學(xué)年度上學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

學(xué)年度上學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)年度上學(xué)期高一開校之初，在晁校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在聶主任的指導(dǎo)下，高一年級(jí)組全體成員統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、扎實(shí)工作，經(jīng)過一學(xué)期的努力，高一年級(jí)組在各方面取得了顯著的成績。

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期高一年級(jí)組把養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)，按照校委會(huì)的要求，我們制定了年級(jí)組學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案，并組織各班班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們重新修訂了各種制度和要求，如《高一年級(jí)學(xué)生目標(biāo)責(zé)任書》《高一年級(jí)學(xué)生管理規(guī)定》《高一年級(jí)學(xué)生量化考核細(xì)則》等。同時(shí)我們也以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《XX二中學(xué)生管理規(guī)定》為依據(jù)，狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范。從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生頭發(fā)、指甲剪、校服、遲到早退、上課紀(jì)律、課間操、衛(wèi)生打掃等小事做起。通過全體老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

二、加強(qiáng)年級(jí)組管理，促進(jìn)教學(xué)工作

1、抓好備課組建設(shè)。備課組是教學(xué)工作的基本單位，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過加強(qiáng)集體備課制度，提高教師駕馭教材和駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2、抓好班級(jí)管理。各班主任以《班級(jí)目標(biāo)責(zé)任書》為依據(jù)，以班主任管理?xiàng)l例為規(guī)范，抓好班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。同時(shí)各班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，通過學(xué)先進(jìn)、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)師生積極向?qū)W、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神風(fēng)貌。

3、抓好考試管理。考風(fēng)考紀(jì)是教學(xué)管理的重要方面，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要方面。年級(jí)組對(duì)各班考試紀(jì)律提出明確要求，班主任全程監(jiān)考并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX二中考試違紀(jì)處理辦法》。通過狠抓考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

4、抓好安全工作。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期高一年級(jí)組嚴(yán)格按照校委會(huì)的要求，認(rèn)真做好安全教育工作。年級(jí)組全體成員通過認(rèn)真分析各種安全事故的事例，利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式廣泛宣傳安全第一的思想。同時(shí)各班主任認(rèn)真組織學(xué)生分析安全事故的原因和特點(diǎn)，制定預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。通過有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力營造一個(gè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

5、抓好家訪工作。本學(xué)期高一年級(jí)組認(rèn)真開展家訪工作。各班主任利用節(jié)假日或下班時(shí)間對(duì)所任班級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)生在家的表現(xiàn)等。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)和家長進(jìn)行溝通交流，向家長宣傳學(xué)校的管理理念、辦學(xué)思路及教育孩子的策略等，取得了家長對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

6、抓好體藝工作。本學(xué)期高一年級(jí)組認(rèn)真貫徹執(zhí)行體藝工作的要求，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，把德育、智育、體育有機(jī)結(jié)合起來，把開設(shè)的每一節(jié)體藝課都上好，讓學(xué)生真正得到健康全面的發(fā)展。同時(shí)各班認(rèn)真組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)并取得了顯著的成績。

三、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，促進(jìn)信息交流

本學(xué)期高一年級(jí)組加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系。通過與縣委縣政府和其他部門的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和幫助；通過與教委和其他學(xué)校的聯(lián)系，了解其他學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想；通過與家長的聯(lián)系和溝通交流，取得家長的支持和理解；通過與兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和方法；通過與年級(jí)組老師的聯(lián)系和溝通交流，了解老師的需求和要求；通過與學(xué)生的聯(lián)系和溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況等。總之高一年級(jí)組通過多渠道多角度的聯(lián)系和交流，為年級(jí)組的和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在問題及努力方向

1、少數(shù)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力和激情，不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

2、各班極少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、各班極少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差，書寫較潦草、計(jì)算能力差等。

4、各班尖子生較少，各科尖子生的分布不均衡等。

5、各班差生較多等。

面對(duì)成績我們更會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“百尺竿頭更進(jìn)一步”，為了使高一年級(jí)的教育教學(xué)成績?cè)赬X二中這所百年老校中早日騰飛，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦”的精神，“勵(lì)精圖治”，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。八年級(jí)地理上學(xué)期工作總結(jié)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識(shí)，傳達(dá)人生價(jià)值觀，注重各類學(xué)生的課堂實(shí)效，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理，會(huì)學(xué)地理，并且教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

初二學(xué)生通過初一地理教材的學(xué)習(xí)，對(duì)初中地理知識(shí)有一定層次的認(rèn)識(shí)和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級(jí)地理上冊(cè)。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，通過多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進(jìn)取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動(dòng)，及時(shí)與老師，了解教材變動(dòng)情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動(dòng)或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時(shí)注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識(shí)。

對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求；對(duì)不同層次的學(xué)生做到真正因材施教；運(yùn)用各種合理的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學(xué)科知識(shí)和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行課程改革的實(shí)驗(yàn)。

組織學(xué)生開展豐富多彩的地理活動(dòng)（如：收集資料、社會(huì)實(shí)踐等）。

努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學(xué)生積極思考；鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

針對(duì)教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容作必要補(bǔ)充；對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容作科學(xué)處理。一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級(jí)語文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競(jìng)賽中有多名學(xué)生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動(dòng)中，五年級(jí)王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采”征文活動(dòng)中六年級(jí)潘欣怡同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

我組教師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，全面推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個(gè)基礎(chǔ)上圍繞學(xué)校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實(shí)踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識(shí)的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽獲得一二等獎(jiǎng)各三名的好成績。并在參加市語文教學(xué)論文評(píng)比中有1人獲一等獎(jiǎng)、二人獲二等獎(jiǎng)、一人獲三等獎(jiǎng)的好成績。

開展“書香進(jìn)校園”系列活動(dòng)厚實(shí)教師的精神底蘊(yùn)。

腹有詩書氣自華。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平?！芭c書為伴”的教師會(huì)有飛揚(yáng)的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)中語文教研組組織全體語文教師扎扎實(shí)實(shí)開展了系列讀書活動(dòng)：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實(shí)自己的底蘊(yùn)提高自身素質(zhì)是每一個(gè)語文教師的追求。通過讀書活動(dòng)老師們拓寬了知識(shí)面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)通過經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價(jià)值觀起到了很好的推動(dòng)作用。

開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。高一年級(jí)組工作計(jì)劃本學(xué)期高一年級(jí)組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“弘揚(yáng)‘崇文尚德’的辦學(xué)理念，為學(xué)生高品質(zhì)發(fā)展奠基”為主線，以“抓好新課程實(shí)施、建立新的師生考核體系、提高教師教學(xué)研究和班主任工作的實(shí)效性”為工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，精致管理，努力提高教師教育教學(xué)水平，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造更加充分和優(yōu)質(zhì)的教育資源，全面提高高一年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)“崇文尚德”的辦學(xué)理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。

建立新的師生考核體系，進(jìn)一步推進(jìn)教師教學(xué)研究和班主任工作的實(shí)效性。

積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的各種能力。

深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)“崇文尚德”的辦學(xué)理念。

利用班主任會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、集體備課活動(dòng)等時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育工作會(huì)議精神，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到我省近年來教育改革與發(fā)展的新思路、新目標(biāo)，深入理解教育的未來發(fā)展趨勢(shì)和方向，明確教育教學(xué)改革的方向和任務(wù)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極宣傳和貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)“崇文尚德”的辦學(xué)理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實(shí)施的相關(guān)文件和精神，了解新課程實(shí)施的意義和目的，明確新課程實(shí)施的必要性和緊迫性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，注重學(xué)生的個(gè)性差異和全面發(fā)展的需要。在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施。

建立新的師生考核體系，進(jìn)一步推進(jìn)教師教學(xué)研究和班主任工作的實(shí)效性。

在新的師生考核體系中，要突出學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用。在教師教學(xué)研究方面，要注重對(duì)教學(xué)方法和手段的研究和改進(jìn)，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。在班主任工作方面，要注重班級(jí)管理和學(xué)生思想教育的有效性和針對(duì)性，學(xué)生的成長和發(fā)展需要。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的考核和管理，確?？己梭w系的科學(xué)性和有效性。

結(jié)合高一年級(jí)組的實(shí)際情況和教育改革發(fā)展的需要，積極開展教育科研活動(dòng)。在科研活動(dòng)中，要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，注重研究成果的應(yīng)用和推廣。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的科研培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的科研能力和水平。通過教育科研活動(dòng)，推動(dòng)高一年級(jí)組的整體發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的各種能力。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽活動(dòng)中，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的需要相結(jié)合。通過競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的安全性和有效性。二年級(jí)上學(xué)期語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了很多字，讀了美妙的古詩，還寫了一篇篇漂亮的日記。學(xué)生們還全員參與了校刊的征文活動(dòng)，多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。劉晨、朱思宇等同學(xué)在市“小報(bào)”比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

新學(xué)期開始，我們特別注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在每兩周一次的競(jìng)賽輔導(dǎo)中，每次都是不同年級(jí)的老師任教，這樣使學(xué)生得到全面提高。

當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，改善不足之處，使二年級(jí)語文教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。七年級(jí)上語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我們七年級(jí)語文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文學(xué)科質(zhì)量為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)活動(dòng)。通過一學(xué)期的辛勤努力，備課組活動(dòng)有條不紊，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期備課組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以探究模式進(jìn)行課堂教學(xué)，以平等合作的教學(xué)氛圍為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生動(dòng)的生活場(chǎng)景，煥發(fā)課堂的生命力。以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)方法和手段上不斷進(jìn)行改革和探究。

本學(xué)期備課組活動(dòng)的首要內(nèi)容是堅(jiān)持學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論著作，這學(xué)期我們采取了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。老師們認(rèn)真鉆研教材、研讀《教學(xué)用書》的同時(shí)不忘利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍。在自學(xué)的基礎(chǔ)上每人都認(rèn)真撰寫了一篇心得體會(huì)。

在每周二下午的備課組活動(dòng)中，組內(nèi)成員認(rèn)真分析教材、大綱，研究教材重難點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃。大家毫無保留地談自己對(duì)教材的理解處理意見，積極探討。這既引發(fā)教師對(duì)教材的深入理解，又矯正了教師們教學(xué)過程中的不到之處。在討論過程中，一人有困難大家?guī)停餐逃?、互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

本備課組的老師都能按學(xué)校的要求，積極聽課節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課筆記及好聽課反思。其中楊麗老師一學(xué)期共聽了二十多節(jié)課。通過聽課學(xué)習(xí)，我們吸取了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，拓寬了視野。

本備課組的老師都能在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課。特別值得一提的是楊麗老師和吳春花老師雖然已有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但每次集體備課時(shí)都能積極參與、暢所欲言。其他幾位老師也經(jīng)常相互探討教育教學(xué)問題。我們還根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和過程，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，因材施教。在備課過程中還充分考慮到不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不同，盡力用不同的方法去激發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。從而使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。

要善于合作備課組成員之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助、不斷切磋、上下溝通、資源共享。發(fā)揚(yáng)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

在集體備課時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)共同研究教材教法，使集體備課工作能扎實(shí)有效地開展。同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)上的大膽嘗試與創(chuàng)新。

在發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主的同時(shí)要給教師留有自我發(fā)展的空間。鼓勵(lì)教師積極上網(wǎng)查找相關(guān)資料并運(yùn)用到課堂教學(xué)中；鼓勵(lì)教師大膽嘗試新的教學(xué)方法不斷探索科學(xué)有效的教學(xué)方法；鼓勵(lì)教師把教學(xué)中好的做法形成文字材料加以推廣；鼓勵(lì)教師多寫教學(xué)論文和教學(xué)案例分析。從而創(chuàng)造一個(gè)和諧的教學(xué)氛圍并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述我們相信今后的工作一定會(huì)更上一層樓！高一歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教