人教版小學(xué)四年級語文下冊同步訓(xùn)練及答案

新人教版四年級語文下冊《古詩三首》同步試題與答案一、小朋友，你能區(qū)分下面的每組生字并組詞嗎？諳（）鏡（）孤（）厭（）暗（）境（）狐（）壓（）二、小朋友，你能幫小剛把下面的題完成嗎？1.《獨(dú)坐敬亭山》這首詩中，“兩”指的是______和_______。詩句中，能表現(xiàn)出“孤獨(dú)”的詞有_________________________________。2.《望洞庭》的作者是_______代詩人_______。詩人用“青螺”來形容_______________。3.《憶江南》是_______牌名。詩人通過回憶，寫出了江南日出時(shí)_______的紅和春天_______的綠。這樣寫對照鮮明，色彩濃麗，使我們體會到了詩人_________的情感。三、小朋友，你能解釋一下下面這些古詩句嗎？1.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。________________________________________________________________________________________________________________________。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。________________________________________________________________________________________________________________________。3.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。_______________________________________________________________________________________________________________________。四、小朋友，相信你能很出色地默寫出下面的兩首古詩!參考答案一、諳（諳熟）鏡（鏡子）孤（孤獨(dú)）厭（

厭惡）暗（陰暗）境（境外

）狐（狐貍）壓（氣壓）二、1.詩人敬亭山孤云獨(dú)去閑2.唐劉禹錫

洞庭湖中的君山3.詞江邊的花朵江中的河流熱愛祖國河山三、1.天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都厭棄詩人遠(yuǎn)離而去。2.從遠(yuǎn)處看洞庭湖的山水青翠，靜靜的水面沒有一絲風(fēng)，就像銀白色盤子里擺放著一只小小的青螺。3.春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地。遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。四、略。新人教版四年級語文下冊《桂林山水》同步試題與答案一、親愛的同學(xué)們，你能將下面這四組相像的生字區(qū)分并組詞嗎？

賞（

）

漓（

）

槳（

）

巒（

）嘗（

）

璃（

）

漿（

）

戀（

）

二、同學(xué)們，你能在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語把下面的短語補(bǔ)充完整嗎？

三、同學(xué)們，你來當(dāng)小法官判讀下面句子的正誤吧！對的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”

1.“形態(tài)萬千”的意思是：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。（

）

2.“好像一不小心就會栽倒下來”是比喻句。（

）

3.這篇文章的中心思想是表達(dá)了作者對祖國山河的贊美之情。（

）

4.“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。

5.因?yàn)榇瑯て鸬奈⒉〝U(kuò)散出了一道道水紋，所以我才感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。（

）

四、你能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中嗎？

欣賞

觀賞

1.這首曲子創(chuàng)作地很出色，值得大家好好（

）。

2.西湖的美景非常值得人們（

）。

羅列

陳列

3.光是（

）事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。

4.博物館里（

）著許多出土文物。

五、同學(xué)們，你知道下面哪些句子是比喻句嗎？用橫線畫出來吧！

1.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

2.桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會載倒下來。

3.山圍繞著水，水倒映著山，加上綠樹紅花，游船漁舟，讓你感覺到仿佛走進(jìn)了畫卷一樣。

六、你能回答下面的問題嗎？把正確的答案寫出來吧！

1.“這樣的山_____著這樣的水，這樣的水_____這樣的山”，桂林山的特點(diǎn)是______、______、_____；漓江水的特點(diǎn)是______、______、_____。

2．把漓江水比作是“無暇的翡翠”，原因是：_________________________________。這句話抒發(fā)了作者對漓江水的______之情。3.“……一座座拔地而起，各不相連……奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山_______________________________________。

參考答案

一、

賞（

欣賞）

漓（漓江）

槳（

船槳）

巒（

山巒）

嘗（

品嘗）

璃（玻璃）

漿（漿糊

）

戀（

留戀

）

二、

（波瀾壯闊）的大海

翠綠的（屏障

）

（水平如鏡）的西湖

新生的（竹筍）

（峰巒雄偉）的泰山

無暇的（翡翠）

（紅葉似火）的香山

連綿不斷的（畫卷）

三、

1.

F

2.F.

3T

4.T

5.T

四、

1.欣賞

2.觀賞

3.羅列

4.陳列

五、

第一句和第三句是比喻句。

六、

1.圍繞

倒映

奇

秀

險(xiǎn)

靜

清

綠

2.漓江水深、水清，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。抒發(fā)了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

3.寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中一新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，無法說盡，因而用“奇峰相連，形態(tài)萬千”做概括，恰到好處。新人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》同步試題與答案一、我能看拼音，寫詞語。

zhè

jiāng

yóu

tóng

yí

cù

tún

bù

(

)

(

)

(

)

(

)

shāowēi

wān

yán

rǔ

zhī

(

)

(

)

(

)

二、我是火眼金睛，我能比一比，再組詞。

蜒（

）

臀（

）

簇（

）

察（

）

蜓（

）

臂（

）

族（

）

擦（

）

三、我能根據(jù)解釋，寫出本課的生詞。

1.山巒疊嶂，草木茂盛的樣子。（

）

2.顏色各不相同。（

）

3.山脈、河流、道路等彎彎曲曲地延伸。（

）

四、我能分清下面每組詞的意思，并選詞填空。

欣賞

觀賞

1、領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很（

）。

2、星期天我們經(jīng)常到公園（

）蘭花。

呈現(xiàn)

出現(xiàn)

3、這座繁榮的城市到處都（

）欣欣向榮的景象。

4、拐個(gè)彎，（

）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。

五、我能給下列句子中的黑體字選擇正確的解釋

端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看⑥用手平正地拿著1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）

2.他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）

3.他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（）

異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪

1.石鐘乳和石筍顏色各異。（）

2.奇花異草不容易養(yǎng)活。（）

3.這是一道奇異的亮光。（）

六、我能讀課文，完成填空

1.本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2.作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了______________，特點(diǎn)是_____________；再寫了__________，特點(diǎn)是_____________；然后寫了___________特點(diǎn)是________________。

3.

“孔隙”的特點(diǎn)是_____________。表現(xiàn)在_____________

①小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？

__________________________________________；

2船的進(jìn)出方式是____________________________________________________________________________

③乘船必須___________________________________________；

④通過孔隙時(shí)的感受是_____________________________________________________

4.內(nèi)洞的特點(diǎn)是__________、______________、_______________。重點(diǎn)寫了____________的特點(diǎn)。

附：參考答案

一、

浙江

油桐

一簇

臀部

稍微

蜿蜒

乳汁

二、

蜒（

蜿蜒

）

臀（

臀部

）

簇（

一簇

）

察（

觀察

）

蜓（

蜻蜓

）

臂（

臂膀

）

族（

民族

）

擦（

擦拭

）

三、

突兀森郁

顏色各異

蜿蜒

四、

1.欣賞

2.觀賞

3.呈現(xiàn)

4.出現(xiàn)

五、

1．③2．⑤3．⑥；1．①2．④3．⑤

六、

1.葉圣陶浙江金華北山的雙龍洞

4月14日路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞

2.洞口外的景色很有氣勢洞口像橋洞、寬外洞大

3.窄?、賰蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人②船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，外洞的工人拉另一頭繩子，船就出來③仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒一處不貼著船底④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來，感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子

4.黑大奇奇新人教版四年級語文下冊《七月的天山》同步試題與答案一、我能把詞語補(bǔ)充完整。

五（

）（

）斕

五彩（

）（

）

（

）（

）點(diǎn)點(diǎn)

重重（

）（

）

白（

）（

）

雪（

）清（

）

二、我會仿照下面的詞語格式寫出更多。

例：白皚皚__________________________________

例：重重疊疊_____________________________________________________三、我能理解課文并填空。

1.“輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞___________，像天邊的霞光___________，像高空的彩虹___________?！弊x了這句話，我發(fā)現(xiàn)作者用了___________句式描寫了同一個(gè)實(shí)物——___________，我覺得這樣寫__________________。

2.“雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。”這是一個(gè)陳述句，我能將其改為反問句來加強(qiáng)語氣。

____________________________________________________________________？

四、我能準(zhǔn)備理解課文中的難句，并寫出解析。

1.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.融化的雪水，從高聳的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千萬條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

附：參考答案

一、

五彩斑斕

五彩繽紛

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

重重疊疊

白皚皚

雪水清流

二、（略）

三、

1.則綿延

則耀眼

則絢爛

比喻

兩岸的野花

（略）

2.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

四、

1.這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽光透過云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，云彩的影子比喻成銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在扇面都顯得發(fā)灰、由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻是多么貼切。

2.兩個(gè)“從”字，一個(gè)“飛瀉”，寫出了雪水流動的磅礴氣勢，“像千百條閃耀的銀鏈，”寫出雪水動人的姿色，多像細(xì)長的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多么貼切形象的比喻。

3.“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這里不用“照”字而用“漏”字與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。作者精確的用詞，把天山的特有風(fēng)光逼真的展現(xiàn)在讀者面前。

4.一說“矯健”，一說“精神”，用詞富有變化，一個(gè)“浮”字形象地寫出花之多，人就像置身在花的海洋之中新人教版四年級語文下冊《中彩那天》同步試題與答案拮據(jù)悶悶不樂夢寐以求教誨迷惑不解1.心事重重，煩悶不快的樣子。（）2.缺少錢。（）3.睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。（）4.教導(dǎo)。（）5.辨不清是非，讓人很難理解。（）1.不一會兒，我看見父親開著車從擁護(hù)的人群中緩緩駛過，只是他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。從句中詞語__________可以看出父親面臨難題，父親面臨的難題是_______________________。2.一個(gè)人只要活得誠實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富?！拔壹摇睋碛械呢?cái)富指的是__________________________________________________。3.為什么中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。_______________________________________________________________________。參考答案一、維持

財(cái)富

屬于

百貨

橡皮

號碼

道德

情形二、捎帶

痕跡

記憶

贈品樹梢

狠心

億萬

增長拮據(jù)

財(cái)富

富有

維持劇情

木材

正副

難題三、1.悶悶不樂2.拮據(jù)

3.夢寐以求

4.教誨

5.迷惑不解四、精湛

辛苦

嶄新?lián)頂D

豐富

嚴(yán)肅幸福

深刻

淺淺五、1.我被母親溫柔地叫到桌前。2.過后，這件事都被倆人忘了。六、1.神情嚴(yán)肅

道德的考驗(yàn)2.誠實(shí)守信。3.這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎(jiǎng)的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財(cái)富，是金錢所買不來的新人教版四年級語文下冊《萬年牢》同步試題與答案萬年牢1.我的節(jié)奏掌握得正好，一點(diǎn)兒不耽誤，父親很高興。（

）2.因?yàn)榍宕赣H受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。（

）3.父親的教導(dǎo)使我一生受益。（

）1.“他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎?！备赣H“過去”是這樣認(rèn)真選料的：_______________________________________________。我是在第_______自然段讀到的。2.本文講述了一位父親真誠地為人做事的故事。故事是圍繞_________________這件事，分兩部分講父親_________________。先講_________________，再講________________。父親的認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣。參考答案一、天津

晾曬

耽誤

賺錢

竹簽二、晾曬

賺錢

損壞涼爽

嫌棄

功勛三、1.把握

2.教授

3.教誨四、第一次

做糖葫蘆第二次

公平買賣，做生意講實(shí)在第三次

做可靠、實(shí)實(shí)在在的人五、1.早晨起來，父親去市上買來紅果……鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。

二2.父親做糖葫蘆

做事認(rèn)真和實(shí)在的

自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證糖球質(zhì)量

父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。新人教版四年級語文下冊《尊嚴(yán)》同步試題與答案習(xí)題精選竟然顯然果然1.他（）是累極了，一沾床就睡著了。2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。3.這樣宏偉的建筑，（）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。欣賞觀賞贊賞4.杰克遜大叔十分（）地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。5.老師很（）我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（）。1.這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”_____________________________________________________2.這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_____________________________________________________3.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。_____________________________________________________4.年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。_____________________________________________________列寧讀書列寧讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價(jià)值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“／”標(biāo)在文中。2.用“﹏﹏”畫出每一層的中心句。參考答案一、鉆研

善良

樸實(shí)

款待

捶背

僵硬

喉結(jié)

疲憊不堪二、困難

思量

背帶難友

氣量

后被三、1.顯然2.果然3.竟然

4.贊賞5.欣賞6.觀賞四、神態(tài)：疲憊不堪

臉色蒼白

面呈菜色

灰暗動作：蹲下

捶背

望著

款待五、1.聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動換取食物。2.說明他已經(jīng)挨餓很久了。3.做事非常認(rèn)真，一聽到有活干，就立刻動手。4.對杰克遜大叔十分尊重，很有禮貌。六、1.第一層：第1～第5句；第二層：第6句～結(jié)束。2.第1句和第6句。新人教版四年級語文下冊《將心比心》同步試題與答案1.我找到文中描寫人物語言的句子有：①那位阿姨輕輕地說：“_____________________________________________。”②母親用另一手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“________________________________________。”我從以上話語中感受到_____________________________________________。2.“聽了這件事，我的心溫暖了許久?！薄奥犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！雹俦疚膶懥薩_______件事情。②“我”的第一次“溫暖”來自阿姨對老人的_________________________________________。③“我”的第二次“溫暖”來自母親對護(hù)士的_________________________________________。參考答案一、年齡

馬扎

鼓勵(lì)

運(yùn)輸鈴鐺

札記

經(jīng)歷

愉快二、1.將心比心

2.抱怨

3.寬容

4鼓勵(lì)三、1.溫暖

2.注視

3.涌

4.平靜5.鼓勵(lì)四、略試新人教版四年級語文下冊《自然之道》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

yòu

guī

shā

tān

zhēn

chá

qǐ

tú

(

)

(

)

(

)

(

)

yú

chǔn

fǎn

huí

hǎi

ōu

bǔ

jiù

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我是火眼金睛，我能比一比再分別組詞。

攤（

）

潮（

）

琢（

）

遇（

）

灘（

）

嘲（

）

啄（

）

愚（

）

犯（

）

毆（

）

于（

）

砌（

）

返（

）

歐（

）

吁（

）

徹（

）

三、我能將下面的詞語補(bǔ)充完整并解釋它們的意思。

1.（

）先（

）后：_____________________________________________

2.（

）（

）而出：

_____________________________________________

3.氣喘（

）（

）：_____________________________________________

4.（

）不可（

）：_____________________________________________

四、我能當(dāng)好小法官，判斷對錯(cuò)。（對的寫“T”,錯(cuò)的寫“F”）

1.“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。（

）

2.“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點(diǎn)字的韻母相同。（

）

3.

“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全?！睆膭潤M線的詞看出，這是一個(gè)比喻句。（

）

4.

這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（

）

五、我能根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。

1.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。

⑴

句中的動詞是____________________________________

⑵

向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？

___________________________________________________________________

2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“（

）不是我們，這些海龜根本（

）不會收到傷害?！?/p>

⑴

在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

⑵

向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣？從哪個(gè)詞可以讀出來？

___________________________________________________________________

參考答案

一、

幼龜

沙灘

偵察

企圖

愚蠢

返回

海鷗

補(bǔ)救

二、

地?cái)?/p>

潮水

琢磨

遇見

海灘

嘲笑

啄木鳥

愚昧

犯錯(cuò)

毆打

于是

堆砌

返回

歐洲

呼吁

徹底

三、

1.爭先恐后：

爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。

2.魚貫而出：像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

3.氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

4.愚不可與：原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患。

四、

1.F

2.F

3.F

4.T

五、

1.

⑴摘下

抓起

奔去

⑵心里很著急

詞語：

趕緊

迅速

2.

⑴如果…就….

⑵后悔、難過

詞語：悲嘆新人教版四年級語文下冊《黃河是怎樣變化的》同步試題與答案一、我能準(zhǔn)確地讀出帶點(diǎn)字的讀音。

折騰（zhē

zhé）

災(zāi)難（nàn

nán）

堤壩（dī

tí）

折扣（zhē

zhé）

困難（nàn

nán）

侵蝕（qīn

qīng）

二、我能按要求寫出下列各詞。

近義詞：苦難——（

）

繁衍苦難——（

）

兇猛苦難——（

）

憂患苦難——（

）

侵蝕苦難——（

）

反義詞：茂密苦難——（

）

肥沃苦難——（

）

溫暖苦難——（

）

繁衍苦難——（

）

松散苦難——（

）

流失苦難——（

）

三、我來讀一讀，連一連。

治理

方案

水土

破壞

設(shè)計(jì)

資源

森林

流失

保護(hù)

黃河

草原

毀滅

四、我能將下列句子變成反問句。

1.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。

_______________________________________________________________

2.破壞森林是不折不扣的自殺行為。

_______________________________________________________________

五、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。

1.黃河在近2000年間竟決口______多次，改道______多次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。

這些數(shù)據(jù)說明了：_______________________________________________________________.

2.“說來有趣，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域自然條件是很好的，可與今日的江淮流域比美?！蔽夷芟胂蟮?，過去的黃河流域是：_______________________________

______________________________________________________________________________。

“可是后來黃河變了，它開始變得__________起來，__________得兩岸百姓__________。黃河成了中華民族的__________。”

3.整篇課文告誡人們要__________。

參考答案

一、

zhē

nàn

dī

zhé

nán

qīn

二、

近義詞：災(zāi)難

繁育

兇惡

憂慮

侵害

近義詞：稀疏

貧瘠

寒冷

滅亡

緊密

回歸

三、

四、

1.

像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

2.

破壞森林不是不折不扣的自殺行為嗎？

五、

1.

1500

26

黃河真是一條多災(zāi)多難的禍河呀！

2.略

兇猛爆裂

折騰

叫苦不迭

憂患

3.保護(hù)環(huán)境新人教版四年級語文下冊《蝙蝠和雷達(dá)》同步試題與答案一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。

biān

fú

bǔ

zhuō

jiē

kāi

mǐn

ruì

(

)

(

)

(

)

(

)

bì

kāi

yíng

guāng

píng

zhàng

ài

wù

líng

dāng

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我能比一比再分別組詞。

偏(

)

幅(

)

哺(

)

餓(

)

蝙(

)

蝠(

)

捕(

)

蛾(

)

僻(

)

擋(

)

蝎(

)

營(

)

避(

)

鐺(

)

揭(

)

螢(

)

三、我能讀一讀，把黑體字換成同義詞。

1.人們從蝙蝠身上得到了啟示。(

)

2.即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。(

)

3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。(

)

4.駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能清楚地看到前方有沒有障礙物。（）

四、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語造句。

A

即使……也

B

一邊……一邊

C

……所以……

D…….無論…….

1.夜里，蝙蝠(

)怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。

2.

(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

3.他(

)飛，(

)從嘴里發(fā)出一種聲音。

4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒有障礙物，(

)飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

五、我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。

裝雷達(dá)的夜航飛機(jī)

蝙蝠的嘴

雷達(dá)的天線

蝙蝠發(fā)出的超聲波

無線電波

夜間飛行的蝙蝠

熒光屏

蝙蝠的耳朵

參考答案

一、

蝙蝠

捕捉

揭開

敏銳

避開

熒光屏

障礙物

鈴鐺

二、

偏偏

幅度

哺乳

餓了

蝙蝠

蝙蝠

捕捉

飛蛾

偏僻

擋住

蝎子

營地

避開

鈴鐺

揭開

螢火蟲

三、

1.啟發(fā)

2.靈活

3.模擬

4.清晰

四、

1.D

2.A

3.B

4.C

五、新人教版四年級語文下冊《大自然的啟示》同步試題與答案一、我能準(zhǔn)確給下列黑體字注音。遭殃（

）

菩提樹（

）

腐爛（

）

土壤（

）掃帚（

）

逞兇

（

）

關(guān)鍵（

）

鯨魚（

）機(jī)翼（

）

略微

（

）

破碎（

）

灌木（

）二、我能比一比再組詞。央（

）

腐（

）

鍵（

）

鯨（

）殃（

）

府（

）

健（

）

驚（

）壤（

）

帝（

）

冀（

）

逞（

）嚷（

）

帚（

）

翼（

）

程（

）三、我能根據(jù)要求完成下列各題。反義詞寬敞（

）

潔凈（

）

增強(qiáng)（

）

劇烈（

）保護(hù)（

）

大量（

）

提高（

）近義詞災(zāi)難（

）

劇烈（

）

改觀（

）

啟示（

）美滋滋（

）

枯枝爛葉（

）四、我能理解句子，完成下列表格。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。生物作用效果相反枯枝敗葉腐爛后增強(qiáng)土壤肥力灌木野草生長茂盛灌木野草生長不好灌木和野草鳥兒森林參考答案一、yāng

pú

fǔ

rāngsàozhǒu

chěng

jiàn

jìngyì

luè

suì

guàn二、中央

腐敗

鍵盤

鯨魚遭殃

政府

健康

驚嚇土壤

帝王

冀中

逞兇嚷嚷

掃帚

機(jī)翼

程度三、狹窄

骯臟

減弱

和緩破壞

少數(shù)

降低災(zāi)害

猛烈

改變

啟發(fā)樂滋滋

枯枝敗葉四、略新人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

chén

jì

kǒu

shào

níng

shén

shāo

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

qīng

miè

xí

guàn

guǐ

zi

fáng

zhǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

bù

huāng

bù

máng

jù

jīng

huì

shén

(

)

(

)

二、我能比一比再組詞。

削

(

)

喂

(

)

挺

(

)

嘶

(

)

逍

(

)

謂

(

)

蜓

(

)

廝

(

)

甩

(

)

剔

(

)

慣

(

)

鬼

(

)

用

(

)

踢

(

)

貫

(

)

愧

(

)

三、我能在括號里填上合適的詞語。

（

）的小路

（

）的眼睛

（

）地回答

（

）的樹林

（

）的上衣

（

）地微笑

（

）的花園

（

）的歌聲

（

）地站著

四、我能按要求寫出下列各詞。

近義詞：空曠（

）

沉寂

（

）

盤問

（

）

輕蔑

（

）

斷斷續(xù)續(xù)

（

）

婉轉(zhuǎn)

（

）

反義詞：垂頭喪氣

（

）

陰沉

（

）

曲折

（

）

五、我能理解下面的句子，寫出這樣寫的好處：

1.“小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了?！?/p>

___________________________________________________________________。

2.“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！?/p>

___________________________________________________________________。

六、我能寫出下列句子的修辭手法。

1.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（

）

2.怎么會就剩下我一個(gè)？（

）

3.人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。（

）

4.兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。（

）

參考答案

一、

沉寂

口哨

凝神

燒毀

輕蔑

習(xí)慣

鬼子

防止

不慌不忙

聚精會神

二、

削皮

喂養(yǎng)

挺立

嘶叫

逍遙

可謂

蜻蜓

廝打

甩頭

挑剔

習(xí)慣

鬼子

用處

踢腿

一貫

愧對

四、

近義詞：空闊

沉靜

追問

輕視

時(shí)斷時(shí)續(xù)

委婉

近義詞：興高采烈

晴朗

筆直

五、

1.表面上看小孩子頑皮不懂事，實(shí)際上這是小孩子為了不引起敵人的懷疑，故意做出的樣子，這句話從側(cè)面突出了小孩子的機(jī)智。

2.這是小夜鶯的語言描寫。小夜鶯的答話虛實(shí)相間，更突出他的機(jī)智與勇敢。

六、

1.擬人

2.反問

3設(shè)問

4.比喻新人教版四年級語文下冊《小英雄雨來》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

wěi

xù

pī

kāi

jìn

chá

jì

nuó

dònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

wāi

wāi

xié

xié

piāo

piāo

yōu

yōu

zhěn

tóu

(

)

(

)

(

)

二、我能比一比再組詞。

晉（

）

耍（

）

掙（

）

慌（

）

棵

（

）

飄（

）

普（

）

要（

）

睜（

）

謊（

）

稞

（

）

漂（

）

喘（

）

惜（

）

瑕（

）

妨（

）

卻

（

）

端（

）

揣（

）

?。?/p>

）

假（

）

防（

）

劫

（

）

湍（

）

三、我會填詞語，我來談感受。

1、鬼子已經(jīng)（

）到樹底下，伸手（

）住雨來的腳，往下一（

），雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一（

），（

）起來，（

）回到屋里。

讀了這段話，我覺得鬼子_________________________________________________。

2.蘆花開的時(shí)候，（

）的蘆葦上好像蓋上了一層（

）的白雪。風(fēng)一吹，（

）的蘆葦就（

）地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在（

）的蘆花里。

讀了這些段話，我覺得蘆花村_________________________________________________。

四、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。

1.按課文內(nèi)容填空。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在課文中出現(xiàn)了（

）次。正是由于雨來____________________，才_______________________。

2.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）

啊

大家都高興得叫起來

雨來沒有死

雨來沒有死

（2）

鬼子軍官用中國國話問雨來

小孩

問你話

不許撒謊

五、我能理解理解下面的段落并完成練習(xí)。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！?/p>

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！

1.“半天喘不過氣來”說明了：____________________________________

2.“雨來還是咬著牙”說明了：____________________________________

參考答案

一、

葦絮

劈開

晉察冀

挪動

歪歪斜斜

飄飄悠悠

枕頭

二、

晉察冀

玩耍

掙錢

慌忙

一棵樹

飄忽

普通

要求

睜眼

撒謊

青稞

漂流

喘息

可惜

瑕疵

妨礙

了卻

端正

揣測

稀奇

假象

防衛(wèi)

搶劫

湍急

三、

1.追

抓

拉

擰

捆綁

推推揉揉

兇狠殘暴

2.黃綠

吼吼

鵝毛般

飄飄悠悠

柔軟

很美

四、

1.

三次

深深熱愛祖國

勇救交通員，智斗鬼子

2.（1）

“

！”，“

??！”

（2）

：“

，，！”

五、

1.鬼子兇狠毒辣。

2.他不屈服于鬼子的武力，要和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志新人教版四年級語文下冊《一個(gè)中國孩子的呼聲》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

kǎi

xuán

xī

shēng

jiàn

kāng

ā

yí

（

）

（

）

（

）

（

）

gòng

xiàn

zuì

è

jiàng

kāng

zhuó

yuè

（

）

（

）

（

）

（

）

jīng

jì

yǒng

zhù

rén

jiān

mí

màn

xiāo

yān

（

）

（

）

（

）

（

）

二、我是火眼金睛，我能區(qū)分下列每組生字并分別組詞。

硝（

）

駐（

）

惡（

）

卓（

）

消（

）

柱（

）

惑（

）

桌（

）

劑（

）

勝（

）

慷（

）

至（

）

濟(jì)（

）

牲（

）

康（

）

圣（

）

三、我能寫出下列各詞語的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

贊揚(yáng)——（）（）

公正——（）（）

悲痛——（）（）

制止——（）（）

維護(hù)——（）（）

凱旋——（）（）

四、我能連線進(jìn)行詞匯搭配。

高度的

目光

制止

親人

卓越的

花朵

失去

戰(zhàn)爭

巨大的

評價(jià)

充滿

人類

深情的

悲痛

保衛(wèi)

家園

嬌嫩的

成就

威脅

愛意

五、我理解了課文內(nèi)容，我能說出下列句子的意思。

1.鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

2.爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。

3.一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道主義的素質(zhì)。

4.但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

5.讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

參考答案

一、

凱旋

犧牲

健康

阿姨

貢獻(xiàn)

罪惡

驚恐

卓越

經(jīng)濟(jì)

永駐人間

彌漫

硝煙

二、

硝煙

駐扎

罪惡

卓越

消滅

柱子

迷惑

桌子

藥劑

勝利

慷慨

至于

經(jīng)濟(jì)

犧牲

健康

圣潔

三、

表揚(yáng)

批評

偏袒

公平

快樂

悲傷

允許

禁止

傷害

保護(hù)

敗北

勝利

四、

五、

1.從血染的征衣以與浸滿血的手表這兩處細(xì)節(jié)描寫，看出爸爸以身殉職，壯烈犧牲，同時(shí)也表達(dá)了我痛失爸爸后極其悲痛的心情。

2.聯(lián)系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼喚和平，在呼喚人們捍衛(wèi)和平，英雄犧牲時(shí)仍然不忘和平，這一細(xì)節(jié)描寫更深刻地表達(dá)了爸爸以與我們對和平充滿渴望。

3.他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。加利對爸爸的高度評價(jià)以與我對爸爸的介紹，所有這些都說明爸爸為了和平事業(yè)寧可舍棄一切，他是個(gè)很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士，他熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

4.這句話的意思是：只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個(gè)世界就難得和平，只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。

5.這句話飽含著一個(gè)失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。新人教版四年級語文下冊《和我們一樣享受春天》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

wèi

lán

hǎi

ōu

xún

yì

xī

yì

（

）

（

）

（

）

（

）

pín

fán

lǜ

yīn

yīn

qí

pàn

zhàn

jiàn

（

）

（

）

（

）

（

）

二、我能根據(jù)詩歌內(nèi)容來填空。

（

）的大海

（

）的教室

（

）的沙漠

（

）的腳步

（

）的草地

（

）的課桌

（

）的戰(zhàn)艦

（

）的坦克

（

）的導(dǎo)彈

（

）的地雷碎片

三、我會加量詞而且不重復(fù)。

一（

）課桌

一（

）教室

一（

）鮮花

一（

）草地

一（

）星星

一（

）海鷗

一（

）坦克

一（

）家園

四、我能寫出下列詞語的反義詞或近義詞。

近義詞：

巡弋（

）

阻擋

（

）

祈盼（

）

夢幻（

）

歡樂

（

）

平穩(wěn)（

）

反義詞：

潔白（

）

五、我理解了課文內(nèi)容，我能按照要求完成下列題目。

1.本文是一首呼喚和平的詩，它以

的視角，揭示了

，發(fā)出了

2.詩歌的前四節(jié)序數(shù)結(jié)構(gòu)形似，將

與

加以對比，表達(dá)的意思是

，最后，作者發(fā)出疑問：這究竟是為什么？表達(dá)了詩人

。

3.

“和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……”是詩歌的最后一句話，表達(dá)了一種

。詩中的省略號，省略的是

，這美好與希望用兩個(gè)字概括就是

。

參考答案

一、

蔚藍(lán)

海鷗

巡弋

蜥蜴

頻繁

綠茵茵

祈盼

戰(zhàn)艦

二、

蔚藍(lán)

潔白

金黃色

奔跑

綠茵茵

平穩(wěn)

巡弋

轟隆隆

頻頻發(fā)射

散落著

三、

一張課桌

一間教室

一束鮮花

一片草地

一顆星星

一只海鷗

一輛坦克

一座家園

四、

近義詞：

游弋

阻礙

企盼

夢想

快樂

反義詞：

骯臟

五、

1.一個(gè)孩子戰(zhàn)爭的自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的呼喚

2.自然界的原樣與現(xiàn)實(shí)加以對比

因?yàn)閼?zhàn)爭的普壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧

表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的憤慨與不解

3.強(qiáng)烈的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天與祥和

省略的是美好、無限的希望

和平人教版四年級語文下冊《觸摸春天》同步試題一、我能看拼音寫漢字。

fēi

xiáng

hú

xiàn

bīn

fēn

líu

chàng

nóng

yù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

huā

fán

yè

mào

duō

zī

duō

cǎi

sè

cǎi

bīn

fēn

shùn

jiān

(

)

(

)

(

)

(

)

quán

lì

kē

bàn

zhāng

wàng

qīng

xiāng

niǎo

niǎo

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。

徑（

）

繽（

）

絆（

）

弧（

）

經(jīng)（

）

濱（

）

伴（

）

孤（

）

暢（

）

磕（

）

瞬（

）

翔（

）

腸（

）

瞌（

）

舜（

）

祥（

）

三、我能根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行詞語搭配。

濃郁的

權(quán)利

花香中

停下來

神奇的

花香

小徑上

穿梭

全新的

靈性

花叢中

流連

生活的

經(jīng)歷

月季花前

做操

四、我能讀句子并選擇正確的字、詞填空。

1.攏

擾

◆人們都在午休,

小聲點(diǎn)兒說話,

不要打（

）他們。

◆春天到了,

小鳥兒、小昆蟲都不約而同地聚（

）到田野上。

2.竟

競

◆這究（

）是怎么回事？大家感到好奇。

◆江面上百舸爭流、百帆（

）發(fā)。

3.畫劃

◆她用彩筆（

）了幾條美麗的弧線。

◆漆黑的天空中,

流星（）過一道美麗的弧線.。

4.伸向

升向

◆裊裊炊煙徐徐（

）空中。

◆新修建的公路（

）群山中。

5.訴說述說

◆從盲童的神情中,

我們可以看出她的內(nèi)心在（

）著對生活的渴望和追求。

◆奶奶在（

）著舊社會悲慘的遭遇。

五、我能讀句子,

并按要求作答。

1.①我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。

②許久,

她張開手指,

蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,

安靜仰起頭來張望。

③此刻安靜的心上,

一定劃過一條美麗的弧線,

蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的

曲線,

述說著飛翔的概念。

這三句話中哪些句子是作者的想象？從哪些詞語可以看出？請寫下來。

________________________________________________________________

2.安靜在花叢中穿梭.

她走得很流暢,

沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

①“穿梭”的原意是像織布的梭子來回活動.

在這句中是指________。

②從“穿梭”“流暢”“沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語看出安靜雖然是盲童,

但是________.

從中我們可以體會到,

她是個(gè)________。

3.在這個(gè)清香裊裊的早晨,

安靜告訴我這樣的道理。

①“這樣的道理”是指________。

②安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的？

________________________________________________________________

參考答案

一、

飛翔

弧線

繽紛

流暢

濃郁

花繁葉茂

多姿多彩

色彩繽紛

瞬間

權(quán)利

磕絆

張望

清香裊裊

二、

田徑

繽紛

磕絆

弧線

經(jīng)過

海濱

伙伴

孤單

暢想

磕絆

瞬間

飛翔

腸道

瞌睡

堯舜

慈祥

三、

四、

1.擾

攏

2.竟

競

3.畫

劃

4.升向

伸向

5.述說

訴說

五、

1.仿佛看見了仰起頭來張望心上、一定。

2.①盲童安靜從容地在花叢里行走。②她行走得很快很穩(wěn)熱愛生命、熱愛生活、勇于與困難作斗爭的人。

3.②安靜是通過捕捉和放飛蝴蝶的動作和臉上的表情來告訴“我”的人教版四年級語文下冊《永生的眼睛》同步試題與答案一、我能看拼音寫漢字。

juān

zèng

lǐng

wù

zūn

cóng

wán

zhěng

yí

yuàn

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

yán

zhòng

máng

tóng

yōng

bào

sàng

shēng

fēn

xiǎng

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

二、我能區(qū)別字形與讀音，并分別組詞語

?。?/p>

）

借（

）

增（

）

佛（

）

敢（

）

錯(cuò)（

）

贈（

）

拂（

）

苦（

）

報(bào)（

）

嬌（

）

幸（

）

若（

）

抱（

）

驕（

）

辛（

）

難

nán（

）

重zhòng（

）

nàn（

）

chóng（

）

三、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……

寧可……也不……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……可是……

1.《永生的眼睛》一課（

）使我感動，（

）引起我許多的想法。

2.父親（

）死去了，（

）他那話語給我留下深刻的印象。

3.（

）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（

）這種做法是很高尚的。

4.（

）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（

）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園

FFKJ.Net]

四、我能幫丁丁修改下列病句。

1.他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。

______________________________________________________

2.遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。

______________________________________________________

3.她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。

______________________________________________________

五、我理解了課文內(nèi)容并能回答下列問題。

1.“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！?/p>

◆這句話中“驕傲”是什么意思？

______________________________________________________

◆溫迪為什么為媽媽、為外公驕傲？

______________________________________________________

2.在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！

◆我這樣理解這句話：______________________________________________________

_____________________________________________________

3.

“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！彼f，他們早已決定死后捐贈器官了，父親的話語給我上了人生中最重要的一課。

◆父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？

______________________________________________________

◆為什么琳達(dá)說父親的話是自己人生中最重要的一課？讀了這段話你有什么想法？

______________________________________________________

參考答案

一、

捐贈

領(lǐng)悟

遵從

完整

遺愿

嚴(yán)重

盲童

擁抱

喪生

分享

二、

取代

借書

增長

仿佛

膽敢

錯(cuò)誤

贈