八年級物理滑輪和滑輪組同步練習(xí)

學(xué)習(xí)必備歡迎王載*1,使用滑輪不省力，但能改變動力的方向，這種滑輪相當(dāng)于一個杠桿。使滑輪既不省距離也不費(fèi)距離。[0.5]*3.由定滑輪和動滑輪組合起來的裝置叫,它既可以省力又能改變動力的方向。*4.定滑輪有這樣的特點(diǎn)：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉(zhuǎn)，但它的軸的位置是不變的。動滑輪有這樣的特點(diǎn)：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉(zhuǎn)，并且它的軸的位置是移動的。請在圖9-34所示各滑輪旁邊的括號內(nèi)寫上定滑輪或動滑輪。[2.5]圖9-34*5.將兩個滑輪裝配成圖9-35的樣子，用力F拉動繩端時，圖9-35*6.用一個動滑輪來提升重物，若動滑輪重為10N,物重為40N。摩擦不計，則當(dāng)物體勻速上升時，作用在繩端的動力F是V;若動力移動20cm,則物體上升cm。[1.5]*7.在圖9-36和圖9-37中的輪子上畫一根線表示杠桿，并標(biāo)出支點(diǎn)0;畫出動力F和阻力F,以及力臂L和L?。[2.0]*8.如圖3-38所示，沿三種不同的方向拉繩使物體上升，所用的力分別是F、F、F,則最大.C.B最大.D..三個力一樣大.*9.用一個動滑輪豎直向上勻速提升重物。已知物重G=180N,摩擦不計，繩端的拉力是**10.圖9-39甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組，但是它們有不同點(diǎn)。甲滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，而乙滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，滑輪組更省力些；(3)如果都使物體上升五高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下移動,乙滑輪組的繩端必須向上移動。[3.5]**11.仍然看圖9-39甲和乙.如果摩擦不計，動滑輪重不計，G=300N,則圖甲中的拉力Fm=N,圖乙中的拉力Fz=N;如果摩擦不計，動滑輪重是**12.下列說法中正確的是()。[1.0]A.滑輪組的省力情況是由其中的動滑輪個數(shù)決定的B.剪刀實際上是兩個杠桿的組合C.費(fèi)力杠桿是不好的，實際應(yīng)用中應(yīng)當(dāng)盡量避免使用D.不論是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)**13.下列幾種說法中正確的是()。[1.0]A.任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點(diǎn)B.滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數(shù)C.滑輪組的省力情況決定于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)D.任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點(diǎn)**14.如圖9-40所示，不計摩擦及滑輪重，重為G、G的兩個物體現(xiàn)在處于靜止，則(A.G=2G?B.G=G?C.2G=G知識的應(yīng)用15.圖9-41是一個杠桿式簡易起吊機(jī)，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動。在圖上畫出動力臂L?和阻力臂L?。[1.5]16.在圖9-42中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處。畫好后再回答：(1)該滑輪組有段繩子承擔(dān)物重；(2)如果拉動繩端向下移動Lm,則物體能上升學(xué)習(xí)必備歡迎工載圖9-4317.用如圖9-43的滑輪勻速提升重物：(1)如果G=200N,滑輪重不計，則掛鉤承受的拉力是N,拉繩的力F為N;(2)如果G=200N,滑輪重為10N,則掛鉤承受的拉力是V,拉繩的力F為N。[2.5]知識的拓展29.ACB30.C31.A32.E33.A34.見圖9-535.16cm36.(1)18.如圖9-44所示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計，則：以圖甲方式最多可提升重為N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為N的物體。19.在圖9-45虛線框內(nèi)畫一個用于豎直提起重物的滑輪組。要求該滑輪組有這樣的特點(diǎn)：有4段繩子承擔(dān)總重，所用滑輪個數(shù)為最少。圖9-45知識的拓展***20.用某滑輪組提升重物，已知重物和動滑輪的總重由5段繩子承擔(dān)，繩重和摩擦不計，動滑輪共重20N。若在勻速提升重物時，繩端的拉力是100N,則被提升的重力為()A.400N.B.480N.C.500N.D.520N.21.畫出用動滑輪提升重物的示意圖，并證明使用動滑輪可以省一半力。[3.5]22.一個體重為500N的人，經(jīng)測定他的手臂最大可發(fā)揮700N的拉力。若這個人用一個定滑輪來提升重物，他所能提起的最大物重為()。[1.5]23.要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最多只能承受250N的拉力。若不計摩擦和滑輪重，則該滑輪組中至少有()。[2.5]A.一只定滑輪和兩只動滑輪.B.兩只定滑輪和三只動滑輪.C.兩只定滑輪和兩只動滑輪.」D.三只定滑輪和兩只動滑輪.24.如圖9-46所示，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不圖9-圖9-46的摩擦力是40N。則物體在勻速運(yùn)動過程中受的合力是 N,作用在繩端的拉力是N。[2.5]***25.在圖9-47中，畫出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提，重物往上升。并回答下列問題：[5.5]())這個滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，若繩端的拉力向上移動1..5m,則物體上升m。(2)若物重G=30N,摩擦及動滑輪重均不計，使重物勻速上升時，繩端的拉力F=N。(3)若物重G=30N,摩擦不計，動滑輪重為G動=6N,使重物勻速上升時，繩端的拉26.如圖9-48甲和乙中，都各有兩個定滑輪和兩個動滑輪。請按下列要求畫圖并回答問題：(1)在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時，重物往上升。它將有段繩子承擔(dān)物重。(2)在圖乙中畫繞線，使得繩端向上拉時，重物往上升。它將有段繩子承擔(dān)物重。27.如圖9-49甲和乙。在甲圖中畫繞線，使繩端向右拉時物體向左移；在圖乙中畫繞線，使繩端向左拉時物體向左移。[2.5]28.仍然請看圖9-48甲和乙。(繞線已經(jīng)畫好了嗎?)設(shè)物重G為200N,摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。[2.5](1)你將選用它們中的哪一個來提升重物?答：選用(2)若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N,求該滑輪組動滑輪的總重。29.如圖9-50所示，物重G=30N,繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。(1)若滑輪重不計，滑輪向移動20cm,則拉力EN,物體上升cm。(2)若滑輪重為2N,使物體上升20cm,則拉力F=N,滑輪向上移動30.如圖9-51所示，滑輪重不計，滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦不計，在拉力F作用下可圖9-50使物體勻速運(yùn)動。(1)如果拉繩的速度是v,則物體移動的速度v物v;(2)如果已知拉力F是6N,那么可知()[3.5]A.物重為12N.B.物重為3N.C.物重為2VD.物體受摩擦力12N.E.物體受摩擦力3N.F.物體受摩擦力2N.31.在圖9-52中，畫出滑輪組在提升重物時的最省力的繞法。[1.5]32.利用圖9-53的滑輪組起吊物體，摩擦不計。物重G=400N。當(dāng)拉力F為140N時，可使物體以0.5m/s的速度勻速上升。想想看，根據(jù)這些條件，你能求出哪些物理量，并把它們一一求出來。[4.5]33.如圖9-54所示，繩及滑輪重不計，滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦不計。物體A重800N、B重100N,B在運(yùn)動時受地面的摩擦力是fg=20N。當(dāng)拉力F=200N時，物體A以3m/s的速度34.如圖9-55所示，每只滑輪重都是2N,當(dāng)拉力F為5N時，物體G可保持靜止。則物重G為N,圖中所標(biāo)a繩承受的力是N,b繩承受的力是N。[2.5]35.如圖9-56甲、乙兩個滑輪組，它們吊著的物體重都是G,滑輪重及摩擦均不計。當(dāng)繩端拉力分別為Fp和F乙時，物體勻速上升。則Fip與F乙之比是()。[2.5]A.1:1.B.2:3.C.3:2.D.4:5.36.畫出圖9-57滑輪組的繞線。要求是：繩往下拉，物體往上升，有三段繩子承擔(dān)物重37.如圖9-58所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦均不計。向上拉繩的速度是1.2m/s,拉繩的力F是9N。由此可知()。[2.5]A.物重是27N,物體的速度是0.4m/s.B.物重是18N,物體的速度是0.6m/s.C.物體受到的摩擦力是27N,物體的速度是0.4m/sD.物體受到的摩擦力是18N,物體的速度是0.6m/s38.如圖9-59所示，摩擦不計，滑輪重2N,物重10N。在拉力學(xué)習(xí)必備歡迎王載F的作用下，物體以0.4m/s的速度勻速上升，則()。[2.5]中正確的是()。[3.0]圖9-61(1)當(dāng)拉繩的速度為多大時，可使重物以0.5m/s的速度勻速上升；(2)當(dāng)被提起的物體重為G=2600N時，拉力F為多大可以使物體勻速上升。[4.5]滑輪滑輪組基礎(chǔ)知識與基本技能1.定等臂動動力臂為阻力臂2倍2.動定3.滑輪組4.(動)(定)(動)知識的應(yīng)用2000