認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)的備、教、導(dǎo)、練、評、思六個環(huán)節(jié)。備課時制定好教學(xué)計劃、備好課教案，做到超周備課并提前一周備好課。精心組織好課堂教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)方法上要靈活多樣，做到因材施教。同時要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，更新教育觀念。

認(rèn)真組織學(xué)生搞好課外輔導(dǎo)工作。提高學(xué)生對于美的認(rèn)識和鑒賞能力。

組織好課外美術(shù)興趣小組的活動輔導(dǎo)工作。活動內(nèi)容要有深度和廣度，形式多樣并符合學(xué)生的年齡特征。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和對美好事物的感知能力。

抓好特長生的培養(yǎng)工作。今年將加強特長生的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，每周安排一次課的時間進行培訓(xùn)輔導(dǎo)。主要針對班級中一些有特長的學(xué)生，以提高他們的專業(yè)水平及考學(xué)要求為目標(biāo)進行訓(xùn)練。同時多給他們提供外出學(xué)習(xí)和展示的機會，讓他們能學(xué)以致用。

做好美術(shù)作品展示工作。今年將利用學(xué)校櫥窗及班級的美展角進行定期展示學(xué)生作品及美術(shù)資料展覽。給學(xué)生一個自我展示的舞臺并提高他們的審美水平。

做好與家長的溝通工作。利用家長會和家長接送學(xué)生的時間多與家長交流和溝通，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況以便于指導(dǎo)孩子更好地進行學(xué)習(xí)。同時也能更好地了解教師的工作情況以便于家長能更好地與教師配合教育好自己的孩子。七年級美術(shù)教學(xué)反思本學(xué)年我擔(dān)任七年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)開展的非常順利，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高，能順利的完成學(xué)業(yè)水平測試。能達到學(xué)校的各項要求，特對本學(xué)年的教學(xué)工作反思如下：

通過這學(xué)年的教學(xué)，我認(rèn)識到學(xué)業(yè)水平測試，是對學(xué)生美術(shù)綜合素質(zhì)的考察，重在考察學(xué)生的美術(shù)基本素養(yǎng)，不是為了把學(xué)生培養(yǎng)成畫家，而是讓學(xué)生了解美術(shù)這門學(xué)科的特點，以及在生活中的作用。通過這學(xué)年的教學(xué)與輔導(dǎo)，學(xué)生的繪畫水平普遍提高，順利的完成了學(xué)業(yè)水平測試。

作為非主課，對學(xué)生而言，學(xué)生的興趣決定了學(xué)生對這門課的投入程度。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特點，把趣味性貫穿到整個教學(xué)過程中。在引起學(xué)生的興趣后，大部分學(xué)生都能夠保持對美術(shù)的持續(xù)興趣。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，提高學(xué)生的欣賞能力；通過各種形式的美術(shù)作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格、不同地區(qū)的美術(shù)特色，擴大了學(xué)生的藝術(shù)視野。

由于學(xué)生來自不同的地方，受教育環(huán)境和個人興趣的影響，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)差異較大。有些學(xué)生已經(jīng)有一定的繪畫基礎(chǔ)，而有些學(xué)生則對美術(shù)一無所知。這給教學(xué)帶來了一定的難度。

由于學(xué)業(yè)水平測試的壓力，部分學(xué)生對美術(shù)的興趣不高。他們認(rèn)為這是一門副課，對他們的升學(xué)沒有影響。因此，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

針對學(xué)生的基礎(chǔ)差異，我采取了分層教學(xué)的方法。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，提高他們的繪畫技能和創(chuàng)作能力；對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，加強他們的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。同時，我盡可能的給予每個學(xué)生和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。

針對部分學(xué)生對美術(shù)興趣不高的問題，我嘗試通過增加美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性來提高他們的興趣。例如，通過組織美術(shù)比賽、美術(shù)展覽等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。同時，我也注重在教學(xué)中結(jié)合實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解到美術(shù)在生活中的重要作用。

回顧這學(xué)年的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成果，但也存在一些問題需要改進。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和審美能力；我也會學(xué)生的個體差異，盡可能的滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師。七年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合永年縣教育局全面推行嘗試教學(xué)法，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作能力，讓學(xué)生在活動中獲得體驗和感受，激發(fā)興趣，提高能力，落實課程理念。通過學(xué)生評價改革，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推進教師教學(xué)理念的更新，以達到提高七年級生物教學(xué)質(zhì)量的目的。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。

本學(xué)期共23周，其中教學(xué)時間約20周，機動3周。

開學(xué)前進行七年級生物上冊的期末考試，期中考試在第11周進行。

讓學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解生物是什么，初中生物課學(xué)什么，怎么學(xué)，有無興趣學(xué)等。

通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。

本學(xué)期要重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮的科學(xué)態(tài)度。

學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，同時重視發(fā)展學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰σ约昂献鲗W(xué)習(xí)和科學(xué)競賽的精神。

教材的重點和難點各是什么？作為教師如何組織課堂教學(xué)？如何落實好新課改理念？

幫助學(xué)生獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進他們在生長發(fā)育過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

幫助學(xué)生理解人與自然、社會的關(guān)系，注重情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，更好地理解生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律，破除迷信和陋習(xí)。

了解生物科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，增強探索自然、熱愛生命、社會責(zé)任感。

了解生物科學(xué)的發(fā)展歷程以及生物科學(xué)發(fā)展對人類未來的影響。

搜集生命科學(xué)發(fā)展的新信息，生命科學(xué)發(fā)展的新動向。

初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息。能用文字、圖表、圖畫表述所獲取的資料。初步學(xué)會運用數(shù)據(jù)這一科學(xué)方法分析和解決一些實際問題。初步學(xué)會運用證據(jù)和科學(xué)的推理方法來闡明自己的觀點和辨別正誤。初步養(yǎng)成愛科學(xué)、愛祖國、愛社會的情感態(tài)度價值觀。

初步建立科學(xué)的生命觀，學(xué)會尊重生命、珍愛生命。初步樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)道德觀。

學(xué)會從事比較觀察的技能，能運用所學(xué)的教學(xué)媒體進行學(xué)習(xí)。

初步建立科學(xué)的觀察、實驗方法：學(xué)會使用簡單的顯微鏡等觀察儀器來從事各種觀察活動；學(xué)習(xí)運用簡單的實驗儀器和材料來驗證一些生物學(xué)的基本事實或規(guī)律；學(xué)會測量心率等生理指標(biāo)的方法；初步學(xué)會做簡單的探究實驗。

初步建立資料分析的技能：能利用各種傳媒收集生命科學(xué)方面的資料；能對收集的資料進行簡單的歸類和比較；能對資料進行簡單的解釋和分析；能運用資料對某些觀點進行論證或反駁。

初步學(xué)會運用比較分類法、圖表法、比較法等研究方法來研究生物學(xué)的各種現(xiàn)象和問題。江蘇省徐州市學(xué)年度高二第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題下列函數(shù)中，在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)的是（）。

下列函數(shù)中，與函數(shù)有相同單調(diào)性的函數(shù)是（）。

若函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f'(x)=x2-2x-3，則函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間是__________。

已知函數(shù)f(x)在定義域R上，總有f(-x)=-f(x)，且在區(qū)間(0，正無窮)上單調(diào)遞增，則滿足f(-x+2)>f(x-1)的x的取值范圍是__________。

已知函數(shù)f(x)的周期為T，則對任意x∈R有（）成立。

已知直線x=m和函數(shù)y=sinx的圖象相切，則m的值為__________。

2cosθ，則l與C相交的點的極坐標(biāo)為__________。七年級上學(xué)期道法單元測試卷第二單元下列選項中，屬于我國法律鼓勵的行為的是（）

A.打架斗毆，辱罵他人B.盜竊、搶劫他人財物

下列哪一項權(quán)利屬于公民的基本權(quán)利中的文化教育權(quán)利（）

張某在公共場所吸煙，孫某隨后制止了張某的行為。關(guān)于兩者的行為，下列說法正確的是（）

B.孫某干涉張某吸煙，是不尊重他人權(quán)利的行為

C.張某不僅有吸煙的權(quán)利，還有維護公共場所不受二手煙侵害的義務(wù)。

D.孫某對張某的干涉，是為了維護公共利益。

下列哪一項不屬于我國法律保障的公民權(quán)利（）

請簡述公民行使自由和權(quán)利時應(yīng)該注意的問題。七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是達到以下三個層次：

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握七年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

能力目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)觀念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

重視基本概念的教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

通過例題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維