學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一、引言

隨著學(xué)年度的結(jié)束，我們回顧了這一學(xué)期的教學(xué)工作。在這個學(xué)期中，我們以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極推進教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。以下是對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)。

二、工作亮點

1、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

本學(xué)期，我們繼續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，注重夯實基礎(chǔ)知識，同時拓寬學(xué)生的知識面。在課程設(shè)置上，我們增加了選修課程，如《學(xué)科前沿》《人文素養(yǎng)》等，以滿足不同學(xué)生的興趣需求。此外，我們還加強了實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，如實驗、社會實踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2、教學(xué)方式的創(chuàng)新

在教學(xué)方法上，我們積極采用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等多種方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我們還引入了現(xiàn)代化的教學(xué)工具，如在線課程、智能教學(xué)輔助軟件等，使教學(xué)更加便捷、高效。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

本學(xué)期，我們重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過組織各種課外活動、社會實踐和志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還開設(shè)了學(xué)術(shù)講座、職業(yè)規(guī)劃課程等，為學(xué)生未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。

三、存在的問題及改進措施

1、課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂上缺乏參與度，需要教師加強課堂互動，提高學(xué)生的積極性。

2、實踐環(huán)節(jié)不足：部分課程的實踐環(huán)節(jié)相對較少，需要增加實踐環(huán)節(jié)的比重和數(shù)量。

3、學(xué)生個性化需求未得到滿足：部分學(xué)生對某些課程不感興趣，需要增加選修課程的數(shù)量和種類。

四、結(jié)論與展望

本學(xué)期的教學(xué)工作取得了顯著的成績，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以滿足不同學(xué)生的需求。展望未來，我們將繼續(xù)推進教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。高一歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進入尾聲，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

一)認真設(shè)計每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設(shè)計，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計出導(dǎo)學(xué)案堅決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識點的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學(xué)生所學(xué)的舊知進行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。

九年級的教學(xué)工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學(xué)中滲透中考意識，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時的教學(xué)中，我在傳授知識時，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

“興趣是最好的老師?！比绻處熗ㄟ^設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強烈的好奇心，無疑會使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進而引發(fā)學(xué)生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認識，分析，概括和評價課文，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來勁頭就足了。

課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

1）對尖子生每個老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對他們的不夠多。

2）對后進生的基本上沒有。特別是不少歷史成績特別差的學(xué)生一直沒有辦法提高成績。

與后進生的太少。造成教與學(xué)的脫節(jié)。②對后進生缺少關(guān)心和鼓勵；學(xué)生對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣和信心；越來越多的后進生現(xiàn)象出現(xiàn)。這樣嚴重影響了總體成績的提高。③轉(zhuǎn)化后進生的方法需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。多閱讀有關(guān)后進生轉(zhuǎn)化的書籍和文章以借鑒他人的方法為自己所用。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法,掌握記憶技巧。

我們知道時間,地點,事件是歷史基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。不少學(xué)生采用機械記憶方法,收效不大,所以教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法,是很重要的。在今后的歷史教學(xué)中,我應(yīng)力爭嘗試教給學(xué)生多種記憶方法,如：分散記憶法,趣味記憶法以及引導(dǎo)學(xué)生記憶綱要等。高三下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)高三下學(xué)期共分為七章內(nèi)容。分別為熱學(xué)，光學(xué)，原子物理，電磁學(xué)，機械振動與機械波，動量守恒與原子核物理。

我擔(dān)任的是理科班的教學(xué)任務(wù)，由于本人帶的這屆學(xué)生是理科學(xué)得較薄弱的一屆，而且學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的熱情不高，對于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。

針對學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)熱情不高的特點，在平時的教學(xué)中，我特別注重調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力，讓他們有學(xué)習(xí)的熱情和信心。

在平時的教學(xué)中，我注重基礎(chǔ)知識的落實，對于新學(xué)的知識點，一定加以鞏固練習(xí)，讓學(xué)生真正掌握。

在平時的教學(xué)中，我特別注重學(xué)生分析問題的能力，對于一些比較難的問題，我注重引導(dǎo)學(xué)生自己去思考，而不是直接告訴學(xué)生答案。

對于一些比較難以理解的知識點，我注重講解例題，通過例題讓學(xué)生更好地理解知識點。

在平時的教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流和溝通，對于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我會利用課余時間進行輔導(dǎo)。

在平時的教學(xué)中，我還注重課堂氣氛的調(diào)節(jié)，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在做練習(xí)時，我要求學(xué)生必須按照規(guī)范完成練習(xí)，避免不規(guī)范的操作導(dǎo)致在考試中失分。

對于一些比較重點的知識點，我會讓學(xué)生進行多次的練習(xí)，以便更好地掌握知識點。

在平時的教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，讓他們學(xué)會自己解決問題。

在平時的教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，通過實驗讓學(xué)生更好地理解物理知識。

在平時的教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和應(yīng)試能力。

在平時的教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

在平時的教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我檢查能力和自我糾錯能力。

在平時的教學(xué)中，我還注重與家長的溝通和交流，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

在平時的教學(xué)中，我還注重自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)水平的提高。

在平時的教學(xué)中，我還注重對學(xué)生思想的教育和品德的培養(yǎng)。

在平時的教學(xué)中，我還注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，本學(xué)期的教學(xué)目標是達到以下三個層次：

認知目標：學(xué)生能夠理解和掌握七年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

能力目標：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。

情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)觀念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

重視基本概念的教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

通過例題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力。

提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

加強學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力。

注重與生活實際的，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂參與度等。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，包括作業(yè)、考試成績等。

及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

本學(xué)期共有16周教學(xué)時間，每周5天教學(xué)日，共80個課時。上海市延安中學(xué)學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷B.坐標系中，任何一個點都可以用有序?qū)崝?shù)對表示

B.平面直角坐標系中，點與有序?qū)崝?shù)對是一一對應(yīng)的

C.兩角和的余弦公式是cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ

已知點A(3,2)，則點A關(guān)于原點的對稱點B的坐標為____。

已知函數(shù)y=f(x)，且f'(x)=2x^2-4x+1，則f(x)=____。

已知集合M={1,2,3}，則集合M的真子集有____個。

已知三個數(shù)a,b,c滿足a+b=c，則這三個數(shù)組成的集合是____。

已知函數(shù)y=sin(2x+π/6)，求該函數(shù)的最大值、最小值以及對應(yīng)的x值。

求函數(shù)y=x^3-6x^2+9x在區(qū)間[0,4]上的最大值和最小值。

已知全集U={1,2,3,4,5}，集合A={1,3}，求集合A的補集在全集U中的補集。

求曲線y=e^(x)在點(2,e^(2))處的切線方程。八年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細化教學(xué)常規(guī)管理，推進年級教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個學(xué)期的工作總結(jié)。

落實教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行規(guī)范要求，同時加強年級組對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

推進備課組建設(shè)。備課組是年級教學(xué)管理的基本單元，也是落實教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認真進行教材分析，制定教學(xué)計劃，同時每周進行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

加強教師培訓(xùn)。我定期組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。同時，積極配合學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。

加強班級管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級管理會議，共同探討班級管理的方法和措施。同時，我定期組織班級干部召開班會，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理，增強學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。

開展學(xué)生活動。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動和社會實踐活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，增強自信。

加強家校。我定期組織家長會和家長座談會，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時，我積極通過、短信等方式與家長進行個別，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)年級組全體教師共同努力，取得了一定的成績。在期末考試中，年級整體成績穩(wěn)中有進，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還需要進一步加強，在學(xué)生的管理上還需要更加精細化等。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和管理能力，同時制定以下工作計劃：

進一步精細化管理，加強班級管理和學(xué)生活動組織。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處需要改進和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務(wù)意識，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。初中下學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)本學(xué)期，初中歷史教研組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，按照學(xué)期初制定的教研計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認真開展各項教研活動。在各個方面都取得了一定的進步。

組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)開展工作。

學(xué)期初，我們教研組就組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了本學(xué)期工作的目標和任務(wù)。結(jié)合本塊工作的具體情況，我們又制定了歷史教研組工作計劃，這一計劃指導(dǎo)了我們的教研活動。

開學(xué)初，我們就組織全組老師開展教學(xué)研討活動。以xx年中考為目標，探討了教學(xué)中遇到的困難和問題。組織教師認真學(xué)習(xí)考試說明和中考命題的動向，提高了教師對中考的把握能力。針對中考的命題動向，我們要求每位老師力爭每節(jié)課滲透中考考點。做到每節(jié)課學(xué)有所獲。

組織教師認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷更新教學(xué)思想、教學(xué)方法和手段。在備課上下功夫，努力提高教學(xué)水平。使新的教學(xué)理念不斷轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為。

以教材改革為重心，加強集體備課和教研。根據(jù)市局和學(xué)校的要求，我們開展了集體備課和專題研究活動。通過集體備課和